简介：摘要：为了满足教育改革和教育发展的需要，切实提高教育发展水平实现教育的现代化我国大力推行教育考试职业能力建设，可以让教育满足如今复杂多变的形式，实现教育的发展。本文就教育考试职业能力建设进行分析，希望有所帮助。

简介：摘要：俗话说得好“打铁还需自身硬”，我国经济社会的不断发展，科技进步的日新月异，对我们国家的劳动者提出了更高的要求，同时也是对中等职业教育工作者在师德师风和业务能力方面不断提高自身职业能力和素质的要求。

简介：摘要：随着社会经济发展，信息通信行业作为现代产业体系的重要组成，对高职教育中通信技术专业课程体系设置提出新的要求，本文探讨了基于岗位职业能力分析的通信技术专业课程体系建设，通过与企业及同类高职院校走访调查，梳理对通信技术人才需求及典型工作岗位要求，在此基础上构建符合岗位要求与高职学生特点的课程体系。

简介：[摘要]: 教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。本文旨在对教师职业道德的分析研究的基础上，对提高大学教师职业道德进行探讨和思考。

简介：摘要：专业是高职院校开展教学活动的基本单元，专业建设的质量关系到人才培养质量，体现学校的办学水平，影响学校的生存和发展。机电一体化专业是高职院校开设比较多的专业，它是将微电技术、信息技术、计算机技术和机械技术相互结合并在此基础上发展形成新的技术，在专业布局中有着重要引领或者支撑作用。机电一体化特色专业建设必须明确培养目标、优化课程体系、重视实验实训基础建设、加强“双师”队伍建设。

简介：摘要：随着时代在不断的变化，信息技术快速的发展，互联网快速的普及，改变了人们的生活与工作方式，网上授课的形式也逐渐兴起。职业礼仪在线开放课程目前在世界上也开始流行起来，不仅为教学提供了广大空间，还有效的增加了教育对学生的吸引力，在一定程度上激发了学生学习的积极性。让职业教育礼仪被更多的人了解。笔者根据职业礼仪在线开放课程建设做了简单的研究，以 中高职院校为列 ，希望可以促进我国职业礼仪在线开放课程的发展。

简介：摘要:职业能力从涵盖意义上来讲，其实取决于学生的心里特性。如果一个学生有能够影响到其工作的效率和对于工作是否敬业的心理活动，就可以说明，这名学生具有一定的职业能力。在新时代教育背景下，构建职业教育体系最重要的部分，就是要实现以中职为起点的、各级教育的有机衔接，然后通过建立相关的教学制度，完善教育保障机制，使学生们快速找准自己的职业定位，保证其在毕业后的人才市场竞争中获得优势，实现人才培养质量的良性循环。本文从“如何在现代职业教育背景下增强公共基础课程学生职业能力”的课题展开研究。

简介：【摘要】 随着新课程理念的提出 , 《体育与健康》这一门让学生通过锻炼身体来增进健康的必修课程也受到了国家与学校的关注。新理念下为实施素质教育 , 体育作为培养全方面人才不可缺少的课程 , 学校应为学生留足够的时间去上体育课进行锻炼 , 与此同时 , 也能提升自己的实践技能。为此 , 对体育老师的师德与职业素养也提出了更高的要求 , 他们自身的教师能力和技术要求也亟待提升。本篇文章旨在阐述《体育与健康》课堂中对于教师师德与职业素养能力的探讨分析。

简介：摘要：作为从事多年教育的任课教师来说，笔者一直觉得中职学生在入学之前都要一个比较普遍的问题就是语文基础比较的差，特别是语文功底更是如此，基本上为零。故此，这就会形成一种鲜明的现象就是学生在工作岗位上失去继续学习的的能力，因为这门学科比较的特殊，他和其他学科不一样，基本上所有的学科在学习过程中都用得到语文学科，所以说中职语文就是学生一个弥补缺失的关键之处，更是针对性的教学，让学生在教学中找到相关的归宿感。在多年的教学过程中，还发现一个大的问题就是大多数的中职教育学生在学习语文的时候都比较的厌倦，不太喜欢语文，因为感觉比较的枯燥无味，没有基础，所以学起来比较的困难。本篇论文是笔者在从事多年的教学过程中总结的经验，旨在突出重点与时俱进，积极的发挥相关的教学手段，促进语文教学的改革。

简介：摘要：实训教学体系是中职教育区别于高等教育的一个重要特征，中职实训教学的核心就是培养学生的职业能力，强化学生的职业技能，如何构建好中职实训教学体系是中职教育工作者应当深入思考的问题。而根据武陵山区畜牧兽医专业中职实训现有体系的分析，不难看出现存的实训体系存在许多弊端，要更好地培养符合社会需求的技能型人才，就需要有针对性地完善、重构实训教学体系。本文基于畜牧兽医专业中职学生职业能力的培养展开论述。

简介：摘要：本研究首先以智能制造时代人才需求导向，通过对全国职业院校技能竞赛能力分析，总结出学生在竞赛过程中应具备的基本能力。然后，通过研究与实践更好的指导《机械制图》和《 CAD 应用技术》的教育教学工作，提高学生学习兴趣，达到以赛促教，以赛促学的目的。最后，推而广之，将该技能的培养为未来学生成长成才和就业奠定基础。

简介：[摘要]在中职会计专业学生职业能力培养中，要注重学情分析，关爱培养对象；注重道德培养，提升职业素养；注重会计学习，提升专业能力；建设多元化师资队伍，完善会计专业实习实训办学条件，学校在财力物力上大力支持会计专业建设，广开办学门路，架起校企合作桥梁；开展竞赛活动，检测教学水平；注重专业群建设，扩大就业范围。

