简介：摘要：

简介：摘要：随着公共文化体系的形成，公共文化事业呈现出前所未有繁荣发展的态势。在各级党委政府的重视和积极投入下，公共文化设施得到了极大的改观，新建的文化馆规格高，环境一流，设施一流。为公共文化建设提供了坚实的硬件基础。长期以来困扰文化馆事业发展的设施、经费、人员编制等问题也随之得到了相应的解决。但是，公共文化馆事业的创新与发展是摆在我们文化馆人面前的新课题，新任务。还是那句老话，文化馆工作没有统一模式，唯有创新，才是文化馆事业发展的原动力。文化馆的事业发展，最根本的一条就是立足创新，不断创新。在办馆理念、运作机制、管理模式等方面形成了一整套创新的格局。

简介：摘要：中学阶段的课程是一个承上启下的重要过程，在语文课程中阅读和作文都是重点和难点，语文教育也更加强调训练学生的口语表达能力以及语文运用技巧，所以在阅读过程中语言能力也十分重要，阅读还可以培养学生的逻辑思维能力，并且在阅读中需要强调阅读效率、阅读质量等等。因此，在语文课堂教学活动中，老师不但要教授学生阅读的技能与方式，还要关注他们的阅读效率，怎样提升阅读效率是当前课堂教学中的主要问题，在高效阅读的情况下可以掌握更多的语文知识，提高阅读质量。基于此，本章重点就初中语文课程中怎样培养学习者的阅读速度的问题展开了研究，希望有助于学习者获得良好的训练。

简介：摘要：当前，学生的概括能力较低，缺乏生活阅历，表现不佳，学习不认真等问题较为突出，语文教师应提升对该问题的关注，并针对这一问题，采取相应的措施，提出自己的见解，设计相关教学活动，有效锻炼学生的现代文阅读概括能力。通过对学生概括能力的训练，可以让学生的思想变得更为严密和深刻，而且能够让其对文章内容的表述更为准确和清晰。本文旨在分析初中生概括能力不足的原因，并给出相关策略，以期有效提升学生的现代文阅读概括能力。

简介：【摘要】当代中国文学的研究者，必须重视当前的制度与社会、文化的融合，并思考现代文学的开放以及真精神，以寻求更为丰富的当代中国人的精神生活。自始至终，在这个问题上没有统一的回答，而是需要从多种途径，多种方向去不断思考和研究。现代文学的真正精神，就在于它在不断地超越自我，从古代到现代，从中到西，从时代到民族精神，从历史性到普遍性。文学创作是人类情感的一种升华，一切文学作品都是精神的结果，是自觉和直觉的结合，是积极和消极的结合。本文就分析现代文学的开放及其真精神的意义以及探究其核心展开论述。

简介：【摘要】

简介：摘要：伴随着教育事业的发展，人们越来越关注对于学生的阅读教育。初中阶段是学生学习的重要时期，对学生日后的发展将产生重大影响。现代文阅读教学是初中语文教学中的一项重要学习内容，它包含着大量的现代语文知识，它已成为语文教师传播语文知识的重要途径，也是教师检验学生学习效果的重要手段。现代文阅读已经占据了考试的一部分。本文主要介绍了如何改进现代文阅读教学的对策，以期初中语文教师的现代文阅读教学效果能够最大化。

简介：【摘要】在现代社会当中，文秘工作已经成为了一个具有非常强的综合性的工作岗位，对于当前社会当中的任何一个企业或者是公司的领导来说，秘书实际上就是一个非常得力的助手以及参谋，也正是因为如此，无论是社会还是企业，对于秘书自身的工作素质以及工作水平都提出了非常严格的要求。本文研究现代文秘应具备的基本素质。

简介：摘要：农村初中语文课程的教育目的之一是要增强农村学生基础知识的掌握程度，这对于中国总体教学水准的提高尤为重要。教师需要着重在教学过程中对于学生语文语感的提升、正确人生观和价值观的培养的关注，通过深入挖掘教材中现代文的内容和情感，引导学生在学习过程中把握现代文内容、体会现代文情感，培养个人的良好语文素养。基于此，本文研究初中语文现代文有效阅读的实践，意图帮助学生感受语文学习中现代文的经典魅力，发展良好的语文综合分析能力。

简介：摘要：现代文阅读教学是初中语文教学的重要教学内容，也是提高学生的语文实践能力的主要途径。因此做好初中的现代文阅读教学工作就显得尤为重要，对此老师必须要深刻认识到现代文阅读教学过程中存在的问题，结合学生的实际学习情况与阅读需求情况，开展形式多样的语文现代文阅读教学活动，提高学生在阅读教学过程中的积极主动性，提升学生在现代文阅读教学过程中参与性、兴趣性、互动性、效率性，实现学生读得懂、读得多、读得快、读得好、读得深，实现学生现代文阅读能力的全面提升，进而提高初中语文教学的综合质量。

