简介:摘要:当前,模拟仿真训练已应用于各行各业,在军事训练中,特别是部队在开展日常性训练以及院校指挥员指挥能力训练方面具有重要作用,也广泛应用普通技能训练中并取得长足发展。但针对训练效果的评估方面却没有完善的评估方法和评估体系。本文通过研究其他领域的一些方法算法结合模拟训练实际来应用于模拟仿真领域,实现有效地训练评估。
简介:利用第五次国际耦合模式比较计划(CMIP5)中29个气候模式的气温模拟结果,评估了各模式对中国地区年平均气温的模拟能力,对未来不同典型浓度路径(RCPs)下中国地区气温的可能变化给出了预估。结果表明:各模式能较好地模拟过去100多年中国地区增温趋势和年平均气温的空间分布,从模式间标准差来看,各模式对中国中部、南部气温模拟具有较高的一致性。利用相对均方根误差分析了各模式的模拟能力,对于多时间尺度(月、年)气温的气候平均态,有7个模式表现良好,高于中等水平,5个模式的模拟能力低于中等水平,模式集合平均值的模拟效果优于大多数单个模式。根据29个模式的评估结果,使用模拟性能相对较好的模式分析了未来不同排放情景下中国地区气温变化,21世纪前期,不同排放情景之间的预估结果差别较小,21世纪中期各情景之间的差别逐渐增大,到21世纪后期,3种排放情景的升温差别明显增大。
简介:摘要:海绵城市作为我国生态文明建设的重要实践探索,经过30个试点城市4年多的创新实践,已经从“海绵试点”建设迈入“系统化全域推进海绵城市”阶段。随着海绵城市建设要求的不断提高,雨水模型模拟精度需求也随之提高,但现今应用广泛的SWMM模型并不能根据实际工程设计进行设施修正,从而导致模拟精度降低。本文通过对现有图集工艺做法进行分析,复核实际设施与模拟设施雨水控制能力间的差别,以求为设计工作者提供合理的折算依据,从而提高以求提高水文模拟计算精度。
简介:摘要:本文研究了企业经营沙盘模拟实训课程的教学创新与评估体系构建。教学内容上引入了新的经营理念与策略,结合行业趋势更新了模拟案例,并强化了跨职能团队协作与沟通训练。教学方法上采用了混合式教学模式,利用信息技术提升教学互动,同时结合翻转课堂与案例教学。评估体系则设计了知识与技能掌握程度、团队协作与沟通能力、创新思维与问题解决能力等评估指标,并实施过程性评价与终结性评价结合,学生自评、互评与教师评价多元主体参与,定量评价与定性评价相结合的评估方法。通过学校沙盘模拟课程中的实践应用,验证了教学创新与评估体系的有效性,提升了学生学习成效、教师教学能力和课程满意度。文章还分析了当前面临的挑战,并提出了相应的改进策略。最后,总结了研究结论,并对未来沙盘模拟实训课程的发展趋势进行了预测,对后续研究提出了建议与展望。
简介:摘要:本文旨在对生物学科中模拟实验的有效性进行分析与评估。模拟实验作为生物学研究中一种重要的方法,在模拟复杂的生物系统中特定现象或过程的同时,也面临着诸多挑战。我们介绍了模拟实验的定义、特点以及在生物学研究中的重要性。通过对模拟实验在实验设计、数据解释和结果推广等方面的讨论,探讨了其有效性的关键问题。具体而言,我们分析了模拟实验设计的合理性、实验数据的准确性和可靠性以及实验结果的推广性和应用性。在此基础上,我们针对模拟实验可能存在的局限性和不足,提出了一些改进和发展的建议。通过案例分析和实例说明,我们展示了模拟实验在生物学研究中的应用实践,并探讨了其在科学研究中的潜力和前景。
简介:基于国际耦合模式比较计划第五阶段(CMIP5)历史试验(historical)的输出结果,评估了26个耦合模式对北极涛动(AO)的模拟能力。对各模式逐月AO指数序列的功率谱分析表明,有23个模式能够模拟出AO模态无碱著变化周期的特征。这些模式也能够较好地再现冬季AO在海平面气压场上的主要分布特征,但均高估了AO模态的强度。对于伴随着冬季AO位相变化而出现的中高纬度偶极型的纬向平均纬向风异常,CMIP5中只有一些模式柯较好的模拟表现,大多数模式对其中心位置和强度的模拟存在明显不足。对比之下,MPI-ESM-P对AO时空特征的模拟更接近观测结果。