简介：<正>一九五六年二月召开的苏共第二十次代表大会,举世触目,曾经一度引起了世界的轩然大波。当时,帝国主义和其它的共产主义反对者们兴奋不巳,借此掀起了一个反共高潮;西方一些共产党员,因此犹豫动摇,纷纷退党,在一定范围内出现了信仰危机;托洛茨基分子们也活跃了起来,认为苏共二十大恰恰证实了它们反对工人国家堕落斗争的正确,社会主义阵营内部,随着意识形态领域的严重分歧,出现了波匈事件,接着世界各国共产党和工人党开始了关于国际共产主义总路线的大辩论,影响到党与党、国与国之间的关系,社会主义阵营分裂了。对于这样一个震惊世界的大事,长期以来,人们对它作过各种评价,或褒或贬,莫衷一是。

简介：现行人教版高中教材《中国近代现代史》下册第六章引言中指出:"1956年举行的苏共二十次代表大会,批判了斯大林的严重错误及对他的个人崇拜。帝国主义乘机掀起世界性的反共反社会主义的浪潮,在人民群众中造成了不同程度的思想混乱,给国际共产主义运动带来巨大的困难。"同样在现行人教版高中教材《世界近代现代史》下册第四章第三节"苏联的改革与挫折"一目楷体字中也指出:"在苏共‘二十大’闭幕前夕,

简介：苏共二十大揭露了斯大林时代各个方面的错误,对中国以及其它社会主义国家产生了巨大的影响,中国共产党人反思苏联的错误,开始探索将马克思主义与中国实际相结合,得出了很多具有历史意义和现实意义的观点和理论,对中国共产党人深化马克思主义中国化产生了重要的影响。

简介：1956年的苏共二十大,是赫鲁晓夫执政后确定苏联党和国家内外政策全面调整的一次转折性会议,也是他巩固在苏共党内地位、树立党内威信、战胜党内对手的一次关键性会议.这次会议开始反思斯大林所犯的错误,解放了思想,提出了党内民主、党际民主等诸多问题,点燃各国共产党人开始探索本国建设社会主义道路的激情.斯大林去世后,苏共党内斗争成为重要的不稳定因素.由于对斯大林的批评过激,引发了国际共产主义运动的思想混乱,造成了深远而严重的影响和后果.

简介：<正>今年三月上旬,山东大学科社系国际共运史教研室和当代社会主义教研室的部分教师和研究生举行了一次题为“三十年后看苏共二十大”的讨论会。会上,大家畅所欲言,各抒已见,集中谈了四个问题:一、对苏共二十大的评价问题;二、对赫鲁晓夫秘密报告的看法;三、关于苏共二十大提出的几个理论问题;四,关于反对个人崇拜问题。

简介：【摘要】：新时代档案人要以史为鉴,锚定好精准的目标,以”时不待我,只争朝夕”的拼搏精神喜迎中国共产党第二十次全国代表大会的召开!档案文化作为一种特殊的文化载体，能在保存历史遗迹、传承历史文化、弘扬时代精神、宣传先进文化等方面大有作为，档案部门要深入挖掘本地区历史文化资源，充分发挥档案文化的人文资源优势，注重与时俱进，体现档案文化对经济建设、文化教育、社会教化等方面的社会贡献力，要根据不同时期的工作重点不断丰富其内涵和形式，为经济社会发展提供强大的精神动力和文化支撑。

简介：摘要：二十大精神为党的思想建设做出了科学的指示，提升党员的思想自觉性和历史责任感，增强党员政治意识和自我革命观念，培养党员从群众中来到群众中去的群众意识，强调中国共产党的“不忘初心，牢记使命”，都是在历史进程中永葆党的先进性的重要举措。作为一名党校教师，笔者认为在工作生涯中应立足于岗位，用马克思主义的科学理论武装自己的头脑，全面践行和贯彻党的二十大精神，在党员的精神建设层面奉献自己的青春年华，在精神文明火种传承的历史进程当中贡献自己的绵薄之力。

简介：《美国付货人》杂志的班轮运力年度分析显示，截至2005年7月，全球二十大班轮公司的集装箱船运力已达6932025TEU，比去年同期增长15％；占全球集装箱船运力的比例达到80％，比去年同期高出2个百分点（见下表）。从目前集装箱船的订造情况来看，4年后二十大班轮公司的运力将逼近1000万TEU。

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简介：【摘要】习近平总书记在二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”广大教师要做新时代的教育教学学习者、研究者和实践者。本文阐述我们教师深入学习，贯彻落实二十大精神，践行教育教学的做法，旨在培养和塑造适应新时代要求的合格学生和人才。

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简介：摘要：党的二十大报告中指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。培养绿色人才是推进绿色发展、建设美丽中国的重要策略。本文就高校如何立足新时代绿色发展理念，遵循“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的战略要求，大力培养绿色人才，落实立德树人根本任务，提出加强高校绿色人才培养的相关思路和措施，为提高人才培养质量提供保障。

简介：摘要：习总书记在党的二十大报告中强调用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。为积极响应党的号召，贯彻二十大精神，开展好红色教育，本文分析中职学生红色教育的必要性，结合旅游专业的人才培养方案，以《景点讲解》课程为例，参考课程目标介绍了红色教育的实践过程。该课程通过设置红色景点讲解专题增加红色教育环节，深挖红色课程资源，并以多种形式引导学生自主学习红色知识、深入了解红色精神，参与红色景点讲解实践，并通过选修课、校内外活动、志愿者活动多重形式，让学生沉浸式、体验式的游学，充分发挥学生的主观能动性，使学生逐步了解红色精神的意义和内涵，从而达到树立正确世界观、人生观和价值观的目的。

简介：摘要：中国共产党的根基在人民、血脉在人民。六个坚持中将坚持人民至上放在首位，体现了中国共产党对“以人为本”思想的深刻重视，党的二十大报告中，“以人为本”始终贯穿于主线，坚持“以人为本”，是学习二十大精神的首要任务，更是落实二十大精神不可或缺的一步。本文通过阐述“以人为本”理念在二十大报告中的体现，提出了在实践中坚持“以人为本”，落实二十大精神的行动策略，分别是：树立正确的群众观，增强知行合一的能力，提升专业素质，加强基础保障建设。文章为“以人为本”精神的落实提供了参考方向。

简介：

简介：摘要：党的二十大胜利闭幕了。这次大会回顾了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，并且提出了新时代新征程中国共产党的使命任务。要进一步认真学习传达落实党的二十大精神，把全党全国各族人民的全部认识统一到党的二十大精神上来，把全部能量汇聚到党的二十大决定的各项任务上，是当前和今后一个阶段的主要思想政治工作。要更深入理解党的二十大的重要性，将思维与行动统一到以习近平同志为核心的中央决策与部署上来。