简介：太阳系的中心是太阳，太阳与地球的距离大约是1亿5千万千米。太阳非常非常巨大，相当于130万个地球那么大。如景太阳消失的话，地球上会发生什么事情呢？下面三种说法，哪种是正确的？

简介：阿拉伯人西征占领了伊比利亚半岛，统治格拉纳达的奈斯尔王朝第一代君主穆罕默德一世下令修建阿尔罕布拉宫作为其宫殿。因这些阿拉伯人又被称为“摩尔人”，他们的建筑亦充分体现了阿拉伯建筑风格。

简介：为什么会产生蛀牙呢为了保持牙齿健康，我们每天必须刷3次牙，每次刷牙要在饭后3分钟内，每次刷牙的时间不能少于3分钟。如果不注意的话，就可能产生蛀牙。牙齿是我们身怖最坚硬的部分，为什么会出现蛀牙？

简介：

简介：科学出版社科学人文分社是国内出版科普读物的重要部门，一直以来以“传播知识，普及科学”为己任，以“创造有价值的阅读”为理念，坚持原创与引进并重的特色，出版了众多优秀的科普著作。

简介：2012年10月，全国小学科学教育年会在安徽黄山召开。会上，著名特级教师章鼎儿老师旗帜鲜明地指出：在当下，科学教育依然应该以科学探究为核心，而不是科学概念。而台湾屏东教育大学教授林晓雯的报告却重点突出了科学教育中如何达成科学概念的建构。这样的理念之争，其实仅仅是近两年来从理论界到广大教师两种观念不断争议的一个缩影。

简介：填报志愿时，地理科学和地理信息科学这两个专业，对于刚刚参加完高考的莘莘学子来说，无疑是很难区分的。如何准确地辨析这两个专业的异同，对于将要填报志愿的应届考生来说十分关键，因为所填的专业意愿将决定他们本科四年的学习方向，甚至是将来的就业方向。

简介：《阿凡达》灵魂树成真在好莱坞3D大片《阿凡达》中，“灵魂树”以它那充满活力的蓝色和紫色令观众着迷。现在，日本足利花卉公园里一个929平方米的紫藤葡萄林，成为外星球灵魂树在地球上的现实版，这一震撼的景观吸引了无数游客前来观赏。

简介：亲爱的小朋友们，你每天都和自己的身体打交道．那么你熟悉自己的身体吗？你知道它是由什么组成的吗？为什么有的人会有过敏反应？为什么有些人是左撇子？为什么人会有不可思议的思考和想象能力？如果你想揭开这些谜底，那就快去看看《有趣的科学》这套书吧!

简介：导演：蒂姆·波顿编剧：约翰·奥古斯特、蒂姆·波顿类型：喜剧、科幻、动画制片国家：美国上映日期：2012年10月5日剧情简介：7岁的小男孩维克多，总是表现得很有教养，做大人让他做的事。这个看似再寻常不过的小男孩，脑子里却充满了各色各样稀奇古怪的念头。

简介：【实验缘由】一天．我们正准备活动。突然．听到有人说话．小朋友异口同声地说：“苗苗来了。”我问小朋友。你们怎么知道门外是苗苗呢？小朋友说我们听到了他的声音。于是．小朋友们开始了一场有关声音的探索活动。

简介：和台灯玩场捉谜藏见过这么“调皮”的台灯吗？只要打开它，你往左移动，它的“头”就跟着你往左；你往右，它就跟着你往右。如果你把脸捂住，它还会左顾右盼地找你呢!如果这时你发出点儿声音，它就会开心地抬起头，直勾勾地“看”着你……厉害吧，7其实这个家伙的真实身份是台灯造型的机器人。

简介：每当我向别人介绍自己的专业“动物科学”时，得到的反应一般都是这样：“出来是当兽医的吗？”“你们上课时肯定要解剖动物吧？真残忍!”还有人会调侃说：“将来是打算养猪还是养牛啊？”

简介：设计意图：为了真正做到“关注儿童，研究儿童”，我们开展了科学活动园本化的探索研究。孩子年龄小，怎样调动孩子学习科学的积极性，让孩子感受到科学的神奇，体验学习科学的乐趣呢？我们的思考是在巧妙的动手制作中，引导孩子在多次尝试矫正错误，最终收获成功的作品，体验科学带来的快乐。

简介：每年的诺贝尔奖对一些幸运的科学家来说无疑是一次狂欢的盛会，但是，大多数科学家往往无缘参与这场盛会。科学研究不仅需要有“板凳要做十年冷”的牺牲精神，更需要有很大的运气成分在里面。科研进展有时就像马拉松赛，而不是很快就能见分晓的短程赛跑……

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简介：胡锦涛同志在2008年纪念中国科协成立50周年的讲话中指出：“科技发展从来没有像今天这样深刻地影响着社会生产生活的方方面面，从来没有像今天这样深刻地影响着人们的思想观念和生活方式，从来没有像今天这样深刻地影响着国家和民族的前途命运。”这段讲话全面而深刻地阐述了科学技术和社会发展的关系。可见，科学素质是21世纪每个公民必备的素养，也是社会发展的根本需要。

简介：小学科学课的科学味主要表现在科学思想、科学概念、科学方法和科学态度等方面。要使小学科学课堂具有科学味，在教学过程中，教师要具有清晰的科学思想，把握好对学生终身发展有用的科学概念，教会学生基本的科学方法、培养一般的科学思维，并养成正确的科学态度和习惯。

简介：近现代科学以及科学文化在成为主流文化的过程中，反抗、破坏乃至摧毁着其他文化传统。不仅如此。科学主义成为霸权文化，造成了学文化对人文文化的僭越以及科学对人文的僭越。而且，就现代科学文化的内涵分析，一是存在科学的人为“祛文化”现象。如科学对性别、种族等的价值中立；二是负荷了不恰当的社会文化，如消费主义、人类中心主义文化等。鉴此，必须明确科学以及科学文化的文化地位，针对其“文化缺失”，进行“文化回复”，使其回归人文和自然。这包括：反对科学霸权，消除科学主义文化的负面影响；认清科学人为的“祛文化”状况，明确科学蕴含文化的内涵及其意义：改变科学以及科学文化不恰当的社会文化负荷．引导科学健康发展等。这是“文化科学”的主要内涵。