简介：

简介：随着中考的不断临近,学生的压力也会越来越大。当压力无法排解时,很容易让自己的情绪变得暴躁起来,这样既得罪身边的人,也会让自己的心情不愉快。下面是一些可以测试焦虑程度的测试题,让我们一起做做看吧!

简介：研究结果表明，在听、说、读、写四项语言技能中，学习者在听力方面存在的焦虑因素最为明显。为了减小焦虑对听力学习的负面影响，在听力教学中，教师可指导学生从扩大词汇量、积累图式知识和开展听前活动三个方面降低焦虑程度，有效提高听力理解能力。

简介：研究结果表明，在听、说、读、写四项语言技能中，学习者在听力方面存在的焦虑因素最为明显。为了减小焦虑对听力学习的负面影响，在听力教学中，教师可指导学生从扩大词汇量、积累图式知识和开展听前活动三个方面降低焦虑程度，有效提高听力理解能力。

简介：目的：了解急诊抢救室患者家属的焦虑情况。方法：对242例进入急诊抢救室患者家属应用状态特质焦虑量表进行心理调查和评定。结果：急诊抢救患者家属的状态焦虑程度明显高于特质焦虑程度（P〈0．01），状态焦虑程度还与家属的角色关系及其性别相关。结论：本调查显示急诊抢救患者的家属确实存在有比平常更为严重的焦虑，医务人员应加强对抢救患者家属的关心，并进行必要的心理护理，以减轻抢救患者家属的焦虑程度。

简介：摘要 :目的 :评估智齿拔除病人焦虑程度与年龄、性别和手术复杂性的相关性，进一步提高术前心理护理水平。方法采用焦虑量表 (SAS)，对 150例智齿拔除病人进行拔牙术前和术后即刻连续两次自评，比较各组患者的焦虑程度。结果在术前和术后即刻，女性焦虑值高于男性，青少年组 (<35岁 )焦虑值高于中老年组 (≥35岁 )，牙龈切开翻瓣智齿拔除组焦虑值高于非切开翻瓣智齿拔除组，差异均有极显著意义 (P<0． 01)。结论为解除或减轻术前手术病人的焦虑情绪，做好术前心理护理是十分必要的，尤其是年轻女性患者。

简介：摘要目的评估消化内镜检查中患者焦虑和疼痛的程度。方法选取我院85例（2017年11月15日到2018年4月15日期间）采用消化内镜检查的患者，采用焦虑自评量表（SAS）和视觉模拟评分（VAS）对患者的焦虑和疼痛进行评估。结果所有患者的焦虑平均评分为（32.45±6.58）分；在胃肠、镜检查中患者以不适为主，在肠镜检查中80%患者感受到疼痛和不适，且年龄越小的患者疼痛程度和不适感越强。结论胃肠镜等消化内镜检查中患者的焦虑和疼痛感较为严重。

简介：摘要目的探究计划生育手术对象焦虑程度评估方法及护理对策。方法本文选取2016年2月份至2017年9月份来本院就医的孕妇68例，按照随机分组方法，分成对照组和观察组，每组孕妇34例，对照组采用常规护理方法，观察组采用舒适护理方法。结果在入院时，两组患者均存在一定程度的焦虑感。在手术后，观察组患者的焦虑相对于对照组较低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论舒适护理方法在计划生育手术对象中应用，有助于降低患者焦虑度，提升护理效果，应大力推广使用。

简介：摘要目的研究评估计划生育手术患者的心理状态和焦虑程度并探讨分析出最优的护理方法。方法就我院2014年3月～2015年3月的60例将进行计划生育手术的患者作为研究对象，并将其随机分为实验组和对照组，并对实验组的患者采取更为人性化、舒适的护理，最后使用汉密斯顿焦虑表来评估患者的焦虑程度。结果两组患者在手术前的情绪都较为平静没有很大的差别，但是在手术后实验组中的患者情绪要明显好于对照组。结论对患者提供更为人性化、舒适的护理，可以十分有效的缓解患者内心的压力，有利于其术后的恢复，因此，要不断的完善护理体系，创造更好的护理环境，服务于患者。

简介：本文针对高考生这一特殊群体,进行了考试焦虑程度及考试焦虑的主要原因和主要表现的实证性探讨.研究发现:26.2%的高考生有考试焦虑问题;焦虑的主要原因以"担心考糟了他人对自己的评价"和"担心未来的前途"为主;考试焦虑主要表现为思维阻抑;学习成绩与考试焦虑程度有关;性别与考试焦虑的主要原因有关;文理科和学习成绩分别与考试焦虑的主要表现有关.

