简介：摘要：初中阶段是培养学生正确三观、养成遵守规则意识以及健全人格的黄金阶段，为此教师应充分利用好教材内容，深入挖掘其中的重要元素，利用良好教学方法，让学生在接收知识与技能的同时，让其形成良好道德品质。本文将从初中道德与法治遵守社会规则的教学方法进行研究，借助恰当有效手段，提高教学有效性。

简介：广义的社会规则，外延宽广，表现形式多样，包括禁忌、风俗、习惯、礼仪、教义、道德、章程、制度、体制和法律等。此外，社会规则可以按照不同的标准划分类型。

简介：社会秩序取决于社会规则的性质,取决于社会规则的完善程度。影响社会规则发挥功能的因素,至少包括科学性、利益倾向性、程序民主性和实效性。

简介：当今世界,各种困扰纷至沓来——规则霸权,社会失范,行为失当,底线失守,严重危害社会全面进步和人的全面发展,社会规则问题因此日益凸显,跃升为重大问题,亟需提上研究日程,这是社会发展的客观要求,具有重大的理论和实践意义。目前,国内外社会规则研究主要是从一些具体学科领域诸如伦理道德、制度经济学、法学、社会学等着眼,也取得了一定的成果,同时也要看到不足——视野相对有限,探析比较零碎分散。鉴于此,从具体学科和哲学抽象来研究是两种趋势。所以,站在社会哲学层面,运用历史唯物主义方法论进行系统分析不失为社会规则研究的一种逻辑进路。

简介：

简介：任何一个社会中都存在多种规则系统，社会秩序治理的一个重要方面就是这些规则系统之间通过相互交往实现社会的有序化。近代以来中国社会的的规则交往基本上是一种替代型的规则交往，呈现为用法律替代习惯的社会规则交往方式，这种交往方式试图实现一元规则为主导的社会秩序治理。这种规则交往方式在当代中国社会中面临着两个方面的现实危机，善治理念提倡一种参与和共治的思想，基于这种理念，社会规则的交往应当生成一种共生型的规则交往方式，这种方式能够体现善治理念的基本要素，有助干宴瑚善治殚念的甚本目标。

简介：哈特的社会规则理论直接应对的是如何解释法律约束或法律义务的来源问题。他虽然在聚合行为和批判反思态度的基础上界定法律的约束力，但《法律的概念》实际上并没有阐明其中的内在机理。哈特的理论与约翰·塞尔有关制度事实理论之间存在密切的关联。在塞尔的理论中，制度事实因集体意向性、功能归属和构成性规则而产生，无论其原始材料为何。作为一种特殊的存在，制度事实及其逻辑结构本身就已经证明相关权力的存在。借助这一思路，法律也可以被视为制度事实，这种制度事实的原始材料是各种言行行为，而哈特的承认规则相当于构成性规则。如此一来，套用塞尔的理论，社会规则理论对法律的约束力解释力便可获得深化和加强。

简介：社会管理始终与社会的变迁紧密联系在一起,这就注定了社会管理必须以创新来应对社会变迁。社会管理创新是一个复杂的系统工程,对于处在草创阶段的中国社会管理创新来讲,最为重要的创新是厘清社会管理的基本思路,其次是不断创新社会管理的制度体系,最后则需要在社会管理的手段上不断摸索。当国家管理社会的时候,必须以尊重社会为条件;当社会自我管理的时候,必然以公民自重为基础。如此,社会管理的创新,才可望具有强大的规则力量。

简介：在现代社会，公司机会对于一个公司的生存和发展至关重要。公司机会除了会被外部人员窃取外，还有可能被公司的内部管理人员篡夺。公司内部管理人员篡夺公司机会的行为隐蔽性更强，危害性更大，因此更需要受到重视。我国《公司法》在2005年规定了公司机会制度，这对于我国的商业制度的完善具有重大的意义。但是公司机会规则起源于国外，进入我国的时间并不太长，学者目前对它的研究也不是太深入，使得我国《公司法》对公司机会规则的规定还不是太完善。本文通过对我国公司机会制度不足之处进行分析，得出相应的立法建议，为我国的法治建设贡献出自己的一份力量。

