简介：《视唱练耳》课程教学的发展应该强调技术与艺术的结合，技术与审美的结合。文章强调了该课程的教学应从以前简单的技术练习中走出来，结合熟悉的声乐作品，让学生在歌唱中练习音准节奏，在掌握音准节奏的同时注重音乐情绪的表达。借助器乐作品进行视唱练耳教学，将不同乐器、不同时代、不同地域、不同风格的器乐作品的欣赏和视唱结合，引导学生正确把握不同的音乐体裁。文章提出了一些教学法和训练方法，以此为结合音乐作品的视唱练耳教学提供一些教学法上的借鉴。

简介：

简介：摘要音乐基本要素是学生学习音乐知识，掌握音乐演奏、欣赏、创造技能的根本。通常来说，包括音的高低、长短、强弱和音色。他们之间的相互结合，构成了音乐欣赏课的探究重点。合理的应用它，可以帮助提升小学音乐课堂教学的整体质量。结合音乐欣赏课的教学经验，谈一谈音乐基本要素的教学指导意义和具体的方法。

简介：摘要： 在当前的小学音乐教学中，教师 需要培养学生良好的学习兴趣，促进审美意识的内化，以此来实现素质教育，促进学生的全面发展。 在课堂教学中需要提高趣味性，使 学生主动地参与 到音乐学习过程中，这样才能有 真实地体会 和感受， 素质教育可以 得到有效的实践 ，而趣味性教学的开展，要尊重小学生的兴趣需要 和年龄特点，结合音乐游戏进行开展，使 课堂趣味教学可以发挥作用，增强学生的学习兴趣，有 深刻地感受 和体会 。

简介：摘要：音乐课程教育是小学教育中重要的组成部分，能够对学生的思想情操、审美趣味等方面起到良好的培育作用。新课改为小学音乐的课堂教学提出了进一步的优化要求，教师应当在教学中采取科学、合理的手段，充分发挥学生作为课堂主体的地位，让学生的多方面综合素质在课堂中能够得到充分的发展。在这样的前提下，音乐游戏作为一种能够充分带动学生的学习热情、提升学生的音乐素养的教学手段，得到了广泛的运用。本文从多个方面为教师采取音乐游戏的方式构建更具趣味的小学音乐课堂提出了策略，以期为广大教学工作者提供有利的参考。

简介：摘要目的总结56例面瘫患者以针灸为主结合音乐疗法的综合治疗的疗效观察及护理体会。方法通过对本组56例患者进行针灸前的心理疏导，针灸时配合音乐疗法、针灸后进行饮食起居护理进行总结。结果治愈50例，好转4例，无效2例。结论对面瘫患者进行以针灸为主结合音乐疗法的综合治疗过程中，给予及时、正确、有效的护理，保证了治疗的顺利进行，提高治愈率，改善患者生活质量。

简介：摘要目的探讨任务导向性游戏结合音乐治疗在脑瘫儿童作业治疗中的应用策略与效果。方法选取我院2015年5月至2016年5月期间收治的60例脑瘫儿童的临床资料，将其随机分为对照组和观察组，每组30例。对照组给予常规作业治疗，观察组给予任务导向性游戏结合音乐的作业治疗。两组患儿均持续治疗8周。比较两组患儿在治疗前后的Peabody-2精细运动评估。结果在治疗8周后，2组患儿精细运动的相关指标明显优于治疗前，且观察组更优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论任务导向性游戏结合音乐治疗运用于脑瘫儿童作业治疗中，能够有效地改善其精细运动的相关功能，使得患儿神经得到一定的恢复，值得临床推广与应用。

简介：摘要 目的 分析一对一助产结合音乐疗法用于顺产产妇临床效果。方法 选取2021年11月-2022年5月本院分娩的患者76例，随机分为两组，每组38例。对照组接受一对一助产模式，实验组在对照组基础上结合音乐疗法帮助分娩，观察两组产妇分娩的时长、并发症的发生率。结果 实验组的分娩时长与并发症的发生率显著低于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 一对一助产结合音乐疗法用于顺产产妇临床效果明显，有效降低患者不良情绪，加快分娩过程，减少并发症的发生。

简介：摘要 目的 分析一对一助产结合音乐疗法用于顺产产妇临床效果。方法 选取2021年11月-2022年5月本院分娩的患者76例，随机分为两组，每组38例。对照组接受一对一助产模式，实验组在对照组基础上结合音乐疗法帮助分娩，观察两组产妇分娩的时长、并发症的发生率。结果 实验组的分娩时长与并发症的发生率显著低于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 一对一助产结合音乐疗法用于顺产产妇临床效果明显，有效降低患者不良情绪，加快分娩过程，减少并发症的发生。

简介：【摘要】目的：探讨家庭护理策略结合音乐疗法对小儿肺炎患儿睡眠质量的影响。方法：择取2021年2月~2023年1月收治的92例小儿肺炎患儿为研究对象，随机分为对照组46例采取常规护理，观察组46例加用家庭护理策略结合音乐疗法，对两组患儿睡眠质量及配合度的影响。结果：两组干预前的儿童睡眠习惯问卷（CSHQ）评分未见明显差异（P＞0.05），干预后观察组CSHQ各维度评分较对照组低（P＜0.05）；观察组患儿治疗配合度明显较对照组高（P＜0.05）；干预后观察组动脉氧分压（PaO2）、血氧饱和度（SaO2）、用力肺活量（FVC）、呼气峰值流速（PEF）指标水平均高于对照组（P＜0.05）。结论：家庭护理策略结合音乐疗法可提高小儿肺炎患儿睡眠质量，也能提高其治疗配合度，促进肺功能恢复，值得推广。

