简介：事物因差异而结成关系，信息在差异关系中获得呈现，人们也只能通过差异关系来识辨信息；在认识产生的过程中，主客体之间没有直接的接触，主客体的相互作用是被多级中介的，诸如信息场、主体生理结构、主体认知结构、主体认识的物化工具都是主客体相互作用的中介的形式；被多级中介的认识是在中介中建构和虚拟的认识，认识发生的每一个中介环节都是一个相对于该中介环节的性质而发生信息选择、变换和建构的装置，通过中介环节的建构，对象信息必然会发生某种扭曲或畸变性的再造，并且，在人的思维的信息加工活动中还能够创造出主观设计的新信息，这就必然会呈现出主体对客体认识的形式和内容等方面在某种程度上被虚拟化的情景；虚拟现实的实质是通过直接模拟信息环境、感受体验，直接操纵感受体验的转换，进而实现对人的认识的虚拟；虚拟现实不仅为人的认识的可能方式开辟了极为广阔的前景，而且还有助于从根本上阐明作为信息活动的人的认识活动的一般过程和机制。

简介：在以往的认识论研究中,人们大都偏重于对认识的本质、要素、阶段和层次等作单一、静态的探讨,却很少将其作为一个运行着的和处于开放状态的完整系统来研究。有的人虽然提到“认识系统”,但也基本上停留在表面层次和简单抽象状态,其分析的客观深刻性和概括的完整准确性都还远远不够。笔者认为,认识活动无论从宏观还是微观上说,都是一个由多

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简介：摘要计算机算法是计算机进行计算过程执行的具体体现，在计算机实践应用中发挥着至关重要的作用。因此，有必要学习与掌握计算机算法，加强对计算机技术的了解，提升计算机知识与技术的学习与应用质量。本文基于已有学习经验，通过相关文献资料梳理，对计算机算法进行了简要分析。

简介：时间和日界线的问题历来是中学地理教学中的基础知识和一个难点，本文就日界线教学中存在的一些混乱认识加以探讨。

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简介：当前，美国次贷危机引发的自20世纪30年代“大萧条”以来最严重的金融危机迅速蔓延世界。全球国家都受到金融危机的影响。那么，什么是金融危机，金融危机如何产生，又有何危害呢？笔者进行了简略分析。

简介：行政诉讼的目的是行政诉讼法学理论的一个基础性和前提性的问题。我国的行政诉讼制度的构建和运作应以监督行政机关依法行使行政职权和保护公民、法人和其他组织合法权益为目的，将前者作为直接目的，后者作为根本目的，在理论和实践中突出权利救济目的，同时兼顾由行政诉讼特殊性所决定的司法审查目的。

简介：从培养社会主义事业接班人的角度看，当前在高校加强“科社”这门课程不仅有着必要性，而且也极其具有紧迫性。教授“科社”这门课程，不要过于追求体系的完整，而要结合实际情况向学生讲清楚几个难点和热点问题。教好“科社”这门课，需强化教育方式、方法的创新，开展研究性学习。

简介：本文主要论述了施工项目质量管理的三个阶段以及对抓好施工项目质量管理的几点认识。

简介：本文尝试把贫困作为一个系统问题来认识,首先认为贫困的内涵应该是一个相互影响的多重贫困,即收入贫困、知识贫困、健康贫困和权利贫困,进而在制定反贫困政策时应从系统理念出发重构反贫困政策体系。

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简介：美国次贷危机引发的全球金融危机愈演愈烈，如何正确认识此次金融危机的产生以及对全球的影响，世界应如何携起手来共同应对这次百年一遇的危机，金融危机对我国经济有什么影响，我们该如何科学认识，把握和应对此次金融危机，这就是本文此次要解决的主要问题。

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简介：摘要：　档案工作是社会事业的重要组成部分，是重要的社会信息资源，在现代化的社会大环境下，实现档案现代化管理是现代化社会发展的必然要求。实施档案现代化信息化管理，必须严格执行国家有关标准规定，确保档案数据库安全，保证电子文件的真实、完整、有效，使整个档案现代化管理工作规范发展。

简介：本文基于生物学哲学的视角,认为人类的认知能力是自然选择的结果。鲁斯强调进化不等同于进展,科学知识的积累是人类凭借自然选择而来的“后生规则”对客观存在知识不断掌握的一个过程。通过对鲁斯进化认识论的梳理,既是对进化认识论客观存在的认可,也是对“进化认识论”发展瓶颈的一次探讨。

简介：全球营销乃当今世界大势所趋，我国广大企业特别是国有大中型企业，应该积极推进国际化经营，争取企业生存和发展更广阔的空间，增强企业的市场竞争力，锻炼、培养国际市场营销人才。本文就此作一简要探讨。

简介：分析传统教学中忽视学生主体地位的体现，结合新课标的要求阐述对学生主体地位的认识，总结课改实践的体会，明确教师主导与学生主体的关系，关注实施过程所遇到的问题。

简介：钢琴课是高等师范院校音乐教育专业中的普修课，该课在教学中采用集体教学形式，因此被称为钢琴集体课。开设钢琴集体课能够快出人才、多出人才，同时也符合二十一世纪加强人才素质教育的目标，这一点，已经为越来越多的人们所共识。本文从钢琴集体课的教学形式、教学优点特点，以及教学效果四方面对钢琴集体课教学形式加以探讨，希望从中得到更深的认识。