简介：

简介：回头看一看美容行业的发展轨迹，我们会发现这个行业的发展可分为几个阶段：行业发展的开始，由于产品的短缺，只要有产品企业都能生存下去随着产品逐渐增多到了过剩阶段，企业开始注重营销手段，五花八门的营销手段遍地开花：当产品和营销手段严重同质化的时候，企业开始从浮华中归于平静，把关注点放在了修炼管理内功上，这从当下很多企业提出“精耕细作做市场”的理念可以看出。因为“精耕细作”最核心的东西，就是加强细部的管理，对每个环节进行管理方面的规范化梳理，这样有利于市场的再发展。但是，企业如果为了管理而去谈管理，而忽略了做企业最本质的东西，那就本末倒置了，尤其现在美容行业各个环节的成本都在水涨船高的时候，

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简介：做人要管理自我，管理者更要管理自我。相对于被管理者来说，管理者拥有职位、职权，使其身份具有特殊性，因而，管理自我更为重要。管理自我的概念，是英国注册职业心理师凯特·姬南提出来的。并且，他还把管理自我作为现代管理精要中的重要内容和方法。他说：“管理自我，是一种许多人根本不会花时间去做的事。人生不是排戏，迄今所知生命对你只有一次。因此不管你是为一个大企业工作。还是持家，或是自创事业，最重要的都是如何尽量利用已经出现的机会。大多数人都想努力做得更好。那些掌握了成功之道的人是幸福的和有成就的。而有效地管理自我，就是个中关键因素。”其实，管理自我并非凯特·姬南的首创专利。管理自我古而有之，古往今来，人

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简介：有这样一个真实的案例：王某被提拔成了一所学校的校长，真可谓“新官上任三把火”，开完校级领导会开中层干部会，开完中层干部会开职工大会，大会小会、长会短会接连不断；各项规章制度亲自制订，补充了再补充，规范了再规范；凡事都得“一竿子插到底”亲自督办。职工们也挑不出什么问题，也只好惟命是从。

简介：有这样一个真实的案例：王某被提拔成了一所学校的校长。真可谓“新官上任三把火”，血气方刚的他一上任就像要把多年积聚的力量一下子进发出来。学校的空气一下子紧张了起来。开完校级领导会开中层干部会，开完中层干部会开职工大会，大会小会、长会短会接连不断；各项规章制度亲自制定，补充了再补充。

简介：<正>英国有个历史学家,叫斯科特.帕金森,他得出一个定律:"事务增加是为了填满完成工作所剩的多余时间。"这个定律告诉我们,工作效率低,是因为我们给了这个工作太多的时间。在学校管理工作中,之所以一些工作效率低,很大程度上就是因为校长给了这个工作太多的时间。所以,作为校长,也要避免陷入"时间陷阱"之中。1.工作要有计划

简介：“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,从教这几年以来,我感觉做好高中班主任工作的确很不容易,因为学生们上了高中,身心迅速发展,学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强。他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们的心目中的权威降低,他们不再像小学、初中那样以老师为中心,不再绝对听从老师的命令。当然老师也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓。

简介：学校财产是保证一所学校正常运转的物质前提，搞好学校财产的管理，实质上是在为学校积累和创造财富。如何更有效地管理好学校的各项设施和财产，更好地为教育、教学工作提供得力的后勤保障，是学校后勤管理的重要工作内容，也是摆在学校后勤管理工作人员面前的一个值得探讨和研究的课题，结合后勤管理工作实际，在规范学校财产管理工作中我们作了以下方面的尝试。

简介：作为一名学校管理者，面对教育改革发展的新形势，要使学校在机遇和挑战中获得长足的发展，我认为，归根到底在于“激活”学校中的各种发展因素。

简介：2004年11月，我随江苏省教育厅组织的小学校长考察团，赴英国学习一个月，参观了30多所小学。我们发现很多学校的校舍还是维多利亚时代的建筑，外表显得非常陈旧。所有学校都没有“像模像样”、“耀武扬威”的漂亮的大门，几乎都是不足一平米的由木板制作而成的校牌，有的甚至是“满脸疮痍”，破旧不堪。上面写着学校的名称、校长的姓名、学校的联系电话、校长的联系方式。

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简介：在现有的市场经济条件下，作为企业的财务管理人员，应逐步从核算型转向管理型，并树立起以下五个观念：

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简介：湖南日化经销商联盟与天美联盟之间的对抗事件，实际上是零售市场改革转型中的利益拉锯。但从目前双方的交锋与博弈结果来看，天美联盟已占上风，其门店数从之前的3家上升到80多家，

简介：小氮肥行业，诞生于六十年代，是中国人自行设计、因地制宜、土法上马的化肥工业，由于规模小、工艺技术落后、产品档次低，导致企业消耗高、成本高，亏损严重。寿光化肥厂从１９７０年建厂投产到１９７９年的十年间，累计亏损１４００多万元。１９７９以来，我们坚持以科...

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简介：<正>有校长说:"校长是弱势群体!"不是吗?学校出事故,肯定校长没管好;教师起争执,肯定校长没水平;考试成绩低,肯定校长没用心……如何让学校管理更"给力"?如何提高校长的管理水平?笔者认为,不妨学会"借力",让教育之力循环起来,用好"内力",从做强自己开始,还要关注"合力"和"转化力"。