简介：英语视听说课程在培养学生基本语言技能方面一直发挥着重要作用。随着经济社会的迅速发展和英语教学改革的不断深入,英语视听说课程应以培养通识型英语人才为目标,进一步拓展课程内涵,改进相关教学环节,更好地利用课程的特色和优势,将人文素养的培育有机地渗入语言教学中去。
简介：
简介：摘要高中政治课堂的教学设计要将充分发挥学生的主体作用放在首要位置，提倡以学生为主体人物、教师为主要引导人物。这就要求高中政治教师在日常教学过程中充分发挥学生的主观能动性，让学生能在课堂中亲身体验政治学科中蕴含的无限情景，帮助高中生更好地掌握政治基础知识，提升其政治素养。而情景教学法不仅能够带领学生走进教师所创设的教学情景中，帮助学生掌握政治发展和前进规律，而且对于激发高中生的想象力和创造力，锻炼高中生的思维能力都有着极大的帮助。
简介：摘要：为了更好的推动教育发展逐渐趋向于现代化的趋势进步，在对高中阶段的英语教学工作内容进行部署和安排的过程中，结合现代信息技术，更好的对微课教学模式进行展现，在翻转课堂教学模式创新之中，渗透微课教学思想，既可以为学生带来良好的学习便利，也可以通过多项教育资源的整合，使学生对英语这门学科有充分的学习兴趣。因此，充分明确微课视角之下，翻转课堂教学模式在高中英语课堂教学中的基本思路是非常有必要的。
简介：【摘要】
地方院校英语专业视听说课教学探讨
中职历史课现状调研报告
发现吊脚楼——人美版美术教材七册和八册古建筑、民居、社会工匠师的杰出创造等课的综合补充课
灵活设计多样化教学情景提高高中生政治课学习能力
基于“微课”的翻转课堂模式 在高中英语教学中的应用
APOS 理论指导下的《抛物线及其方程》一课教学案例
关注生活 探究文化——小议《发现吊脚楼》一课美术学习活动的综合性和探究性
