简介:摘要目的对老年骨折患者的心理干预措施进行分析,并总结有效的心理护理经验。方法选取2013年4月-2015年3月我院收治的老年骨折患者76例,随机分为观察组(常规护理联合心理护理)与对照组(单纯常规护理)各38例,对比两组的临床护理效果。结果观察组的护理满意度为94.74%,显著高于对照组,并发症率为5.26%,与对照组相比有显著下降,两组间的临床效果对比差异显著(χ2=8.54,7.69;P<0.05);观察组的SAS评分、SDS评分以及住院时间依次为(20.47±3.58)分、(21.54±3.89)分、(10.57±2.19)d,均显著低于对照组,组间差异具统计学意义(t=10.65,11.47,9.85;P<0.05)。结论针对老年骨折患者加强心理护理,有利于患者保持良好的心理状态,提高护理效果,促进病情康复,改善预后。
简介:摘要课程质量决定了人才培养质量,本文通过生理学核心课程的建设实践,从教学内容的遴选、教学手段的多样化、考核方法的创新和网络课程建设四个方面对核心课程的建设内涵进行了探讨。
简介:(长春大学光华学院吉林长春130031)摘要心理诊断距离成为一门独立的心理学分支学科还有很长的路要走。简要分析诊断的词义,心理诊断的概念,本文主张应立足于心理学的背景,从行为水平和信息加工水平开发心理诊断的方法和技术。