简介：

简介：经济转型升级过程中，随着产业结构的调整，园区的结构也在不断调整，而产业园区的发展作为地方政府产业政策的重要抓手，园区的结构和路径选择就尤为重要。一个地区产业园区发展可能选择的两种路径：IP-SP-HTD（工业园区一科技园区一科技新城）；IP-BP-CBD（工业园区-商业园区-中央商务区），这是两种截然不同的发展路径，取决于一个地区的自身条件，包括区位优势、产业基础和园区结构等。国内外案例的研究表明，产业园区发展路径选择不可逆，非中心区域最优选择是HTD；HTD形态是多元并存的形态。从供给侧结构性改革视角看，产业园区是调整地区产业供给能力和产业结构的重要手段，在经济转型过程中必须避免商业地产和过度商务化发展对制造业创新发展的挤出效应。在以劳动力为代表的要素结构调整过程中，传统劳动密集型产业为主的工业园区应向技术密集型产业为主的科技园区转型，智能制造、企业创新中心等都是可行的推动方式。

简介：高校产权结构重组正朝着“多元化”方向发展,主要是围绕高校产权的“所有权”“使用权”和“收益权”三项权能加以展开.高校产权结构重组具有自身的重要意义,既可以提升教育资源配置效率,又可以增强高校办学活力与质量,还可以开发高校办学新路径.高校产权结构重组的具体路径包括促进高校向“混合所有制”方向发展、扩充“使用权”权利让渡的服务项目、充分发挥“收益权”的激励作用、建立“契约型”高校运营体系、促进“国家引领”向政策法规方向发展和完善高校产权的“内外”监管体系六个方面.

简介：一，寻找理论的裂缝后结构主义（Post-structuralism）针对结构主义和索绪尔（saussure）语言理论．反对后者片面强调结构、中心和二元对立，而无视中心相对性和语言差异性倾向。后结构主义反对索绪尔将能指（signifier）和所指（singnified）分开而使两者成为两个相对应的封闭系统方法．提倡非中心化和多元化。传统哲学认为语言内部之间存在稳定的二元对立。

简介：随着信息技术的飞速发展与互联网的普及，以政府、企业和社会组织等多元主体广泛参与、协调合作为主要特征的网络化治理模式应运而生。网络化治理理论强调以多元主体治理网络为载体、以服务型政府的构建为导向、以公共服务的供给和实现公共价值为目标，它弥补了传统官僚制政府治理的局限，有力推进了国家治理现代化进程。由政府主导转向政府参与，由治理主体等级一权威关系转向自主一共治关系，在各治理主体之间建立合作信任机制则成为网络化治理视域下优化国家治理主体结构的路径选择。

简介：“无农不稳、无工不强、无商不富”是社会经济发展的规律，也是对经济发展的客观总结。面对经济下行的压力，如何做强工业，是一个重要的研究课题。只有走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化之路，实现由“重”转“轻”、从“轻”变“绿”的工业产业结构，才可持续支撑全县经济发展。

简介：摘要：本文以政治权力、行政权力、学术权力、民主权力作为分析大学权力结构的四个维度，通过政策文本的分析，对我国大学权力结构演化的路径进行了探讨。我国大学权力的形成与国家的政策密切相关，是渐进式的变迁，在新时代中国特色社会主义背景下，大学权力仍需不断完善内部治理结构，建立起适应我国经济社会发展需求的、符合我国国情的权力结构。

简介：【摘要】在当今的教育领域中，结构化教学已经成为一种广泛采用的教学方法。特别是在小学数学教学中，结构化教学更是显得尤为重要。数学结构化教学是以“结构化”为主要特征，以“结构化”的教学思维为核心，在数学知识体系中构建多维的结构框架，并在教学过程中不断修正和完善。教师通过教学设计、组织和实施等一系列活动，实现学生对数学知识的深度理解，促进学生思维发展。当前，结构化教学理念已经逐步渗透到数学教学中，这对于优化数学教育具有重要意义。数学学科的内容较为抽象、复杂、逻辑性较强，在传统的教学模式下，学生往往难以理解知识点之间的关系。为了有效提高小学数学教学质量和效率，教师要转变传统的教育理念，积极探索新的教学模式和教学路径。

简介：摘要：小学数学概念结构化教学是指通过系统、逻辑地组织和呈现数学知识，帮助学生建立完整的数学概念框架，促进他们深度理解和灵活运用数学概念。本文从强化教师专业发展和培训、创设丰富多样的学习环境、注重跨学科整合与实际应用、提供个性化学习支持等四个方面出发，探讨了优化小学数学概念结构化教学路径的策略。通过这些策略的实施，可以提高学生的数学学习效果和发展潜力，促进他们全面发展和将数学知识应用到实际生活中。

