简介:艺术符号并不表现概念,也不代表这个概念所指向的任何具体事物。具体到艺术品中,我们从中体会到的是浸透着情感的表现,而不是一种情感标示的记号,因此把艺术品称之为"有意味的形式"。一件艺术品浸透着情感、心境或是供它表现的其他具有生命力的经验,这也就是称其为"表现性形式"的原因,对于其所表现的东西,我们并不称之为"意义",而是称之为"意味"。
简介:创作冲动是心理现象,受环境制约.阻力因素对艺术创作冲动起着重要作用.
简介:我国的改革开放已经走过了二十多年的历程,社会经济已从计划经济转型为市场经济。随之,在我们文化艺术领域里,文化产业的建立,文化市场的发展,艺术表演团体的走向市场,以及演出中介组织、演员经纪人、影视戏剧制作商的大量涌现,促使我们不得不深入思考一个理论问题,即艺术的商品性。因而从理论上研究探讨艺术是否也具有商品属性,对于进一步认识建设有中国特色的社会主义,对于在社会主义市场经济条件下,文艺如何健康发展,就具有重要的现实意义和历史意义。
简介:体育美是美在体育运动中的一种表现,是人的特有的本质力量对象化,它具有自然性和社会性的美。艺术体操美是体育美的典型表现。这就是说,艺术体操美是体育与美的典型结合。艺术体操美,作为艺术美在体育中的特殊表现,全面深刻而形象地表现了人体美,人们说到体育美,就会首先与艺术体操美相联系,说明艺术、体操、美三者之间有着“天然”的内在的联系。艺术体操美是表现体育美的一部分,不仅是通过人的意识活动所感知的,而且是通过人的创造活动所表现出来的,它从整体上表现了人的特有的结构美,造型美和意志品质美。所以可以说,艺术体操美
简介:<正>艺术构思,即作家创作时对作品的整体的酝酿、设计和孕育。它是作家在自己生活积累的基础上,在创作意图的指导下,在素材整理的过程中,开掘题材、提炼情节、安排结构、组织人物关系(联系、矛盾、纠葛)、确定与明确主题和艺术地表达主题的一系列形象思维活动。它直接关系到作品的成败得失。
简介:朦胧,《词源》注:模糊不清.它相对于确定、清晰而言.纵览文学中被人们称做朦胧的现象,其朦胧的含义实际上是多种多样的:有的是因为表现符号系统的差异,导致情感的阻隔而产生模糊,前几年所谓的朦胧诗就属于这种情况;有的是出于文学本身固有的歧义特点,而造成作品意义的不确定;也有把晦涩、含蓄同朦胧混同起来看的……本文主要从审美角度探讨朦胧的内涵和发生,把朦胧作为一种审美范畴来提出,所以题名为《论艺术朦胧》.
简介:没有意志的自由,艺术就绝不能生存与发展。正因为如此,艺术家的工作才被称为创造;正因为如此,宣扬自由,培育自由,捍卫自由,是艺术家坚韧刚毅精神之所
简介:随着科学技术的巨大进步,人们物质生活水平获得了很大提高,但其内在精神需求匮乏,道德问题日益严重.本文试把艺术的角度作为思考人生的一种观点,由艺术家的创作活动到作为本能的艺术生活,倡言审美的人生态度,感悟美感,构建美好社会.
简介:学者易中天认为,“艺术的本质也是艺术学的基本问题,舍此同样没有理论形态的、严格意义上的艺术学可言。任何真正的科学或严密的学科,都必须有自己的第一原理。对于美学而言,这个‘第一原理’就是关于美的本质的
简介:本文从艺术创作的特点,艺术与现实的关系,艺术的社会功用三个方面论述了艺术情感问题。文章提出,艺术情感是一种体现了艺术创造性的审美情感,它的表现形式是主观的,但情感的内容却要受到现实生活的影响和制约。情感教育是艺术作用于社会生活的一个重要特征,在当前的艺术创作中,应倡导艺术情感的崇高性,反对艺术情感媚俗的倾向。
简介:实际上没有艺术这种东西,只有艺术家而已.所谓的艺术家,从前是用有色土在洞窟的石壁上大略画个野牛形状,现在则是购买颜料,为招贴板设计广告画;过去也好,现在也好,艺术家还做其他许多工作.
简介:这才又说艺术审美,诗的审美,艺术审美由之产生
简介:内容摘要:在艺术类高职院校语言表演类课程思政化评价过程中,应以家国情怀、社会发展、专业精神、三观塑造为评价内容;知识优先、讲真讲信、有机融入、润物无声为评价原则;立足于学生自我评价、教师对学生评价、教学管理部门对课程进行评价三个层面,检验课程思政化的创新成果,从而进一步提高学生(学生党员)的思想政治意识和专业学习效能。
简介:
简介:艺术教育不应拘泥于“当下”,而应放眼于普世,应为提升全民族的审美文化与审美精神服务,此为艺术教育的理想;其实现方式应以“开放性”为始发点,以艺术素质教育为其实施机制,并以艺术教育工作者素质的提高为根本;艺术教育理想的实现是一项系统工程,应以社会各方的参与为保障。
简介:艺术传播是指艺术作品的传递、交流和传承过程,是艺术家、艺术传播媒介、艺术传播方式、受众等诸多要素互动完成的艺术活动。艺术传播具有艺术性、传播性、时空性和文化性等特征。
简介:摘要艺术是反映人们生活的一种社会意识形态。日常生活中,价值往往是含糊而隐晦的。在艺术中价值则变得澄清。艺术有助于我们看到过去未能注意到的东西,能帮我们识别那些很重要但却难以用语言表达的东西。艺术也是他人经验精致的积累,以其特有的方式呈现给我们。在阐明价值的过程中,艺术赋予了我们代替真相的理解。而面对艺术作品,人们常常看到表面所呈现的艺术面貌,却忽视了背后整体的价值。
简论艺术符号
简论艺术创作冲动
简论艺术的商品属性
简论艺术体操美的内涵
论艺术构思
论艺术朦胧
论艺术表达自由
论艺术之教化
宗白华论艺术本质
论艺术情感问题
论艺术和艺术家
论艺术创作与艺术审美
简论艺术类高职院校语言表演类课程思政化评价
论艺术魅因(续)
论艺术教育的理想
论艺术评价的瓶颈
论艺术传播的特征
论艺术的潜在价值
智者名言:名家论艺术