简介：

简介：摘要：现代文阅读是初中语文最主要的教学内容，为初中学生的阅读能力发展创造了新的机会。因此，语文老师必须在引导学生自主阅读的基础上，对他们进行科学化的指导，使他们不断丰富自身知识和语言素质，从而更进一步地提高学生们的语文综合能力水平。本文就如在初中语文教研实践中培育学生现代文阅读的审美鉴赏能力做出一定的探讨，并提出一些建议。

简介：摘要：文学作品是社会精神文化发展的载体，反映着时代的特征，影响着人们的精神世界。人们通过语言文字这个介体走进文本、走进作者内心世界。同时，通过感知文学作品的深刻内涵，从而促进人类社会文明的发展。从客观的角度上来看，文学作品本身就是语言文化发展的集中体现，不同时期语言的变革，以及当代语言的重要特征也会对文学形式产生深远的影响。五四运动以来，社会思想剧烈变化，随着社会经济和科技的不断发展和变革，语言文化作为时代发展的产物也一定会随之而变，语言变迁对文学的影响表现得尤为明显。因此，以现代文学作品为对象，探究语言文化对文学形式带来的影响意义重大。

简介：摘要:众所周知，作为学校主要学科之一，语文在中职院校教学中占据着无法取代的重要作用，而语文科目中的现代文阅读则在中职院校语文阅读中拥有着重要地位。不过，从目前来看，由于高中生的读写能力普遍较差，不少学生都是无法掌握其中题目给出的词语的意思，所以，为了语文这门课程不能脱他们的后腿，教室还应该加大对他们的读写培训，提升他们的读写能力，以求在考試中不至于乱了阵脚。所以，老师应该怎么培养学生的读书水平啊，以下本文就相关问题简单表达一下本人的看法。

简介：摘要：传统吉祥纹样具有深刻的寓意，在运用方法上具有一定的要求，需要对表现形式进行分析，确保文创设计的合理性。基于此，本文将从直接引用、化简为繁、抽象变形、分解重构四个方面对传统吉祥纹样在现代文创设计中的运用进行分析，提高吉祥纹样使用的规范性，保障传统文化得到有效传承。

简介：[摘要]：在现代文学发展历程中，由于对吸收和改良了本民族以外的文化，对中国传统文化以及传统思想造成了很大的冲击，但更多的创作者将本民族文化取其精华去其糟粕更好的将传统文化继承下来。随着社会的发展、时代的进步，现代文学作品中传统文的作用越来越突出。本文从现代文学的角度出发，阐述了现代文学作品是如何将我国传统文化很好的继承和发展起来的。

简介：摘要：文本细读作为一种充分调动视觉和听觉等感官，将无声的语言文字符号转化为有声的、感受和品味艺术世界的阅读过程，是作者与读者、作品间的对话和沟通。文本细读可以培养学生的文学语感和审美能力，是中国现代文学研究者和教学者必备的基本素质。然而，在媒介文化语境的影响下，人们的阅读兴趣、阅读方式、阅读思维正在发生着变化，这是每一位中国现代文学研究者和教育者不得不思考的问题。

简介：摘要：最近这几年来我们国家高度强调核心素养教学理念，贯彻落实各项课改政策，要求各级学校及教师在教学当中加大对核心素养相关理念的研究力度，积极地将其渗透于课堂教学当中。初中语文新课标明确提出了培养学生核心素养的教学要求，在设置题目时更加侧重于考察学生的语文综合素养。现代文阅读在初中语文考试题目当中占据着较大的分值，对于学生的理解能力和分析能力提出了极高的要求。教师在教学当中应注重总结现代文的考察重点和答题技巧，从而帮助学生们有效的提升分值。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，日韩文化也侵袭的我国，中国的日本近现代小说翻译，中国近现代小说甚至是当代文学作品都被日本近现代文化作品有所影响。但是从事文学翻译的人都会有这样的体会就是作品名难译，如何避免理解错误，选择相应的词汇，传神的表达作者的意图都是从事文学翻译工作者头疼的内容。日本文学作品的翻译看似省力，但是如果少了一些推敲，那么作品名将出现偏差，题不搭意，本文将结合笔者对近现代文学作品名的研究，列举一些有效的翻译方法，希望能够帮助翻译工作者完成作品名的翻译。

简介：摘要：中国现代文学经典指称着民族文化与精神的传承，提倡小学生经典阅读有其毋庸置疑的必要性。而源于经典本身的时代性、距离感也使其接受陷入种种困境。遵照循序渐进、阶梯式阅读之路径，进行有效阅读导引，必能使学生与文本之间建立良性沟通，使阅读本身真正建立在自我“成长”之上。