简介：摘要：河南省教育科学十四五规划一般课题《小学美术数字化教学的实践研究》批准号2021YB0872，对小学美术数字化教学进行深入的研究，在课堂教学实践过程中，数字教材显得十分必要，数字技术与学科深度融合的情况下，数字教材是教育改革不可或缺的重要选项，是提高教学质量、促进教学改革、加快实现教育现代化的重要手段，现就小学美术数字教材的研发作一介绍，对数字教材的编写模块进行分析，以利于数字化教学的深入探究。

简介：在教材评估相关理论的指导下,分析国外和国内社会对教材的需求,并对现行大学英语教学中的规划教材进行“使用后评价”。研究发现,很多大学英语教材与国际、国内的人才培养目标相脱节,处于“思辨缺席症”的状态。该现状提示在新教材研发的过程中,应该注重培养学生的思辨能力,以更好地满足社会对人才高阶思维能力的需求。

简介：摘要目前在企业培训组织实施过程中，大多关注于授课内容、授课师资、培训管理方面，培训教材被不断虚化、弱化、边缘化，独立开发教材的能力较弱、经验不足，在教材管理方面还存在着不少问题，教材管理观念落后，管理方法滞后，缺乏科学、严谨的教材选用标准等。因此，本文主要分析了当前培训实施过程中教材管理工作中面临的问题和困难所在，提出了微教材创新路径，以期能够为培训学员提供一种方便、快捷的学习资料。

简介：新的体验哲学语言认知观对外语教学实践提出了新的要求。外语教育者要充分研究学习者语言学习的认知规律，认识到语言的习得具有的体验性和互动性，即学习者语言的习得受到来自外界的各种因素的影响，学习者的个人经历、家庭和教育背景、社会环境无一不对其语言学习产生影响，因此，语言习得是一个个人与环境相互作用和体验的过程。同时，外语教学也要结合学习者所生存的环境，将教学生活化．

简介：摘要：我国目前实行国家、地方、学校三级课程管理体制，以增强课程对地方、学校及学生的适应性。前期新疆小学使用的地方教材是人教版的《中华大家庭》、《民族常识》。但是经过疆内各校使用发现其问题漏洞较多，不符合本地实际情况，因此，新疆教育厅及时调整教材战略，暂停使用上述教材，聘请业内专家重新编订小学地方教材。此次使用的新版地方教材，结合了新疆当前实际，框架结构合理，内容选择体现价值取向，体例事宜有助教学操作。只有尊重教材研发规律，重视课程实施和教材编写的每一个环节才能打造优秀的地方教材。

简介：摘要：本文以数字技术在小学美术教育中的应用为主题，旨在探讨如何通过数字技术赋能美术教材，促进教学的多元化发展。通过实践研究的方式，本文深入剖析了数字技术在小学美术教育中的实际应用效果，并从教材设计、教学方法和学生学习体验等方面展开讨论。研究结果表明，数字技术为小学美术教材的多元化提供了广阔的空间，有效地激发了学生的创造力和学习兴趣，推动了美术教育的创新和发展，因此，在日常教学过程中，教师应当善于使用数字技术进行美术教学，在帮助学生获取美术知识的同时，拓宽学生的知识视野，促进学生的全面发展。

简介：摘要：美术教学不应当只局限于书本中的内容，教师应当更注重将当地文化资源纳入到教学中，以扩展和补充教科书的内容。基于此，本文首先说明了乡土美术概念，随后分析了乡土美术的教育目标，最后从四个方面分析了开发乡土美术资源，拓宽美术教材的策略，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的深入，原有的单纯依赖于课本的教学方式已经有所变化。在美术课程中，最重要的就是运用地方美术资源，挖掘学校美术资源，让学生对地方文化有更深的理解，这是他们学习美术的根本意义。教师在教学过程中很有必要指导学生了解地方的乡土文化，从周边的环境中寻找生命与乡土之美。教师应该将本地有特点的美术资源进行整合，并将其与现实中的美术教学相结合，以此来提高同学们的学习热情，并建立起自己的理想，提高同学们对美术教学的兴趣，提高同学们的综合素质。