简介：　　 [摘 要 ] 随着近年来我国社会发展水平的提升，汽车产业也得到了越来越显著的发展，特别是在当前社会不断发展的背景下，汽车产业更是成为了当前我国国民经济的支柱性产业 .进入 21世纪以来，现代汽车的电子技术、计算机技术和新材料技术也得到了显著的发展，这也意味着我国汽车产业正不断向着智能化控制方向发展。而中职院校的主要任务就是为社会发展提供更多专业性、优秀的人才，所以在当前教育改革背景下，中职院校的教育也逐渐引起了人们的关注和重视。针对这种情况，对中职汽修专业学生的职业能力培养进行研究，希望通过对技能型人才的培养，更好地为我国汽车产业发展提供有效帮助。

简介：摘要：党的十八大提出“创新驱动发展战略”和“促进创业带动就业”策略，教育部早在 2010年就发布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办【 2010】 3号），要求将创新创业教育贯穿于高校人才培养的全过程，为高校创新创业教育的深入开展奠定了坚实基础。 2015年 3月 15日，国务院总理李克强在谈到大众创业时表示，“大众创业、万众创新”，实际上是一个改革。随着“大众创业、万众创新”时代的到来，高职院校的人才培养模式也必须加大对创新创业教育的改革。高职院校如何培养创新创业人才，这是高职教育的一个重要课题。可见，创业就业教育已经成为我国高等教育的国家战略，而职业道德、职业精神和创新创业人才培养迫在眉睫。

简介：【摘要】在当前信息社会,IT技术发展日新月异,信息化技术和宽带光线入户到家的不断普及,互联网的不断强大,无论是政府机构、学校还是企业都采用了信息技术进行管理,.大学生的职业能力，现在还没有太多的人重视，但恰恰导致很多大学生无法融入职场就是因为大学期间没有培养好基本的职业能力。反过来说，大学的时光是培养职业能力最好的时间。说说如何培养吧，职业能力涵盖的范围非常广，但对于大学生而言，从基础的、通用的职业能力开始培养就好，这些能力是可迁移的能力，是无论毕业后从事什么行业、什么岗位，都会用到的能力。职业院校的学生更注重于实际操作，就业先是最基础的工作岗位，相比社会上招来的工人，学生有一定的文化知识，更便于管理，上手快。有一些公司和职业院校建立合作关系，学生实习期间可直接分配到合作的公司，学校在招收学生时打出包分配，就业率高的旗号，公司也可得到稳定的低价劳动力。

简介：摘要】 培养学生职业核心能力是高职院校加强内涵建设与提高学生综合素质的重要途径之一。高职院校既与普通本科院校不同，又与普通高职高专院校存在差别，其职业核心能力培养的方向主要是构建核心能力培养课程体系，建立完善职业核心能力培养模式，从而使学生成为高技能复合型人才。本文首先分析了现代职业教育背景下高职人才职业核心能力培养的重要性，然后再延伸提出构建职业核心能力培养体系的相应策略，旨在全面提高学生的职业核心能力与综合素质。

简介：【摘要】随着科学技术及社会经济的发展，现阶段企业在建设和发展的过程中越来越重视技术人才的发展与保留，且技术人才对于职业方面的发展诉求也呈现多元化的发展方向。以往的企业单一管理发展通道已经无法满足企业专业技术人才的发展需求，使得很多离职、跳槽等等现象的出现，不利于企业优秀员工团队的建设及企业全面的发展。因此，在企业发展过程中应积极的拓宽企业员工职业发展通道的建设路径，为了分析企业员工职业发展通道建设措施，笔者针对企业员工职业发展通道建设的意义展开了探究。

简介：摘要：在线开放课程为学习者提供了新的学习思路与方向。本文主要对在线开发课程开展分析，明确其能够为学习者提供多样化的学习资源，有助于推动教育信息化发展。重点对职业教育在线开放课程的建设进行了探析，提出了几点合理化建议，如做好课程资源的整合工作，搭建相关平台、从宏观层面加强教育信息化建设，推进在线开放课程应用、分类建设，重点培育、结合学生实际，优化在线开放课程设计等，以期实现预期的在线开放课程建设效果，提高职业教育成效，培养优秀的应用型人才，满足社会发展需求，为关注这一类话题的人们提供参考。

简介：【摘要】随着社会的发展和进步，现代信息社会和职场越来越看重个人的写作和沟通能力。写作和沟通能力是成才的基本能力之一，更是高职院校学生应具备的基本素质，是学生人文素质构成的重要组成部分和学生在今后工作及学习中必备的技能之一。为了加强对高职城轨类专业学生的素质能力培养，在城轨类专业开设《写作与沟通》课程势在必行。文章以柳州铁道职业技术学院《写作与沟通》课程建设为例，从课程定位、教学内容设定、教学方法的运用、考核方式的探讨等方面探讨素质能力培养课程《写作与沟通》课程的开发和建设，旨在培养高职城轨类专业学生的写作与沟通的基本素质能力，为学生将来工作、学习和生活打下良好的基础。

简介：摘要：现阶段，国家对于职业人才的培养提出了更高的要求，基于当前职业人才缺口较为严重的情况来看，高职教育中需要对传统的教学进行改革，充分以职业能力为导向，在促进学生形成体育素养后，能够让学生得到全面的发展，使得高职学生在掌握更多体育知识的前提下满足职业岗位需求，为我国体育事业的可持续发展提供坚实保障。基于此，文章通过在理念、教学内容、教学模式、教育环境、教学评价等四个方面做出体育教学改革，以全面提升学生的职业能力，帮助高职学生能够在未来的职业生涯中做出巨大的贡献。