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  • 简介:以前用电脑不能直接按开关,否则有可能使整个系统遭到破坏。但现在的Windows.利用其强大的电源管理体系.再加上任何一台只要支持ACPI的主板,就能利用“休眠”和“待机”模式安全地关机。这样您完全可以随时按下电源开关.不用担心系统有丝毫的损失。下面我们就来看Windows的电源管理体系是如何实现这些功能的。

  • 标签: WINDOWS 操作系统 电源管理体系 计算机
  • 简介:马云曾说:“物流需要外行人来搅一搅。”阿里巴巴举起了一面“平台”的旗帜,让物流企业不得不接招,使物流行业的互联网化从萌芽变成潮流,在这样的潮流下,谁能更快地完成互联网化,谁就能取得跨入电子商务的入场券。

  • 标签: 物流企业 阿里巴巴 物流行业 电子商务 联网化 潮流
  • 简介:本文在对网络学习行为信息的采集分析的基础上,提出了学习者群体及个体网络学习行为的实时监控的方法并进行实践,以期对网络教育教学提供必要依据。

  • 标签: 网络学习 学习行为 监控 网络学习平台
  • 简介:本文在分析软件体系结构课程特点和面临问题的基础上,从提高学生学习兴趣、课程衔接、组建以设计师为主的开发团队、构建实践教学平台和师资队伍建设等五个方面分析了课程教学中所运用的方法和手段。

  • 标签: 软件体系结构 案例教学 实践教学平台
  • 简介:微课短小精悍、主题突出和内容精简,是支持移动学习的最佳选择。为探索基于微课的教与学方式的变革,培养学习者的自主学习能力和提升人才培养质量,研究了微课的制作流程与方法,设计了一种基于微课的移动学习系统,研究了基于移动学习平台开展正式和非正式的微课移动学习模式。

  • 标签: 微课 移动学习 移动学习系统 正式学习 非正式学习
  • 简介:数字媒体艺术专业主要培养具有较高艺术设计素养,能熟练利用计算机媒体创作工具进行数字艺术创作的专业设计人才。结合市场人才需求现状和高等教育专业人才培养的使命,本文主要讨论了数字媒体艺术专业的实践教学体系、教学环节和实践教学方法,就如何培养具有高素质的实践技能型人才进行了摸索。

  • 标签: 数字艺术 计算机技能 实践教学 文化创意产业
  • 简介:分析Python语言的特点,提出Python语言程序设计课程教学的两个层次,针对不同层次提出相应的教学目标;针对计算机公共课程的教学要求,结合本科人才培养方案,从教学内容、实践环节、学时安排等方面阐述Python语言程序设计课程的教学实施。

  • 标签: PYTHON语言 程序设计 教学体系
  • 简介:安全问题是电子政务系统的关键,通过对贵州省电子政务系统进行的调研,发现目前的电子政务安全建设存在安全保障水平较低、缺乏相应的电子政务安全方面法律法规和安全管理体制不健全等方面问题。为了构建电子政务的安全保障体系,需要从安全技术、安全管理、安全法律三个方面进行相应的规范和建设,形成一个标准化的电子政务安全体系流程。

  • 标签: 电子政务 网络信息安全 信息安全体系 安全机制
  • 简介:针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。

  • 标签: 过程性评价 BLACKBOARD教学平台 评价体系 教学过程
  • 简介:计算机网络发展至今其应用的领域是越来越大了,因为其涉足的领域广泛,所以其规模也是大的不可估量,组织结构的复杂程度也是难以想象。为了使计算机网络持续、健康和平稳的发展,就必须通过硬件到软件,从通信到密码等等构造一套行之有效的防御体系,构建一个安全、稳定、高效、可靠的网络环境,保证广大人民群众正常的使用,对于社会是具有重大意义的。

  • 标签: 计算机网络 安全漏洞 防御体系
  • 简介:计算机专业自创建以来,课程体系就在不断改变。专业细分为高等教育添加了多样性,但却与专业覆盖面的拓宽相悖。在此情形下,何不尝试从课程整合的角度去解决问题呢?实际上,这种可能性是存在的,也是可行的。当然,课程整合的目的主要还是要提高教学的效率。下面是本人关于计算机课程体系整合的一些畅想。

  • 标签: 课程整合 专业 畅想 计算机课程体系 高教 高等教育
  • 简介:网络舆情危机处理不当就可能引发社会危机,从而破坏社会稳定与和谐。因此,及时了解和掌握网络舆情危机是党和政府正确决策、化解矛盾、维护稳定的重要前提。本文着重分析了网络舆情危机的预警指标体系的建立,为下一步预警系统建立提供理论依据。

  • 标签: 预警指标体系 网络 社会稳定 危机处理 预警系统
  • 简介:2014年2月20日,IEEE计算机协会发布了软件工程知识体系SWEBOK(SoftwareEngineeringBodyofKnowledge)指南第3版。第3版标志着SWEBOK项目到达了一个新的里程碑。作为本指南的联合主编之一,笔者将介绍SWEBOKV3的目标、项目组成员、制订过程以及内容上的重大变化。

  • 标签: 知识体系 软件工程 解读 SWEBOK IEEE 计算机
  • 简介:5月12日14时28分,四川省汶川县发生8.0级强烈地震,造成重大人员伤亡和财产损失。因通信联络方面,中国移动等电信运营商的统计显示,四川当地长途话务量已上升到日常的10倍以上。加上断电造成传输中断,手机接通率下降到日常平均值的一半左右。工业和信息化部建议:用户通话尽量简洁,以缓解通信网的极度拥堵,最大限度支持救灾。

  • 标签: 强烈地震 四川省 信息化 应急体系 电信运营商 财产损失
  • 简介:近年来,随着学校信息化建设工作的深入开展,对校园网的要求也越来越高,传统的单一外网接入模式已经很难满足日趋复杂的应用需求。目前.大多数学校都采取了多个ISP同时接入校园网的方式。如何设计好多出口校园网体系结构,使其提供高质量的服务,成了摆在面前的现实问题。本文从不同的角度出发,对多出口校园网体系结构进行分析.并针对其存在的一些常见的问题给出了对应的解决办法。

  • 标签: 校园网 多出口 网络体系结构
  • 简介:互联网以一种不可思议的速度改变着我们的工作、生活、娱乐和学习。不知不觉中,人我们已经步入一个e化的世界——e-mail、e-cash、e-business等等,当然也包括引发教育领域新革命的e-learning(在线学习)。然而,随着互联网热潮的逐渐退去,是否意味着已经兴起的在线学习只是昙花一现呢?今年1月号的美国《企业家》杂志发表了《2003年全球什么最火》一文,列举了11个今年最火的商业领域,其中排在首位的便是——在线学习

  • 标签: 在线学习 互联网 教育领域 学习革命 网络化学习 学习环境
  • 简介:记得学习《没有任何借口》之前,投稿寥寥可数,学完《你属于哪种人》之后稿件竞多得令人目不暇接,大家从各个方面发表自己的学习感受,有的谈个人励志.有由此联想到对企业文化的思考的,有谈对管理的领悟的……异常踊跃,景象喜人!我在几篇从不同角度谈《你属于哪种人》一书的学习感受的文章中选取了精华部分发表于此以飨大家,希望引起更多的思考,给我们的工作带来更大的激励。

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