简介：《中级财务会计》课程是财会专业学生的专业基础必修课,在教学过程中,应注重实效性、写好教案,给学生传授系统的知识,以及重视学生实践能力的培养.

简介：　　一、单项选择题　　1、如果资产评估人员对某项设备历史成本的真实性有疑问,该评估人员应查找并用以证明其真实性的资料是（）.

简介：摘要本文论述了《财务会计》课程思政改革的背景以及必要性，并结合课程教学实际从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价方面论述改革措施。通过改革提高人才培养质量，实现人才培养目标。

简介：《中级财务会计》课程作为会计学专业的主干课程，在课程体系中起着承上启下的作用。通过本课程的教学活动，学生能够掌握企业会计信息制作的基本规范与技术方法，了解新企业会计准则的主要内容及其应用方法，能够将财务会计理论和方法与其他专业课程的知识体系交叉融合；将自主学习能力与创新精神、追求个性和全面发展等有机结合，从而培养学生的综合素质与能力。

简介：智慧教育是教育信息化高度发展下形成的一种新的教育理念，目前已成为我国教育领域的研究热点与发展趋势，而智慧课堂是智慧教育理念在课程教学应用的实践载体，也越来越受到教育工作者的关注。文章将基于智慧教育理念，通过分析高职财务会计课程类型和教学环境，探讨新课、练习课、提升课三种不同课程类型的高职财务会计课程智慧课堂的构建，以促进学生学会智慧学习，让学生在获得知识技能的同时获得乐趣，获得经验，学会探索，学会发现，学会欣赏，学会评价，从而培养高素质高技能的智慧型人才，同时也期望为高职财务会计课程教学提供借鉴和参考。

简介：对《企业财务会计》课程建设的研究既要能够体现现代教育思想、符合现代教学技术、适应社会经济发展的需要，又要能够促进学生素质的全面发展、有利于带动高校教学改革，还要将科学性、先进性、教育性、有效性和示范性集于一身。《企业财务会计》课程建设是一个系统工程，它包括以下几方面的内容:师资队伍建设、教学内容改革、教材建设、先进教学方法和教学手段的运用、理论教学和实践教学并重、建立切实有效的激励和评价机制等。充实到教学第一线，形成一支精干的“双语”教学师资队伍。一、师资队伍建设一支人员精干、素质优良、结构合理、特色鲜明的师资队伍，对于一个学校，一个学科的持续发展是非常重要的。为确保《企业财务会计》课程建设中对人才的需要，应提高会计专业师资队伍的综合素质和学历水平，加大调整师资结构的力度，建立一支学历、年龄、职称结构更为合理、人员稳定、政治素质好、教学水平高、业务素质过硬的学术梯队，确定各位教师的研究方向，形成具有相当实力的学术研究群体。教学与科研相辅相成，以教学带动科研，以科研丰富教学内容，提高教学质量。由于会计学科的应用特性，在《企业财务会计》课程的建设中，应注重教师的会计实务经历，要注重“双师”型教师(指既具有教师资格...

简介：摘要：在传统的线下教学模式中，教师是知识的转播主体，学生只是被动参与。就中等学校而言，开设的课程《会计原理》、《成本会计》、《财务管理》等，都是开设财务会计课程的专业基础。财务会计课程抽象难懂，知识点多，学生掌握起来难度较大，并且随着会计准则的不断改革，按照书本的传统授课方式，很难跟上现代教育步伐。中等学校学生普遍基础知识薄弱，接受能力较差，主动能力不强，无法真正理解知识精髓，无法在实践中灵活运用，大大降低了知识的实用性。因此，传统的教学方式存在很多直接弊端。而线上教学模式则能够帮助教师能有效利用辅助教学资源，改革传统课堂授课和组织形式，让教学更加的多元化和实操性。

简介：摘要：课程重新设定目标，将价值塑造、能力培养与知识传授结合，编制“隐性”的课程思政教学大纲，由专业知识点引入思政元素；以全过程职业能力素养培养为主“线”，延长思政教育链条拓展教学内容；不断充实课程的思政教育资源，搜集案例、视频、热点话题等，改进教学模式，创新教学形式，加强思政教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求；课程考核评价体系充分突出了职业素养和政治素养测评，将政治素养和职业素养纳入考核范围，与专业知识及能力测评同步实施。