简介： 摘要：在小学数学教育中，结构化的教学路径对于学生理解和掌握数学概念至关重要。这种教学路径通过明确的概念层级、逻辑顺序和重点突出，帮助学生形成清晰的数学知识结构。本文旨在探讨如何在小学数学教学中实施结构化教学路径，以促进学生的认知发展和数学思维能力的提升。我们将讨论结构化路径的设计原则、实施方法和预期效果，以及如何通过教师培训、教学资源和学习活动来支持这一路径的实施。

简介：摘要优化事业单位人力资源结构，盘活人才存量，充分发挥现有人才在经济社会发展中的作用,这既是落实科学发展观和以人为本思想的必然要求，又是基于事业单位人力资源现状以及经济社会发展现状的客观现实选择。在此背景下，事业单位如何通过人力资源结构的优化来为经济和社会的发展积攒更多的人力资源优势已经成为事业单位必须要面对的课题。笔者针对如何优化事业单位人力资源结构做了一系列探讨，希望对广大的事业单位有所帮助。

简介：基于当前学界对大众创业背景下创业路径的内涵、类型和影响因素的研究综述,从理论上提出创业路径的概念,按创业者依靠的优势力量将创业路径划分为成果转化、资本注入、组织管理、商品贸易、社会服务五大类型,对不同类型的创业路径进行了比较分析,提炼出影响大众创业路径选择的主要因素包括个体特征、创业资源、市场机会、融资渠道、创业组织形态、创业经营模式和创业环境。在此基础上,根据影响因素与创业路径之间的作用关系,构建出大众创业路径选择的结构概念模型。在这个关系模型中,个体特征、创业资源、市场机会、融资渠道、创业组织形态、创业经营模式、创业环境可以直接影响创业路径的选择。

简介：职业教育集团是服务于职业教育、区域经济和学生发展的集约化办学行为。随着职业教育集团的不断发展,职业教育集团的治理结构也渐渐由行政权力主导的功能性治理向权责清晰、协调共治、效率优先的结构性治理变革。但仍需要以效率优先、协同合作、利益均衡、适应性及先进性为原则,从科学设置职教集团的组织机构、健全完善职教集团的组织制度、搭建职教集团成员协同合作平台、凝练职教集团治理文化、构建职教集团利益协调与效益共享机制等五方面完善职教集团内部治理结构,促进职业教育集团办学进一步发展。

简介：国际金融海啸来袭，我国各大地区和产业的“抗震力”明显不均。沿海发达地区、外向型企业和缺乏技术支撑的加工型企业是“重灾区”。损失固然令人惋惜，但也为我国指明了产业结构调整的方向。

简介：今后的报纸要成为精品报纸,实现定位的分众化、内容的精品化、经营的精细化。今年一季度,部分蔬菜价格贵得离谱。白芸豆15元/公斤,大葱最贵到了30元/公斤。我很惶恐,在一片唱衰菜市场的声音中,感觉我家的蔬菜供应体系马上就要崩溃了。于是问负责买菜的老爹：＂现在买菜的花销恐怕要翻番了吧？＂老爹说,还是那么多。我表示不信。老爹说,你要学会供给侧改革啊,大葱、白芸豆贵可以吃别的,营养一点不差,比如水果,现在苹果最便宜的才8毛钱一斤!

简介：文章首先介绍了产业结构优化升级的基本含义和内在规律，然后分析了大连产业结构优化升级的现实基础和总体思路；在此基础上，提出了大连产业结构优化升级的路径，即：以保护生态环境为中心，努力开发高新技术和先进适用技术，用高新技术和先进适用技术改造传统产业，优化发展先进装备制造业，大力发展高新技术产业，加快发展现代服务业。

简介：旅游产品结构是旅游经济结构的重要内容之一,它不是一个静止的结构,而是在不断地运动和变化发展。随着旅游业不断发展,旅游者经济条件改善,旅游者需求不断提高,旅游消费者对旅游产品的类型和产品层次提出更高的要求,因此紧密跟踪旅游市场的变化,对旅游需求结构做出准确的预测,适时调整现有旅游产品结构势在必行。文章以湘西凤凰的旅游产品结构为例,对旅游产品结构的优化路径进行探讨,以期实现湘西凤凰旅游业的可持续发展。

简介：  摘要：结构化学习是新课程改革后衍生出的一种新方法，它应用在数学课堂上可以获得更显著的教学效果。教师在教学中要根据实际情况，结合学生的数学基础、学习能力和学习态度等，展开全方位的评估和衡量，制订合理的教学方案，帮助学生完善数学知识结构，加深对数学概念、公式的理解，有效提高课堂教学效率，构建高效数学课堂。

简介：

简介：摘要：面对小学数学教育，众多知识点间存在紧密联系，形成了一个完整的知识架构。教师可利用这个特性建立有效的结构化教学模式，培育小学生的结构化思维能力，提高系统化学习效果。依靠数学知识的结构化特色，教师需整合教学资源，完善教学策略，创新结构化教学方法等手段，激发小学生各类数学结构化思维，包括迁移、联想、逻辑思维，帮助他们掌握正确的知识关联技巧，提升全面化学习能力，改进系统化数学学习表现。