简介:自然美是一个难题,但并不是不能解决的。一读古典画论,“外师造化”、“天然画图”、“畅神”、“物之神”等等概念和说法,特别引人注目。这些也许就是对自然美的“认识之网”上的重要“结节”。我想结合古典画论与自然美有关的一些论述,对自然美的本质问题作一些考察和探索。一对于自然美存在于何处的问题,至今我国美学界尚有不同的说法,但基本上可以归结为两种倾向:一种认为自然美是审美者的主观赋予自然事物的;一种认为自然美存在于自然事物本身。直率的主观美论公然说:“美产生于美感。产生之后,就立刻溶解于美感之中,扩大和丰富了美感。”或者说:“自然中本来无所谓美,在觉自然为美时,自然即告成表现情趣的意象。”为了不至于使唯心主
简介:摘要:唱歌教学是小学音乐教学中十分重要的内容。学生在演唱歌曲的实践活动中通过听、唱和想象,逐步加深对歌曲情感的体验,进而产生对音乐的共鸣,使情感得到升华,达到陶冶情操,净化心灵的作用,并从音乐中感受到美,感受到音乐给人们带来的快乐。因此,在小学音乐教学中重视和加强对学生唱歌能力的培养,让学生学会唱歌,唱好歌就显得非常重要。那么如何培养学生养成良好的发声习惯,什么样的声音才能更好的表现一首歌曲呢?我想,作为一个专职音乐教师,应该从以下各个方面全面着手,以期达到比较完善的教学效果。