简介：最近几年,儿童绘本阅读越来越受重视。因为绘本自身的魅力,绘本也被越来越多的儿童和家长家长所接受并喜爱。对于我们国家来说,绘本和绘本教育正处在不断发展中。《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于'阅读与书写准备'的教育建议中提出:'为幼儿提供良好的阅读环境和条件,并提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。'孩子为什么要阅读绘本?绘本研究家多罗西·霍华特说:'绘本是

简介：摘要苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”数学既是一门学科，也是一种语言，数学教学也就是数学语言的教学，它离不开阅读。数学绘本图文并茂、贴近儿童，将数学知识巧妙蕴藏在生动有趣的故事中。在低年段数学学习中引入绘本阅读，可以极大调动学生的阅读积极性，给孩子的数学阅读打开一扇窗，主动探索数学知识。通过绘本阅读与课堂教学相结合，使学生在绘本阅读中发现和解决一些数学问题，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的参与意识和应用数学的能力。

简介：摘要：挖掘幼儿园绘本资源，结合绘本教学内容创设相关的游戏，因此来拓展游戏的形式，提高幼儿的学习体验感达到构建高效课堂的目的。再加上幼儿本身就对游戏有着浓厚的兴趣，所以挖掘绘本资源拓展游戏形式符合幼儿的年龄特点、性格特点，实现了以幼儿为主体的教学，贯彻落实新课标提出的教学要求，从而实现教学方式的创新，激发学生参与学习的主动性、积极性。那么怎样才能通过绘本拓展游戏的形式呢？下面本文将对幼儿园绘本资源在游戏教学中的应用策略进行探究。

简介：摘要早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。《幼儿园教育指导纲要》明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。怎么才能激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，发展幼儿的早期阅读能力，让幼儿爱上阅读呢？我认为图文并茂的绘本对于培养幼儿早期阅读能力有着重要的意义。

简介：摘 要：在小学教育体系中，英语是一门十分重要的学科，对学生语言表达能力的提升有很大促进意义。因此，在英语教学中，教师若想全面提升教学的趣味性，应该将激发学生的认知能力为目标，科学制定教学方案。经分析，绘本教学是一种较为理想的教学手段，会为课堂增添很多色彩。基于此，本文即对小学高年级英语绘本阅读渗透教学进行了研究，希望可以为相关人员提供帮助。

简介：[摘要]：数学与我们的生活息息相关。而数学知识很抽象，幼儿的思维是具体思维占优势，抽象和概括能力弱。《纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和幼儿园活动中生动、活泼、主动地学习。”数学学习比较枯燥，绘本可以化抽象为形象、化枯燥为有趣,激发幼儿学习数学的欲望。通过阅读、讨论、探索、操作理解数学概念,促其将生活经验带人数学学习中，并应用于以后的生活中。获得感性的、具体的数学经验。

简介：【摘 要】绘本以画为主，字少而精，画面丰富，以图画的叙事性传达故事情节，文图完美结合，内容充满趣味，主题富含哲理。利用“绘本”这一载体，引导大班幼儿爱上阅读，培养阅读习惯，激发阅读兴趣，提高阅读能力。本文结合教学实践，从每周三次晨谈时的几分钟绘本介绍、每周一次师幼绘本共读活动、每月演一演绘本讲一讲绘本故事三个方向阐述在大班绘本教学中如何利用绘本的特点，激发幼儿阅读兴趣，提高阅读能力，旨在探寻绘本教学的有效途径。

简介：“六一”国际儿童节那天,武汉中共中央机关旧址纪念馆举办了“颂英雄、学英雄、绘英雄--童心童画故事绘”活动。本次活动结合该馆红色革命题材和自身特色,以原创展览“那些年那些人那些书--连环画中的红色经典”为内容基础,由武汉人民艺术剧院专业演员选取连环画展览中耳熟能详的革命及英雄人物故事,编排、表演革命故事串演;30名童年创造艺术中心的小学生们参观连环画展览并观看演出,接受革命传统教育。

简介：摘要：绘本是一种带有色彩、图画、文字的图书。小学时期的学生认知能力较差，认知区域存在局限性，对于抽象化的知识内容很难提起探究兴趣。所以，教师可以针对学生的实际情况，选择合适的绘本内容，优化课堂教学资源，创设丰富的教学情境，拓展学生的知识范围，运用多样化的教学手段，提升课堂教学效果，为培养学生学习阅读能力打下基础，使学生的理解能力得到提高。

