简介：苏联的政治笑话是了解苏联政治、了解社情民意的一个窗口。它大致有政治体系类政治笑话、政治过程类政治笑话、政治人物类政治笑话等三大类型。苏联政治笑话的功能,就国家政权层面而言,它具有十分鲜明的警示作用,因而具有建设性的功能,并发挥着政治安全阀的作用。就民众层面而言,它发挥着化解民众作为政治人不能有实质政治参与和政治意见表达的政治心理危机,消解政治压力和政治上的不满情绪,从而实现政治笑话的心理上的自我解压和自我满足的功能。令人遗憾的是,苏联政权对于政治笑话的非理性压制,使得自身失去了获取民情、汲取民意的来源,使己在民情、民意面前变得迟钝、麻木和僵化,并最终落得个败亡的结局。

简介：

简介：当前,随着教育信息化的快速发展,创客教育正在掀起一股席卷全球的教育改革浪潮,也为我国创新型人才的培养开辟了新的途径。为促进学校创客教育的发展,江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院积极探索创新教育教学模式,探索出一种长效的培养机制。具体来说,宿迁经贸分院主要从以下几方面来推动创客教育的发展：一是建立兴趣小组、创意社团、创客空间等组织;二是培育创客文化,形成大胆创新、勇于突破、尝试创业的文化氛围;三是开设创意课程,积极激发学生创新思维,引导学生共同探究;四是开展创客实践,使学生在实践中不断提高自身专业技能、创新能力。

简介：关于斯大林模式的历史评价，人民版教材的观点是：“斯大林模式”曾使苏联的社会主义建设取得了巨大成就，苏联经济实力快速增长，迅速发展成为工业强国，为日后赢得反法西斯战争的胜利提供了强有力的保障；但它存在诸多弊端，高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制，成为制约苏联经济发展和政治体制改革的最主要因素。

简介：党群关系关乎执政党生死存亡。列宁对党群关系的重视与维护是布尔什维克克敌制胜的重要法宝，而斯大林及其之后的继任者们对党群关系的忽视与践踏使苏联共产党失去了人民群众的拥护和支持，成了苏联共产党垮台的重要诱因。以苏联共产党为鉴，中国共产党在领导人民群众实现民族复兴的历史进程中，要将党群关系置于重要高度，加强民主政治建设，锻造群众的政治认同感、利益认同感、文化认同感，培育执政优势，巩固党执政的合法性。

简介：什么是核心知识?即每个教学活动单元中必须要让学生掌握、理解、探明的主要知识和技能,它处于学科知识结构的中心地位,是整个教学活动的链环,是联系全部教学活动的轴心。核心知识有三个特点:基础性强、知识结构体系化、能有效地促进知识的迁移运用。什么是核心知识教学法?即在学科教学过程中,教与学的主体(教师与学生)依据教学目标,紧紧围绕核心知识进行预设、互动、解疑、建构、表达、分享的过程。