简介：摘要：我国经济正处于快速发展的重要时期，财务会计模式逐渐成为社会各个领域关注的重点话题。本文将政府财务会计与企业财务会计作为研究对象，从会计要素与等式、科目设置、账目处理等方面，详细分析两者的核算差异，旨在为更多企事业单位提供财务会计核算方面的技术指导，推动我国社会经济的有序发展。

简介：财务会计教学在知识、能力、素质等目标相应有自身的要求。针对中级财务会计教学的不同目标层次,阐述了在中级财务会计教学中如何综合运用不同教学模式,以提高高职专科院校中财务会计课程的教学效果。

简介：开放教育是以学员自主学习为主．教师辅导为辅的教育教学模式。教学具有开放性和互动性，表现为教学对象、教学时间与空间、教学内容及方式方法、教学管理和服务等方面的开放。作为教育工作者，如何能更好地体现这种模式，在开放教育模式改革中至关重要。本文通过教学实践对《中级财务会计》课程教学模式改革进行了探索，重点阐述学员主体与教师主导的关系，教学组织形式的创新、教学过程中注重优化教学内容三个方面，并提倡实例教学、分层分组教学法、助学法，积极调动学员自主学习的积极性。

简介：一、网络财务会计概述网络财务是基于网络技术,以节约整个企业内部财务资源为出发点,以充分实现整个企业内部的、全面及时的管理为目标,通过对企业提供网络环境下的财务管理模式、财会工作方式,而使企业实现管理信息化的财务管理软件。网络会计是网络经济发展的必然产物,它不仅仅是信息传播的载体,更为企业的生产经营活动提供了新的场所,开创了新的经济组织和经营方

简介：摘要财务会计目标是期望会计达到的目的或境界。必须在认识财务会计的客观职能和会计信息使用者的主观要求基础上，辨识财务会计目标。财务会计目标的实现范围取决于财务会计的客观职能，而财务会计目标的实现程度则取决于财务会计信息质量特征的具备程度。中国论文网

简介：财务会计作为会计专业的主干专业课程，已越来越明显地显示出它在的重要性，如何教好这一学科，使学生更好地掌握财务会计知识，适应教育教学的要求呢？在教学中又如何来解决本门课程所存在教学上的难点和重点呢？

简介：摘要：在社会经济发展迅猛的背景下，政府会计工作也在进行着大规模的改革，形成了有别于以往的新型财务核算体系，它是建立在权责发生制的制度基础之上的，为政府财务报告工作提供了更好的辅助作用。事实上，企业的财务部门和政府机构的财务会计工作之间有较大差距，这也导致企业和政府的财务会计工作核算的内容和方式有所不同。

简介：摘要：在社会经济发展迅猛的背景下，政府会计工作也在进行着大规模的改革，形成了有别于以往的新型财务核算体系，它是建立在权责发生制的制度基础之上的，为政府财务报告工作提供了更好的辅助作用。事实上，企业的财务部门和政府机构的财务会计工作之间有较大差距，这也导致企业和政府的财务会计工作核算的内容和方式有所不同。

简介：摘要：在最近几年，伴随着我国市场经济的迅速发展，以及在我国的社会经济和经济全球化的大背景下，财务会计和税务法律都扮演了越来越重要的作用，本文仅就财务会计和税务法律等主要内容之间的联系和差异进行简单的探讨。

简介：不管是财务会计还是税务会计，都隶属于会计范畴，并且在传统的会计管理中，税务会计是作为财务会计的一个比较大的会计分支出现的。在西方国家当中，现在财务会计已经和税务会计分离开来了，自成一体，并逐渐形成了一整套独立的工作体系，与财务会计和管理会计并称现代会计体系的三大支柱会计类型。在我国的当前形势下，税务会计仍然隶属于财务会计。本文对财务会计和税务会计进行了探究。

简介：摘要：近年来随着销售市场经济的快速发展及其社会经济经济全球化环境下,财务会计与税收法律都饰演愈来愈重要角色,现单从财务会计与税收法律等主要内容层面的关联与差别上做一点讨论。

简介：摘要：随着市场经济发展变化，对企业经营管理提出了越来越高的要求。其中财务管理在企业生产经营中发挥出更多的经济价值，会计活动的重要性逐渐凸显出来。为了应对外部环境发展变化，企业需要重视税务会计和财务会计活动，并为其经营决策提供更多的支撑。本文首先阐述财务会计与税务会计概念，然后提出财务会计与税务会计的联系及差异分析，最后分析财务会计与税务会计差异产生的问题并提出相关策略。