简介：深秋时节，中原大地红叶争艳，收获正当时。由《小学教学》编辑部主办的第二届全国小学魅力课堂教学大赛暨第四届“名师大课堂”教学观摩会，于2016年10月28日-30日（数学）和11月4日-6日（语文）在郑州隆重举行。

简介：　　摘要：随着全球化的发展，学习一门外语已经成为现代社会中不可或缺的一部分。作为一种全球通用的语言，英语在各个年龄段的学习者中都占据着重要地位。而对于小学阶段的学生来说，他们初学英语的时候，需要一个轻松愉快的学习氛围，以便激发他们学习英语的兴趣。因此，小学英语绘本阅读渗透教学成为了一种备受关注的教学方法。本文将探讨小学英语绘本阅读的意义，相关教学策略和方法，以及如何引导学生进行创造性表达。

简介：摘要：绘本阅读是提升幼儿早期语言能力和识字能力的常见方式。近年来，随着现代化教育理念的推广，幼儿教育手段不断丰富，绘本在幼儿阅读能力培养中的作用愈发凸显。幼儿的思维较为活跃，认知能力还有待提升，对故事较为感兴趣。绘本综合了图画、文字、声音等表现形式，为幼儿营造了一个个自然的阅读情境。通过绘本，幼儿既可以在轻松有趣的阅读氛围中丰富自己的口语经验，又可以与绘本交流、对话，在阅读故事的同时也能欣赏图画，这能促进幼儿审美能力与想象力的发展。绘本将故事通过图片和文字结合的方式展现出来，不仅符合幼儿的心理特点，也可以通过建立幼儿与绘本双向沟通的关系，帮助幼儿深入理解故事情节和内容，为幼儿创建良好的学习环境，从而促进幼儿学习能力的发展。

简介：摘要针对中小学生厌学的情况，笔者提出“增强教师魅力，打造魅力课堂”的议题。从而营造良好的教学情景，引起学生积极的学习兴趣，激发学生强烈的学习动机，建立一个民主平等和谐的课堂氛围。

简介：形式多样浓墨重彩2004年10月12日，中央电视台在万里长城居庸关下，隆重举行2004年度中国魅力城市展示颁奖盛典，襄樊从全国600多个城市中脱颖而出，一举成为湖北省唯一的、全国20个魅力城市之一。“中国魅力城市襄樊一中华腹地的山水名城，这才是一座真正的城!”这句颁奖“评语”很快成了古城人引以为自豪和骄傲的资本。然而，

简介：今天是父亲第一次带卡佳上剧院。父女俩第一个走进了剧场大厅。枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使卡佳那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。

简介：

简介：全神贯注的看着每一场比赛,泳池中无暇东顾,华丽的技战术,畅快极速的冲向终点。游泳,一项充满奇迹的运动,永远散发着无限的魅力。

简介：内容摘要魅力英语源自魅力课堂，魅力课堂是教师的追求，也是学生的向往。新课标下的英语课堂应该充盈着诗意的浪漫，呈现出艺术的绮丽，洋溢着生活的气息，飞扬着生命的快乐！新时期的英语教师要树立科学的教师观和学生观，构建魅力课堂要面向全体学生，让导入精彩亮丽；让活动卓有成效；让探究充满情趣。让课堂真正成为学生精神生活的乐园！

简介：2015年1月27日下午，长沙市第三届“感动星城·十大魅力教师”奖金颁发暨湖南教建集团捐赠仪式在长沙市教育局举行。湖南教建集团有限公司向长沙市教育基金会捐赠25万元，用于奖励“十大魅力教师”获得者及“魅力教师”提名奖获得者。湖南教建集团有限公司董事长张友贵，长沙教育基金会理事长张伟块，市教育局党委书记、局长卢鸿鸣以及十位获奖者等出席会议，捐赠仪式由市教育局副局长李枫主持。

简介：摘要：同样是课堂，有的老师视如畏途，有的老师视若乐园；同样是上课，有的孩子觉得是享受，有的却觉得简直是受罪。如何让我们的课堂充满魅力，吸引一颗颗破土而出的种子？赵希斌老师《魅力课堂，高效与有趣的教学》一书，给了我们深刻的启迪。