简介：

简介：摘要：社会主义核心价值观教育，是新时代学校德育工作的重要内容。少先队开展“校园节日”主题活动不仅能够激发学生学习和参与热情、丰富校园文化生活、提高学生道德品质、促进师生情感融合等方面作用，而且还能培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱集体的优秀品质，从而实现对社会主义核心价值观的认同与践行，为建设中国特色社会主义提供坚强思想保证。为此，“校园节日”项目在学校进行试点推广意义重大：一是通过开展这一活动，可以使少年儿童从小就具有正确的人生观和世界观，增强了民族自豪感；二是通过开设这样一个主题班会，将社会主义核心价值观融入到每一位孩子心中，并把它贯穿于整个小学阶段教学过程中，可以更好地帮助小学生树立正确的价值观和人生观。

简介：摘要：童年时期是人的个性品质、思想品德形成的关键时期，在这一时期内，全面开展幼儿德育教育工作具有非凡的重大意义。中华民族传统节日中蕴藏着多种多样有价值的德育素材，与幼儿的心理、认知特点相契合，将其与幼儿德育活动整合到一起，能显著提升幼儿德育效果。本论文以端午节为切入点，对幼儿德育教育的开展路径进行了详细地研究。

简介：摘 要：我国的传统节日是中华民族习俗生活中具有纪念意义的日子，其中包含了丰富的文化内涵，具有极高的文化价值。传统节日不只是中华民族的瑰宝，更是中华民族的精神和灵魂。因此，将传统节日文化与幼儿园教学进行有效的结合，

简介：摘要：数字平台是数字经济的重要组织方式，是经济发展新动能和新引擎，对优化资源配置、促进跨界融通发展和大众创业万众创新、推动产业升级、拓展消费市场尤其是增加就业，都有重要作用。在数字技术和数据驱动下，数字平台实现了对社会生产与再生产过程的重塑，对人们的购物方式、贸易方式、生活方式和工作方式产生了深刻影响。新冠肺炎疫情期间，数字平台有效地协助政府应对疫情防控，成为国家治理体系和治理能力的重要支撑力量。基于此，本文章对基于淘宝平台商家节日营销进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】节日教育是幼儿园必不可少的活动形式，也是幼儿核心素养形成的有效载体。通过创设互动式的环境，开展有效的节日主题活动，创新节日教育游戏、拓展社区节日活动影响等方式抓住幼儿节日教育契机，发展幼儿核心素养。以培养幼儿“学会学习、健康生活”，“成为全面发展的人”为核心，以节日教育活动的实施为依托，让孩子在节日活动中体验生活，在体验生活中收获成长，为孩子核心素养的发展奠定良好的基础。

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简介：摘要：成才先成人，一语道破了德育教育在小学教育中的重要性。而德育教育往往作为隐形教育给予学生潜移默化的德育熏陶与感染。为保证德育隐形教育价值充分发挥，在实际的德育教学实践中应积极利用多种文化载体，赋予德育教育的鲜活形式和丰富内容。而传统节日教育作为传统文化的一部分，也理应成为德育教育的实施载体。本文主要以小学德育教育实施为例，探讨传统节日在小学德育教育中的价值发挥和融入路径。

简介：摘要：传统节日与民族的悠久历史是一脉相承的，其包含了道德伦理、民族心理、价值取向等。小学生是文化传承的重要力量，在这个阶段，教师如果能够采用合理的方式，将传统节日渗透德育教学中，不仅可以增强小学生对传统节日的了解，进一步深化学生的品德，还有助于实现传统文化的传播。因此，小学教师应深入地挖掘传统节日的资源以及功能，提升德育教育成效。本文主要阐述了传统节日自身的价值，分析传统节日融入小学德育教学的作用，提出小学德育教学中传统节日融入的实践路径。

简介：摘要：传统节日与民族的悠久历史是一脉相承的，其包含了道德伦理、民族心理、价值取向等。小学生是文化传承的重要力量，在这个阶段，教师如果能够采用合理的方式，将传统节日渗透德育教学中，不仅可以增强小学生对传统节日的了解，进一步深化学生的品德，还有助于实现传统文化的传播。因此，小学教师应深入地挖掘传统节日的资源以及功能，提升德育教育成效。本文主要阐述了传统节日自身的价值，分析传统节日融入小学德育教学的作用，提出小学德育教学中传统节日融入的实践路径。

