简介：公猴和母猴坐在同一条树枝上看落日。母猴说：“当太阳落到地平线的时．候,是什么使天空改变了颜色？”

简介：<正>失败传统含义消极的、重大的、最终的结果,它意味着:表现欠佳,未能成功;因为能力不足、自身弱点或疏忽所导致的失利;应尽量避免的、令人惋惜的或应受到惩罚的坏事。

简介："系统运作"的基础精神就是100%的复制,从基本心态到体系核心价值,从产品知识到教育训练,完全以"系统"的详细规范执行,而"系统运作"的最大效应,并不在于业绩的提升,而是在于组织的长远发展。

简介：

简介：摘要传统地理课堂的鲜明特征是“师本”，即“以教师的教为本”。“师本”课堂的结果是学生苦学厌学,学习效率低下。改变这种状况，必须从“师本”走向“生本”，打造“生本课堂”,小组合作，探究学习；交流展示，互动生成；归纳总结，内化建构。实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。

简介：

简介：摘要幼儿本身年龄就是非常的小。对于很多知识的接受能力还不是很强，需要通过各种游戏来传达需要教授的知识。幼儿园的教学《指南》中明确提出要尊重幼儿的身心特点和发展规律，以游戏为传授知识的载体，贯彻新课改的发展理念，关注幼儿的个性化发展。游戏在幼儿园的教学中占据了很大的比例，其中建构游戏在游戏中又占据了很大的比例，建构游戏通过自身的优点获得幼儿的喜爱。本文主要讲述了幼儿对于建构游戏的使用现状教师应该如何更好指导幼儿在建构游戏中获得知识。

简介：摘要当前课程改革的核心是推进素质教育，而素质教育要在课程中体现，并通过教学活动来转化。课堂学习共同体作为教师与学生共同建立的学习共同体，有利于改善课堂学习，发挥学生的自主精神，是新课改精神内涵的体现。课堂教学和学习是师生人生中的一段重要经历。课堂学习共同体不仅有利于师生心理健康，而且有利于师生对于人生价值的体验和实现。所以，研究课堂学习共同体构建，不仅有重要的理论意义，而且有重要的实践意义。

简介：本文以后殖民理论家霍米·巴巴的"杂合"概念与"第三空间"概念为理论视角,分析福斯特的小说《印度之行》中英属印度殖民地的文化杂合性的特点,探讨殖民者与被殖民者之间两种对抗性的文化在不断碰撞、不断商讨的过程中所产生的具有杂合性特点的文化空间对当今世界的文化认同所具有的启示性指导意义。

简介：摘要自从2000年开始，我国在互联网领域的普及率逐年上升，尤其在近几年互联网发展迅速，我国已经开始进入“互联网+”的大时代背景下，在面对时代的潮流，任何领域都要符合时代的潮流做出相应的改变，只有与互联网紧密结合才能得到长足的发展。立足于当前的时代背景，在“互联网+”的背景下我们的大学英语翻译教学模式该如何建构，是一个值得深究的问题。

简介：摘要本文以人教版高中物理选修3-1第三章第三节《几种常见的磁场》为例，探讨了如何创设问题情境来引导课堂教学。

简介：摘要随着现代经济社会的快速发展，幼儿园园本节庆特色活动很容易受到忽视，如何在幼儿教育中创新特色活动机制，推动幼儿园园本节庆特色活动发展，提升幼儿能力，对于现代幼儿教育体系而言具有重要意义。探索创新幼儿园园本节庆特色活动开展的创新路径，是实现幼儿教育效能提升的必由之路。

简介：

简介：

简介：

简介：就业,从社会学的角度来讲,是指具有劳动能力的人,运用生产资料从事合法的社会活动,并获得相应劳动报酬或经营收入的经济活动。如果从市场学的角度讲,则是人才(劳动力)

简介：沈伯俊是我国著名的三国专家。他的《三国》整理本被誉为"沈本《三国演义》"。本刊曾专访于他。本期特刊其文,以飨读者。

简介：在学界,对家庭承包方式的土地承包经营权主体问题存在一定的分歧,在司法实践领域,法官们则意见比较统一,认为土地承包经营权的主体是农户,而不是农民。通过对文义解释等解释方法的运用,笔者认为家庭承包方式的土地承包经营权的主体只能是农民个人而不是农户,农民个人享有完整的土地承包经营权利。

简介：偶读清人钱泳的《履园丛话》，其卷七《臆论·不多不少》条，很有点耐人思索之处。“银钱一物，原不可少，亦不可多；多则难于运用，少则难于进取。盖运用要萦心，进取亦要萦心，从此一生劳碌，

简介：雨后．一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来．它一次次地向上爬．一次次地掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语道：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，