简介：在教学中发挥学生的主体作用,下面就现代多媒体技术在历史教学中的运用所产生的效果,运用现代教育技术手段促进历史教学运用现代教育技术手段促进历史教学

简介：1、运用多媒体教学软件培养学生的学习兴趣,多媒体教学软件在培养学生兴趣,而运用多媒体软件进行教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣

简介：摘要：多数教师主要将重点放在如何讲好一节课，如何提升学生的学习水平上，正是因为这种追求“现实”的成果，让教师难以静下心来思考如何快速有效提升教学效益。尤其语文学科的教学，在实际的教学过程当中，需要对学生进行积极的引导，难免因为传统教学手段的应用而导致教学效益低下。现代教育技术手段的出现理应减轻教师的备课时间和负担，提升教师的教学效率。因此本文注重从利用微课视频，鼓励学生预习；利用信息工具，丰富课堂资料；利用网络平台，拓展教学途径三个方面对借助现代教育技术手段提升小学语文教学效益进行讨论。

简介：摘要在科技和经济的发展背景下，教育也在不断地创新改革迅速发展，我们国家一直都很重视教育的发展，而且，现在教育课程的创新改革越来越快，对教育的要求也是越来越严格了，在初中阶段的语文教学过程中，需要对现有的家偶尔的方法做出适应现代化的改革，加强初中学生对于书本上理论知识的掌握能力，同时让教师意识到现代的教育方法在整个的教育的发展的过程中起着至关重要的作用，现代教育手段也是促进教学新课改的最重要部分。

简介：摘要音乐是听觉艺术，要把听觉体验贯穿于音乐欣赏教学的始终。在音乐欣赏教学实施过程中，可以运用现代教育技术手段激发学生的学习兴趣，可以运用现代教育技术手段把歌声、琴声的美传达给学生，使学生通过对音乐的欣赏、感受与体验，丰富审美情感，发展审美想象，深化审美理解，有效地提高学生的音乐审美能力。

简介：摘要音乐是听觉艺术，要把听觉体验贯穿于音乐欣赏教学的始终。在音乐欣赏教学实施过程中，可以运用现代教育技术手段激发学生的学习兴趣，可以运用现代教育技术手段把歌声、琴声的美传达给学生，使学生通过对音乐的欣赏、感受与体验，丰富审美情感，发展审美想象，深化审美理解，有效地提高学生的音乐审美能力。

简介：《现代教育论丛》是华南师范大学主管、广东省教育科学研究所主办的综合性教育学术期刊。该刊是“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、中国学术期刊网全文收录期刊。该刊的办刊宗旨是:坚持正确的办刊方向和舆论导向,立足广东,面向全国;追踪教育理论和实践热点,探求教育真理,弘扬先进教育理念,及时反映广大教育科研人员和教师的教育科研的新成果;突出时代性、理论性、实践性,为促进我国教育理论的繁荣、发展和教育改革服务。

简介：摘要小学四年级的学生比较明显的特征就是活泼好动和自制力较差，在学习中缺乏纪律性，使得班主任在开展日常教育教学工作时比较困难。同时，小学四年级班主任工作开展不理想的另一个重要原因是由于班主任受传统教育观念的影响，没有考虑到现如今学生的身心特点，使之日常教育教学工作开展较为缓慢。而现代教育手段的应用，就可以有效改善这一情况，促进师生之间的交流，为班主任工作的开展打下良好的基础。基于此，本文就简单探讨了现代教育手段在小学四年级班主任工作中的应用，以期为相关教育工作者提供参考借鉴。

简介：　　三、现代教育技术对教师信息素养的要求　　尽管现代信息技术在教育教学过程中的广泛应用对教师提出了新的挑战,教师的信息素养是实现教育信息化的关键因素,绝大多数教师都不会使用现代信息技术进行教学

简介：　　　　(二)现代教育技术的运用促进了学习形式的多样化和学生的自主性　　一方面,现代教育技术也为教师设计多样化的教学方案、有效指导学生学习提供了便利,认为现代信息技术运用于教育主要进行教学手段和教学方法的更新或仅是把信息教育技术本身作为教育的一项内容

简介：接下来的学习过程中教师适时地运用现代教育技术手段,现代教育技术使学生喜闻乐见,培养学生学习兴趣

简介：摘要由于教育相关技能的提升，教育教学的体系由原来简单的机制向更加多元的方向进展。教育信息化的传播推动了教育产业的蓬勃发展。为了使教育信息化能够得到更好的应用，使教学体系更全面的发展，本篇文稿简单的对现代社会中应用的教学技术跟信息在教学中应用进行讨论。从而体现办学理念，实现办学精神。

简介：摘要随着信息时代的来临，计算机技术特别是多媒体技术和网络技术的出现，改变了社会各个领域运行和发展的模式，改变了社会成员的生存方式和学习方式。

简介：　　　　一、品牌战略是品牌经济时代教育发展的客观需要　　　　品牌是市场经济发展到一定程度的结果,品牌竞争　　教育品牌战略是以市场为导向、以消费者的优质教育需求为出发点,打造我国的教育服务品牌

简介：摘要近年来，随着计算机等现代教育技术设备的普及运用，使我们乡村小学教学工作发生了翻天覆地的变化，取得了显著的成效，也给我们远在乡村山里的孩子们带来了意想不到的福音，既开阔了视野，又增添了学习的无限乐趣。本人立足于最边远的乡村小学教学工作已二十余年，用自已的亲身经历见证了乡村小学的发展历程，所以不禁感慨万千，写下了这篇乡村教学纪实，着重阐述国家发展远程教育的未来展望。

简介：摘要“寸有所长，尺有所短。”现代教育技术的使用要根据教学内容、教学目标及学生特点来进行选择，将不同教学媒体进行有机整合，优势互补，才能收到事半功倍的教学效果。

简介：从而促进现代教育理念的更新、现代教育技术的有效应用、教学模式的创新和教学效果的提高,促进教师积极主动的在教育教学过程中应用现代教育技术,而教学效果是指教师应用现代教育技术从事教育教学实践活动

简介：摘要农村地区教育技术状况不容乐观，远远跟不上信息时代发展的步伐。

简介：摘要在日新月异的知识经济社会，现代技术在社会中各个层面扮演着越来越重要的地位，尤其，在教育中，现代教育技术运用的相对比较多。但目前也存在一些问题。故此，本文通过1.什么是现代教育技术2.为什么要在教育中运用此技术3.目前运用阶段，存在着哪些复杂问题4.如何解决这些问题这四大方面来论述本文。

简介：摘要：现代教育的发展速度不断的增快，小学的德育工作管理也逐渐成为了小学管理工作的重要任务之一。在进行教育管理时，要坚持多元化、 持续化的教育方式，要让学校教师以及学校领导层时刻清楚了解到 对学生进行德育教育的重要性，不断的推动小学德育教育工作的向前发展。