简介：【摘要】 幼儿时期的成长对于每个人来说都有着十分重要的意义，要想让幼儿在日后的成长过程中自主地平衡各种关系，养成自主的规则意识，必须从日常的细节出发，但是对于幼儿我们无法采取说教去灌输规则意识，因此找到 幼儿园室内环境创设是 至关重要 的培养方法 。本文将从幼儿生活中 怎样从室内环境影响培养社会 规则意识培养入手进行简要分析。 【关键词】幼儿 ; 规则习得 ; 室内环境 ; 环境创设  　　

简介：摘要：在初中道德与法治的微课教学中，对学生进行社会规则的教育，应当紧紧的着眼于微课本身的教学特点来进行。同时，在中学道德与法治教学中，也要密切注重学生对于社会规则意识培养的特点，以及微课本身的教育特点，这样能够使中学的道德与法治教育更加的切合学生的基本的教育需要，也能够使中学道德与法治教育能够更好的展现其实效性。

简介：日本人具备良好的社会规则意识和井然的国民秩序,给世界人民留下了深刻的印象。而这得益于日本家庭和学校从小给儿童灌输的＂不给别人添麻烦＂这一理念。日本儿童良好的社会规则意识的养成途径包括确立明确的教育目标和制定详细的教育计划及内容两个方面。

简介：2006年我国新修订的《公司法》正式引入了公司机会规则,但其规定过于笼统,表现在认定标准和义务主体不明确;禁止篡夺公司机会的例外规定不全面;救济措施存在一定的缺陷。对此需要在立法层面进行多方面的制度安排。

简介：2006年3月18日中国证监会制定并发布了《上市公司股东大会规则》。该规则以规范股东大会召开程序和保护股东利益为目的，相对于2000版《上市公司股东大会规范意见》，更侧重于规范股东大会召开程序和相关信息披露，主要内容包括：（1）缩短了股东大会通知时间；

简介：从现代社会科学的视角切入,我们可以对子产与叔向的言辞与追求进行重新理解。语境化的解读与经济学的分析表明,无论是传统的"议事以制",还是子产的"铸刑书",都并非仅仅着眼于法律对于民众的威慑,而旨在追求不同社会结构制约中的司法效率与司法公正的最佳绩效。而叔向所警惕的"争心",也并非基于对传统的"保守";它同样给予我们有关转型社会中的司法裁量与法律解释等诸多问题的深刻启示。这一历史论争,对于近现代中国的法治与法学而言,同样具有深厚的理论意蕴。

简介：摘要：社会建设应当重视对社会规范体系的建构。它包含了习惯（法）、道德规范、自治（制）规范等三种规范类型。它们在地方法治社会建设过程中发挥了举足轻重的作用，理应要认真对待。  

简介：第一章总则第一条为规范上市公司行为，保证股东大会依法行使职权，根据《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）、《中华人民共和国证券法》（以下简称《证券法》）的规定，制定本规则。

简介：摘要：近年来，在中国传统文化的背景下，由圈内人与圈外人所构成的圈子文化存在于社会的各个组织中，由此而产生的上司偏私现象也层出不穷。上司偏私与亲社会规则违背是当下企业中最常见也最难以避免的现象，既然无法避免，我们就应该加以研究，因势利导国内外就上司偏私与亲社会规则违背的研究较多，但是并没有文章直接研究上司偏私与亲社会规则违背二者之间的影响关系。本文将焦点聚焦至上司偏私与亲社会规则违背之上，即使传统中国文化与规则体系的交汇，又是组织内部常见事情的进一步思考。因此，本研究通过分析上司偏私、员工地位感知、职场逢迎、亲社会规则违背各变量之间的关系，探讨出上司偏私如何影响亲社会规则违背行为，上司偏私对员工地位感知是如何影响的，职场逢迎在上司偏私对亲社会规则违背的影响中如何起到中介作用，为企业领导管理层如何管理提供一个可供参考的建议。

简介：社会价值规范实践是现代社会生活领域中的基本交往形态，其核心是公民权利、经济效率与个人自由的有机统一。因此，它们构成了和谐社会的基本底线。同时，也应是政治改革实践的立足点。

简介：社会规范是文化的重要内容之一，分为风俗习惯、道德规范、法律规范和宗教规范。不同文化的社会规范存在着差异，它们是跨文化交际中引起误会和冲突的重要因素。了解中西社会规范差异是培养跨文化交际能力的重要一环。要培养学生的跨文化交际能力，需要从课程设置、教材改革、教师、学生等几方面入手，需要教育行政机关、教材编写出版部门、外语教师、跨文化交际研究工作者的通力配合和密切协作。