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简介：摘要：在小学习作教学中，要让学生掌握写作方法，增加写作素材积累，教师可以从片段练习入手，让学生通过写片段掌握写作的方法和步骤，激发他们的写作兴趣，积极投入到片段练习中。在习作片段练习中，教师要采用多样化的形式进行教学，创设活跃的课堂氛围，让学生在教师的要求进行想象和创作，使他们写出好的习作片段，提高他们的写作能力，为写出良好的作文打好基础。

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简介：摘要：现代的我们或疲于奔命，或为情所困，或为家庭所累，生活似乎总是不称意的。伟大的隐逸诗人陶渊明却在无比恶浊的时代中活出了生活最真淳的样子。本文通过对其诗歌《时运》的赏析去一探究竟。

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简介：摘要: 在初中阶段的教育中培养学生语言表达能力为核心的组成部分，但是由于学生在之前学习中存在的基础不一，增加了教学的难度，在这一背景下一部分教师融合了片段教学思路开展看图写话教学，提高课堂教学效率。本文以初中看图写话教学为背景，探讨了基于片段教学的教学方法。通过引入图像作为写作的切入点，帮助学生培养观察力、想象力和表达能力，提高学生的写作能力。

简介：摘要：作文教学是初中语文教学的重要内容，是对学生进行语文素养培养的重要途径。而作文中的片段描写，是作文写作的基础。片段描写是对整篇文章中某一部分进行描述，与文章主体相结合，能够使文章更加丰满。学生在写作过程中，通过对片段描写的合理运用，能够使文章更加生动形象、具体真实。 片段描写要紧扣中心思想，突出重点，同时还要在细节上下功夫。在学生写作中，由于部分学生不会运用细节描写，所以使得作文存在内容空洞、逻辑混乱等问题。为了帮助学生解决这些问题，教师可以从细节入手，使学生感受到细节描写的重要性。

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简介：摘要:在小学语文教学中,写作教学一直是其中的重点内容。但是由于小学生心理年龄发展还处于初级阶段,要想更好的开展写作教学,就必须要充分激发学生的兴趣。所以在实际教学开展过程中,教师可以教作文划分为几个片段,利用片段法的方式逐渐激发学生的写作兴趣,提升学生的写作能力。

简介：摘要：“得语文者得天下，得作文者得语文！”我们一线的语文教师都深有体会，小学生学语文难，作文更难。其实，片段作文训练有他的妙处：篇幅短、时间省、运用灵活、成效高。要想更好更快提高学生作文水平，必须重视片段作文教学。

简介：摘要：本文主要研究了开展片段教学的效果，以提升学生核心素养，通过对相关文献的分析和综述，我们发现片段教学对学生的数学学习效果和核心素养的提升有显著的影响。首先，阐述了片段教学的概念和特点，然后介绍了片段教学对学生核心素养的影响机制，包括激发学生的学习兴趣、提高学习积极性、培养学生的创新思维等。最后，我们详细描述了教学中开展片段教学的方法，并分析了开展片段教学的效果，为数学教学提供了一定的参考和帮助。 

简介： 摘要：书法教学是我国传统教学的重要内容之一，进入现代教育后，书法教学每况愈下。虽然近几年很多学校都加大了对书法教学的重视程度，社会上各种书法培训机构也应运而生，但书法课程始终没有形成完整、系统的教学体系。如何使书法教学从粗放型走向精细化，不同阶段培养的目标逐渐从模糊走向清晰，从教育内容的不确定走向规范化，依然是当前书法教学应该认真研究的课题。

简介：摘要：在教育体系的不断改革和完善中，初中语文教育的方向将学生从抽象思维向发散性思维引导。教育学生不光只关注课本教材，一个德、智、体、美、劳全面发展的学生是老师在教学工作中的目标和要求。初中语文教学中对片段写作提出了新的要求，语文教师应掌握、发挥片段写作的特点。利用这种小篇幅的写作，减低写作难度，提高学生的写作积极性。

简介：摘要：初中语文片段作文训练在提高学生写作水平和思维能力方面具有重要意义。然而，目前存在着学生写作水平不高的问题。本文通过分析现状，提出了三种对策：一是通过仿写培养学生写作技巧与灵感；二是注重延伸，拓展学生的思维深度和广度；三是通过修改，培养学生对作品的批判性思维。这些对策有望在初中语文片段作文训练中有效提高学生的写作水平，促进其思维能力的全面发展。