简介：从事物的集合、过程、质和量的关系看，社会就是人们活动的集合，也是权能的集合。权能包括人权和非人权两个集合。社会的质和量是由人权与非人权两个集合的质之间相互作用而决定的。当非人权的质为排己性时，称该质为社会主义，否则称该质为非社会主义。社会主义与和谐社会是一种因果关系。建设社会主义社会就是最大限度地满足人民群众不断增长的社会物质文化需要的过程。“完全”“彻底”地为人民服务的思想、“共同富裕”的论断、“三个代表”重要思想以及“以人为本，执政为民”的论断，均科学地反映了社会主义社会的本质。

简介：如何提高国民素质以适应知识经济的需要，是目前人们很关注的一个话题．文章对此提出自己的看法。

简介：负商誉问题,当今会计理论界争议较多,其中有代表性的观点有三种:第一,负商誉是一种负债;第二,负商誉是一种"递延收益";第三,负商誉是商誉的一种形式.笔者赞成第三种观点,其会计处理方法应符合资产以历史成本计价的会计原则,体现其本质属性.

简介：围绕社会主义本质展开在邓小平理论概论课中所遇到三个重点、难点问题:即在社会主义本质论中为什么没有提到公有制、按劳分配?为什么把解放生产力、发展生产力作为核心要素?怎样理解共同富裕?

简介：一段时间以来，学术界和实务界对财政监督的内涵一直存在着争议。上世纪80年代以前，我国传统的财政学教科书几乎都把财政监督作为财政的基本职能之一，认为财政职能包括分配、调节和监督三大职能。改革开放以后，随着国外财政学教材的引进以及财政学理论的创新，财政学教科书对财政职能的界定基本上沿用了西方比较流行的观点，即财政职能主要有资源配置、收入分配、经济稳定三大职能，

简介：课程不仅仅是一份计划或科目、一组内容或经验、一种过程或结果，它首先是一种意识或观念。教师有什么样的课程观，就会有什么样的课程实践形式。建立在现代学习理论、教育理论基础上的现代课程观，更加强调课程是一个动态的、生长性的“生态系统”。税收专业化培训核心课程的特征是：目标有明晰的指向性、任务有突出的选择性、内容有鲜明的应用性、类型有高度的综合性、实施有强烈的过程性。课程建设包括课程开发、课程实施、课程评价以及对课程活动全过程的管理等，是学校内涵建设的核心任务。

简介：

简介：中共中央对'七五'计划的建议53条指出:'必须改革和完善财政税收体制。'在现行工商税制中,以产品税为主的流转课税,占税收总额50%以上,是工商税收中的主体。流转课税如何改革和完善,是工商税制改革中的重要课题,受到越来越大的重视和关心。在广泛的探讨中,有一种观点,认为随着社会主义商品经济的繁荣和价格体系的逐步放开、理顺,商品流转课税存在的条件将逐步消失。流转课税'重重设卡'阻碍商品生产和流通,阻碍商品经济进一步发展。因此,我国流转课税的前景是逐步减少以至取消,主体税种应是所得课税。

简介：刘晏的赋税艺术唐中期的刘晏是中国历史上最著名的理财家。他的最大的政绩是对盐税的征收。初由第五琦（人名）创榷盐法，到公元７６０年刘晏接手时，年入只有６０万缗，到公元７７９年刘晏交出时，盐税的年收入已超过６００万缗，占刘晏主管财政收入的一半以上。刘晏的另...

简介：李斯的是一篇在思想内容上有深刻现实针对性的说理佳作.通过,李斯成功说服秦王收回逐客令,其具有"高处立论,阔处行文"的高超说理艺术.

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简介：近年来,随着我国金融业的发展与金融市场的壮大,艺术金融市场也在金融资本的浪潮下取得了初步发展。作为艺术金融的一种创新模式,艺术证券化为艺术资本的扩张提供了理想载体。由于缺乏有效的系统支撑机制体系,艺术证券化交易过程中监管缺失、信息不透明、缺少专业性人才等问题突出。所以,促进艺术证券化交易模式快好发展,机制优化是亟待解决的问题,其内容主要包括制度管理机制、市场支撑机制、信息披露与政府监管机制、法律保障机制、人才培养机制等方面。

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简介：“年少万兜鍪,坐断江南战未休。天下英雄谁敌手?曹、刘。生子当如孙仲谋。”这首让伟人毛泽东常常吟咏的辛弃疾词《南乡子》,表现了孙权少年继承父兄基业,北拒曹魏,西抵刘蜀,雄姿英发,纵横天下的气概。以至傲视群雄的曹操叹言“生子当如孙仲谋!”如果说曹操以雄霸天下,刘备以德取天下,孙权则是以谋安天下。孙仲谋之谋即善于用人,长于纳谏,能取众之长,克己之短,直令曹、刘自叹不及,本文作者就此作了深入的研究,值得一读。

简介：新修订的《个人所得税法》将经营所得与其他类型所得并列,但并没有明确其划分标准,新发布的《个人所得税法实施条例》(以下称实施条例)也未能将税目区分的标准明确化。本文以确定性和合理性为目标导向,采用文义解释、体系解释、历史解释等法律解释方法,并借鉴我国签署的国际税收协定关于税目的划分逻辑,主张经营所得的本质特征为行政登记,在税目判断中应适用经营所得优先原则,从而让税目划分标准相对清晰、合理,以达成税法确定性目标,最大程度化解涉税争议.

简介：在墨西哥，艺术家可以用自己创作的油画、雕塑、版画等作品代替现金纳税。这项全世界独一无二的征税办法至今已在墨西哥实行了40多年，令卓尔不群的艺术家们感到格外“体贴”。正如一位画家所言：“用画交税让人感觉铁面无私的税务官更像是艺术收藏家或赞助人，我也不必为搞不懂税法的条条框框而心烦了。”

简介：艺术专业阶段式课程实践教学,注重从艺术基础、艺术创新的不同阶段入手。然后再根据实际情况安排不同的教学内容,有针对性地进行教学。应用有效的教学方法,不断提高艺术专业学生的学习兴趣。本文首先分析阶段式实践教学的目的,然后再提出艺术专业阶段式实践教学的内容。

简介：近几年来，由于受市场及自我发展能力等诸多因素影响，作为社会主义先进文化宣传载体的艺术表演团体，出现了经费入不敷出，人才流失，演出队伍不珠状况，有的甚至到了举步维艰、难以生存、无以发展的程度，与社会经济发展形成反差，与建设和发展社会主义先进文化及人民群众增长的文化生活需要形成反差，根据山东省委、省政府要求，我们在进行调查研究、摸清基本情况的基础上，适时改变了对艺术表演团体的财政投入政策，现将有关情况汇报如下。

简介：音乐影响着人的情绪及情感，音乐教育在人的德育培养中独具魅力，作为音乐教师，应利用音乐学科的特殊性，深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，把这些思想情感充分地揭示给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，不断发展学生自我教育能力，达到“润物细无声”的德育境地。

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