简介：摘要初中政治是培养学生核心素养的重要途径，创新其教学模式，关乎到学生整体素质的提升，并走出课堂内部“零思维”的困境。基于此，本文从体验式教学、促使课堂生活化、互动式教学、提高课堂参与度、案例式教学，深化德育教育、实践性教学，强化应用知识能力等方面论述了初中政治教学模式的创新途径。

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简介：学生在历史课的课堂教学中散乱,有的教师在历史课的课堂教学中,不少教师对于学生在课堂上出现的散乱现象

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简介：这些小说涉及知识分子与农民,知识分子/农民作为自我与,作者以对《在废墟上》中知识分子与农民可疑遭遇的解读为切口

简介：文学走向民间的历史,走向民间大众,文学发展过程中一直存在着民间话语和知识分子话语的冲突和对立

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简介：随着十九大报告在各行各业的渗透与实践,以及习近平总书记在五四青年节前夕在北京大学师生座谈会上的重要讲话,我们可以感受到政治教育即将迎来一个新的时代。政治教育对于青少年而言,其重要性不言而喻,新课改在实践中逐渐深入,也让政治教育工作者开始了各种形式的教学创新。然而在创新的背后,仍然能够看到创新政治课堂的误区。笔者在本文结合具体教学案例,对教学误区进行了列举与分析,并就如何走出误区、回归理性的政治课堂进行了深入解析。

简介：冬天,父亲带着儿子去看梅花。由于雪下得很大,整个大地都白茫茫一片,美丽而圣洁。父亲看到不远处就是那株盛开着清香梅花的老树,对儿子说:“咱们来比赛吧,走到前面那棵梅树下,看谁在雪地上走出的路线更直。”

简介：我太过偏执,陷在自己给自己营造的巨大“悲剧”漩涡中逃不出来。我封闭自己的心,直到跳出那些伤感的负面情绪,我才发现,其实那些都不算什么。

简介：我们在自己的教学中应防止为片面追求现代化而忽视了对传统教学媒体的合理使用,　　在运用多媒体的过程中,走出多媒体辅助教学的误区

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简介：摘要如何帮助学困生走出困境、产生对学习的兴趣、提高学习成绩和各方面能力，是教育领域普遍关注的问题。本文首先对学困生的表现和成因进行了分析，进而探讨了帮助学困生走出困境的有效教育引导方法，包括与学生进行平等沟通、加强思想和心理引导、激发学生学习兴趣等。

简介：摘要由于现行物理教材专题性较强，学生缺乏对物理横纵向的深入理解，如何走出物理教学“碎片化”的弊端？我们实施了主题教学。

简介：我们在自己的教学中应防止为片面追求现代化而忽视了对传统教学媒体的合理使用,　　在运用多媒体的过程中,走出多媒体辅助教学的误区

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简介：让学生在政治课堂教学中获得成功的体验,　　一、在合作学习中获得成功感　　,对理科学生的政治课学习

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