简介：汪瑞在2011年第9期的《美术观察》中撰文称，如果说之前的美术教材还只是局限在中小学和师范类高职领域的竞争，那么随着高校“加强美育”指导方针的出台，高等美术鉴赏类型的教材也正式加入竞争大军。然而，版本的丰富并没有给读者增加多少择优的选择，相反互相抄袭、重复建设的教材占了绝大多数。

简介：加强教材建设是推动成人高等教育发展的基础性与中心环节。本文根据成人高等教育教材的内在要求，结合当前成人高等教育教材中存在的问题，提出成人高等教育教材研发的要求与实现途径，期望有利于提高我国成人高等教育的质量，推动成人高等教育的发展。

简介：摘要企业的数字环境是基于设计研发，生产，销售一体化，研发驱动+销售拉动的闭环生态数据链。整个闭环的商品数据源头和终点都是在研发环节。而不是在销售产品的下市。所以，我们要打造一个闭环生态数据链，一定要解决研发数字化的问题。PLM产品生命周期管理，起到一个很核心的作用。情报采集，商品企划，设计企划，设计样衣开发，大货样衣数据调整，模板库我们将从这几个方面进行探讨。

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简介：浙江金华消防联合浙江maibor科技、浙江中青影视、杭州市麦凯广告三家单位，于近日成功研发数字化消防救援预案平台2．0版。该平台以消防重点保护单位为主体，对重点保护部位进行具体的细化。在平台中建立多个链接点，切入大量实况视频、矢量图纸及所需的参数，通过多个功能菜单，最大限度提供了多视觉、多动作的动态和静态数据，具有远程和实时的浏览监控功能、

简介：摘要：信息技术在各行各业已经取得了越来越广泛的应用，尤其是各种数字化技术的应用，为人们的日常生产生活带来了便利。本文分别从确立建设目标、设计转型路径、把控建设节奏为企业数字化建设工作指明方向，有助于建设工作效率的进一步提升，在此基础上，着手于企业数字化系统的研发，打造工艺一体化平台，实现数字化生产、监管，实现现代工业与信息化的充分融合。

简介：乡土史是学生身边的历史,是历史教学中最富活力的因素。中学历史新课标明确规定中国历史教学在完成教学大纲规定的教学任务外,还可以自编地方乡土史以补充教学,并把乡土历史教学纳入教学计划中。作为一个长期从事历史教学的老师,我在这些方面作了一些尝试,积累了点点经验,也有了一些肤浅的认识。

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简介：摘要：在中学美术教学中，教学课堂受限于课时和学生活动拓展等因素，教师在梳理教学内容时除了从单课的知识点着手外还应该注重学期内容、学年内容、学段内容的有效整合，课堂知识整合效率低是新教师在授课时极易出现的问题之一。本文就以湘教版美术教材为例进行简要分析。

简介：【摘要】数字教材是基于现代信息技术基础所产生的一种教育载体，将其融入到思政课堂教育中，不仅能够扩大教育内容，还能够有效提高教育效果，满足学生的课堂需求，促进学生综合素养的提高。让学生真正享受到现代教育模式改变所带来的实质性的教育作用，从而帮助学生树立正确的人生观念和价值观念。本文主要就数字教材在小学思政课堂教育中的应用效果进行分析，并提出相关教育策略。

简介：摘要：随着新课程的大力改革，课程教学尤其是以最大限度地提高教学效率，促进学生全面发展为目标。数字化已经渐渐深入到了人们的生活之中，尤其是在初中物理教学中，数字教材得到了广泛地应用，这让物理教学资源变得更为丰富和多样化。与此同时，学生的学习空间也从原来的课堂上的局限，逐步扩展到了社会和生活中，学生可以利用各种不同的学习对象和教学资源，获取到很多的知识。在农村初中物理教学中，使用数字教材可以为学生增加更多的学习资源，激发他们的学习兴趣，渲染他们的教学氛围，提高了物理教学的有效性，促进了学生的能力持续发展。