简介：　　一个字含有两个字的音和义,叫"合音兼义".最常见的是"诸"字.　　"诸"字是"之乎"二字的合音兼义;又是"之于"二字的合音兼义.　　一、相当于"之乎"的合音兼义　　"诸"的读音是zhū.声母和"之"的声母相同.韵母和"乎"的韵母相同.所以说"诸"是"之乎"字的音合成的,这是合音.　　……

简介：

简介：段玉裁《说文解字注》的＂合音＂语料总计101例,分为13种类型。在与段注＂合韵＂语料进行全面比较后可以看出,＂合音＂与＂合韵＂完全是一组等价概念。

简介：摘要：目的：在混合痔患者的术后护理中应用情志护理方法，并结合音乐疗法，分析联合护理干预模式对于混合痔患者术后疼痛的影响。方法：抽选混合痔患者100例随机分为两组，对照组展开常规护理，实验组实施的是情志护理结合音乐疗法。结果：实验组混合痔患者情志护理结合音乐疗法的联合护理效果显著，术后疼痛评分指标低于对照组；实验组混合痔患者术后护理服务满意度优于对照组。结论：通过构建全新的护理干预模式，以联合护理干预的方式，更好地开展混合痔术后护理工作具有重要意义。情志护理结合音乐疗法的临床应用，十分有利于混合痔患者术后疼痛的缓解及快速康复。

简介：摘要目的 分析导乐陪伴结合音乐放松疗法在初产妇分娩中的应用价值。方法 本次研究共选取我院收治的分娩初产妇 64例作为观察对象，入院时间为 2018年 7月 -2020年 1月间，并将其随机分成两组，一组给予常规分娩方式，另一组给予导乐陪伴结合音乐放松法进行分娩，将前者归为常规组，将后者归为实验组，分析这两组初产妇分娩时的疼痛评分、产后 2小时出血量以及产程时间。结果 从疼痛评分上看，实验组产妇在潜伏期、活跃期以及第二产程时的疼痛评分均低于常规组，差异显著（ p<0.05）；实验组产妇产后 2小时的出血量与常规组相比差异无统计学意义（ p>0.05）；实验组产妇第一产程时间以及第二产程时间明显短于常规组，对比结果显示（ p<0.05），差异显著；第三产程时间对比无统计学意义（ p>0.05）。结论 在初产妇分娩中实施导乐陪伴结合音乐放松疗法的临床应用价值较高。

简介：目的：观察通督益肾健脾按摩结合音乐疗法对改善痉挛型小儿脑性瘫痪踝关节活动度及下肢肌肉痉挛的作用。方法：对286例痉挛型脑瘫患儿采用通督循经点穴按摩、健脾益气按摩、捏脊疗法、节段性按摩、足底按摩、促肌力恢复按摩及关节活动度按摩7种方法治疗，按摩在背景音乐下进行，选佛经音乐和中医五行音乐（心、肝、肾经音乐）。每日1～2次，30天为一疗程，于治疗前后观察股内收肌角和足背屈角及综合痉挛量表（CSS）评分以评价疗效。结果：治疗30天后显效106例（占37．1％），有效172例（占60．1％），无效8例（占2．8％）。治疗前后足背屈角分别为（105．64±12．66）°与（76．58±9．89）°，治疗前后股内收肌角为（119．89±25．47）°与（158．99±18．66）°，治疗前后CSS评分分别为（12．39±2．56）与（7．069±2．97），经统计学处理，均P〈0．01。结论：通督益肾健脾按摩结合音乐疗法治疗脑瘫，对脑瘫患儿坐、跪、站、行大运动功能恢复有极积治疗作用。

简介：摘要 : 目的 分析导乐陪伴结合音乐放松疗法在初产妇分娩中的应用价值。方法 本次研究共选取我院收治的分娩初产妇 64例作为观察对象，入院时间为 2018年 7月 -2020年 1月间，并将其随机分成两组，一组给予常规分娩方式，另一组给予导乐陪伴结合音乐放松法进行分娩，将前者归为常规组，将后者归为实验组，分析这两组初产妇分娩时的疼痛评分、产后 2小时出血量以及产程时间。结果 从疼痛评分上看，实验组产妇在潜伏期、活跃期以及第二产程时的疼痛评分均低于常规组，差异显著（ p<0.05）；实验组产妇产后 2小时的出血量与常规组相比差异无统计学意义（ p>0.05）；实验组产妇第一产程时间以及第二产程时间明显短于常规组，对比结果显示（ p<0.05），差异显著；第三产程时间对比无统计学意义（ p>0.05）。结论 在初产妇分娩中实施导乐陪伴结合音乐放松疗法的临床应用价值较高。

简介：

简介：摘要

简介：摘要目的 分析导乐陪伴结合音乐放松疗法在初产妇分娩中的应用价值。方法 本次研究共选取我院收治的分娩初产妇 64例作为观察对象，入院时间为 2018年 7月 -2020年 1月间，并将其随机分成两组，一组给予常规分娩方式，另一组给予导乐陪伴结合音乐放松法进行分娩，将前者归为常规组，将后者归为实验组，分析这两组初产妇分娩时的疼痛评分、产后 2小时出血量以及产程时间。结果 从疼痛评分上看，实验组产妇在潜伏期、活跃期以及第二产程时的疼痛评分均低于常规组，差异显著（ p<0.05）；实验组产妇产后 2小时的出血量与常规组相比差异无统计学意义（ p>0.05）；实验组产妇第一产程时间以及第二产程时间明显短于常规组，对比结果显示（ p<0.05），差异显著；第三产程时间对比无统计学意义（ p>0.05）。结论 在初产妇分娩中实施导乐陪伴结合音乐放松疗法的临床应用价值较高。