简介：摘要：当前，随着人们生活水平和教育观念的进一步提升和改进，幼儿教育教学也越来越关注。同时，在针对传统文化进行继承和弘扬等方面也越来越重视。在这样的背景之下，需要确保幼儿园的教育教学工作有效融入传统节日文化的相关内容，使两者进行更深度融合和渗透，从而达到浸润幼儿的心灵的作用，使其身心健康成长。基于此，本文重点分析传统节日文化和幼儿教育工作融合的重要性以及融合策略等相关内容。

简介：摘要：人们常说：“孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。”幼儿阶段，父母扮演着重要的“引导”角色。好的亲子活动，影响着幼儿健康成长，且能增进亲子间情感交流，让他们内在潜能得到充分激发。下面，将结合已有教育经验，谈一谈如何开展节日亲子主题活动。

简介：摘要：幼儿园德育教育教学工作的有效开展，对于幼儿各方面的发展都具有深远的影响。随着新课程改革的不断推进国家对于幼儿的综合素质有了更高的要求，并且幼儿阶段是幼儿各方面的个性和三观形成的重要时期，所以教师也要重视起来对这一时期对幼儿发展的意义和重要性，能够将传统节日的教学融入实际的活动中，借助一些游戏或者是运动等活动来渗透德育教育，提升幼儿的思想意识，从而促进幼儿的成长和发展。

简介：摘要:幼儿园中国传统节日教育的形式在不断的丰富，那么，作为传统节日进幼儿园等相关领域的研究人员，本人认为需要注重传统节日所代表的涵义，而传统节日进幼儿园，一方面能够让幼儿深刻领悟到传统节日的魅力，另一方面能够突出传统节日在幼儿园教育教学之中的作用以及意义，本篇文章就从传统节日走进幼儿园的现实情况进行分析，从而对传统节日走进幼儿园的意义进行分析。

简介：摘要：由于幼儿的年龄较小，对于外界的事物还没有明确的认知和看法，价值观和人生观并没有被完全塑造，因此幼儿时期对于孩子们未来的学习生涯以及人生历程具有着至关重要的影响。所以幼儿老师在进行教学的过程当中，应该适当的向同学们传授一些具有传统特色以及良好教育价值的观念。通过潜移默化的影响，让同学们逐渐形成正确的人生观和价值观，具备健康的学习人格以及健全的学习心理。本文将主要探讨如何以传统节日为媒介，开启游戏新旅程。

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简介：摘要:客家文化具备悠久的发展历史，其传承众多灿烂且优良的文化内涵，在民族学、民俗学当中占据非常重要的地位。而客家的民俗节日作为文化传承的重要载体，其能够充分展现出客家文化的精髓，且能够起到民俗文化传承的目的。但是，目前梅州客家文化呈现出衰退现象，青少年不了解客家民俗文化，甚至对客家文化产生漠视心理。之所以会出现这问题，主要是因为当地经济发展速度较快，外来文化对客家文化造成严重冲击，导致文化活动开展缺乏客家传统文化特色。本文先介绍客家传统民俗节日的文化体系，然后分析客家传统民俗节日文化发展现状，最后给出文化传承与创新的策略。

简介：摘要：绘本已被广泛运用到幼儿教育中，幼儿园重视绘本在幼儿教育价值的开发和利用，让绘本更多地走进幼儿的传统节日教育，广泛开展传统节日主题教育活动，从而促使幼儿在无形中认识传统节日文化，并将中华传统文化进一步传承与发扬。

简介：【摘要】2014年，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出：加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：要将传统文化融入幼儿园课程，从小培养幼儿的爱国情怀的文化特征。同时，在《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。这说明把传统节日资源融入到幼儿园节日美育课程中,让幼儿可以认知到身边的传统节日文化，使幼儿园的美育课程，更加接近幼儿的生活和社会,使幼儿可以更好地接受传统节日文化的熏陶，培养幼儿对传统节日文化的认同和热爱；最终实现对传统文化的传承和弘扬。

简介：【摘要】