简介：

简介：班会背景在快节奏的生活环境和应试教育大背景下,许多活在当下的孩子的亲情意识与感恩意识越来越淡薄。另外由于缺乏理解与沟通,父母与孩子之间的冲突日趋普遍,甚至导致悲剧。为把握生命教育的内涵,大力弘扬、传递社会正能量,增强学生生命弹性,合理化成长问题,笔者设计了本节班会课。班会目标1.唤醒、提高学生的亲情意识,弘扬社会正能量;2.引导学生理解父母、感恩父母,增强学生生命弹性;

简介：感悟父亲父亲是一块沉默的黑陶。他在家里为我燃起接风洗尘的火。简短的问候,毫不做作,之后便是大片的沉默。男人之间的关怀,寡言少语。我们之前的交流,多是通过他的巴掌与我的泪水完成的。我曾经深深地恨过,发誓将会离开。

简介：父母已是耄耋之年的老人,至今仍生活在老家。我们姐妹兄弟六人,四个女儿在西昌工作,俩个儿子留守老家县城工作。无论是气候还是环境,西昌都是老人的宜居地。许多年以前就三番五次地动员二老去西昌养老,可无论怎么劝说都没能奏效。母亲是愿意的,可碍于

简介：风筝，在蓝天下自由翱翔风大了，雨来了你不要害怕因为，有一根绳索牵着两头随时随地你可以稳稳地着陆，快乐地回家

简介：近年来，青少年抑郁情况越来越严重，导致青少年心理健康和青少年自我发展受到较大影响。影响青少年抑郁的因素较多，其中家庭因素对青少年抑郁的影响较大。本文将对父母心理控制在青少年抑郁中如何起作用的进行探讨，指出父母心理控制对青少抑郁的影响。希望能够引起父母和教育工作者的重视，为青少年健康成长营造更加健康的环境。父母心理控制主要是孩子的父母通过某些行为对孩子的思想和心理世界进行干预的行为。主要特点是父母对孩子过度的操控使孩子出现焦虑、内疚感等情况。该行为对孩子自我安全感的发展起到了非常消极的作用，损害了孩子的心理功能。父母的教育方式对孩子各方面的发展有着非常重要的影响。

简介：通过书画的学习，提高孩子的综合素质，敢于应试竞争，最终服务于社会。——河北张亚东

简介：

简介：希望孩子的心里能编织更多美好的故事，源源不断地通过画笔展现出来。

简介：从小培养广泛的兴趣和高雅的审美情趣，做一个全面发展的孩子。--江苏．潘祝康希望孩子在书画方面有浓厚的兴趣和爱好，今后创作出更好的作品。--广西．吴积发希望孩子通过绘画，认识世界，同时提高对＂美＂的认识。--浙江·夏茜

简介：这些天来我常常在想：假如生命可以重复，假如出身能够选择，我会不会还愿意做一个农民的儿子？

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简介：爸爸妈妈对我可真好啊!我非常喜欢他们,也很感激他们。我生病的时候,爸爸妈妈很着急。有一次,晚上,我突然发烧,爸爸妈妈赶紧带我去医院打针,我打了一晚上的掉针,爸爸妈妈也陪了我一通宵,他们都没有睡觉;而且,爸爸妈妈把床让给我一个人躺

简介：希望孩子在学习书法的道路上，不断进步，并有所成就。浙江徐蕾

简介：中国父母普遍坚持随意而轻松的心态:只要有结婚证,就可以生孩子;只要有能力生孩子,就有能力教育孩子。部分父母甚至认为:任何成人都可以教育孩子,祖父母可以教育孩子,保姆也可以教育孩子。中国父母什么时候开始承认教育的艰难呢?直到自己的孩子出现了'问题',父母们才开始为孩子的教育问题感到惶恐。

简介：教学设计教学目标知识目标:通过学习,让学生从意识到行为,学会很好的与父母沟通。能力目标:了解父母,认识父母对于自己的意义,激发对父母的感恩之情。情感态度和价值观目标:要使学生树立感激父母、孝敬父母的意识。培养孝敬父母的行为。教学重点、难点1.为什么要感激父母、孝敬父母?2.如何孝敬父母?教学设计理念1.'生活即教育',要关注学生,引导学生在活动中感受生活,体验生活。

简介：张老师在山沟里当了一辈子民办教师,终于遇上了转正的机会,可他的年龄又超过了规定,只好再次回家务农。张老师从来不抱怨命运对他的不公平,他有三个儿女,大女儿大本毕业,在省城结婚,跳出了农门;二儿

简介：片段选读一子曰:"父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。"【译】孔子说:"父母亲的年龄,不可以不知道呀。一方面是欢喜,一方面是忧惧。"【注】朱熹《四书章句集注》:知,犹记忆也。常知父母之年,则既喜其寿,又惧其衰,而于爱曰之诚,自有不能己者。

简介：重，轻，轻，从那富有节奏感的脚步声中我得到信息——我们家小老太太回来了。声音到了门口，我马上跑过去开门。我们这一层走路节奏像这样的只有她，准没错。她换了拖鞋进了屋，张口就问：“儿子，我老公打电话来没有啊？”你说这一什么老太太啊，刚进门什么话也不说，也不关心她宝贝儿子我饿不饿，

简介：山如父,水如母。岁月易老,但山水常在。如父母之爱,与天地常在。山与父山,就像一位父亲,魁梧高大。从你出生的那一刻开始,他就在用自己的一生,向所有人宣告,他会一直保护你!他严厉的目光中,隐藏着慈爱的模样;他坚实的后背,扛起了一家人的希望。