简介：摘要目的总结手术室整体护理干预对患者焦虑情绪的缓解效果。方法选择我院90例普外科手术患者，分为基础护理组以及整体护理组，每组45例。对比两组手术患者护理满意度以及焦虑情绪评分（术前、麻醉前）、收缩压水平（术前、麻醉前、术后）。结果两组普外科手术患者术前焦虑情绪评分、收缩压水平对比差异不明显，P>0.05。护理满意度、麻醉前焦虑情绪以及收缩压水平、术后血压水平对比，实验组优于对照组P<0.05。结论手术室整体护理干预可以缓解手术患者焦虑情绪、维持患者收缩压平稳状态，提高护理满意度，利于手术完成以及术后恢复。

简介：摘要目的了解职业中专护理学生(以下简称护生)实习前后焦虑情况，针对存在的心理问题开展有针对性的心理健康教育。方法采用SCL-90症状自评量表和Zung′s焦虑自评量表对160名护生进行调查。结果实习前后护生焦虑检出率分别为4.5％和9.7％，两组比较，P>0.05，差异无统计意义实习护生SCL-90总分及焦虑标准分均高于实习前，均P＜0.05，差异有统计学意义。实习前后焦虑标准分及SCL-90总分比较，P＞0.05，差异无统计学意义。结论实习对护生的焦虑程度影响不大，护生焦虑程度与心理健康状态无相关性。

简介：【摘要】目的 探讨人文关怀护理对呼吸内科住院患者焦虑程度的影响。方法 选取我院2017年1月至2018年12月中收治的60例呼吸系统疾病患者为研究对象，所有患者采用随机数字法入组，其中

简介：【摘要】目的 探讨翻身护理干预对骨折患者疼痛与焦虑程度的影响。方法 选取2020年5月～2021年6月收治的颈椎骨折患者60例，随机抽签分为对照组和观察组各30例，对照组采用常规翻身方法，观察组采用改良翻身法。应用视觉模拟评分评估患者疼痛程度，应用焦虑自评量表（SAS）评估患者焦虑程度。结果 观察组患者疼痛与焦虑评分均明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），观察组并发症率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 改良后的翻身护理干预能够降低骨折患者疼痛，改善患者的焦虑程度，降低并发症发生率，效果确切。

简介：【摘要】：目的 探讨综合护理干预对焦虑症伴慢性非萎缩性胃炎患者焦虑程度的影响。方法 将2020年7月至2021年9月在湖州市第三人民医院心身科专科住院的50例确诊为焦虑症伴慢性非萎缩性胃炎的患者，按随机系统数字表法分为两组，对照组（25例）纳入常规疾病护理组，实验组（25例）纳入综合护理组，主要在常规疾病护理组的基础上加上低盐低脂低粗纤维饮食、心理护理、康复训练等护理内容，观察时间为5周。两组患者入院时进行基线HAMA-14（汉密尔顿焦虑量表）、基线SAS-20（焦虑自评量表）评定（经心理学统一培训的两位评定者对入院患者采用交谈或观察的方法应用汉密尔顿焦虑量表、焦虑自评量表进行评估），治疗后第2、3、4、5周复评HAMA-14、SAS-20，比较两组患者的焦虑程度。结果 两组患者在性别、年龄、病期、基线HAMA、基线SAS评分均无统计学意义（P>0.05）。实验组综合护理后第二至第五周末HAMA-14、SAS-20得分均有统计学意义（p

简介：摘要目的分析综合护理干预措施改善慢性鼻窦炎鼻内窥镜手术患者焦虑程度、疼痛程度的临床作用。方法选取2015年8月至2018年6月本院收治的60例慢性鼻窦炎患者作为研究对象，采用数字随机法将患者分成两组，一组采用常规护理，为对照组，一组采用综合护理干预，为研究组，比较两组患者的焦虑与疼痛程度。结果研究组患者SAS评分为（2.1±0.4）分，VAS评分为（2.2±1.1）分，各项数据与对照组比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论综合护理干预措施能够有效改善慢性鼻窦炎鼻内窥镜手术患者的焦虑程度和疼痛状况，这对于提高患者的预后疗效和治疗依从性均具有重要作用。

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简介：摘要目的探讨家庭化护理模式对初产妇心理状态及分娩方式选择的影响。方法选择2015年11月-2017年11月在我院待产的初产妇60例，随机分为2组，各30例。对照组采用产科常规护理，观察组采用家庭化护理模式，比较两组焦虑程度及自然分娩成功率。结果观察组焦虑程度低于对照组，自然分娩成功率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对初产妇采用家庭化护理模式，可有效缓解其焦虑程度，利于提高自然分娩成功率。

简介：摘要：目的 探究心理护理对肿瘤患者癌痛程度及焦虑抑郁的影响。方法 选择本院收治的100例肿瘤患者，时间为2023年2月至8月，均接受护理，随机数字表法设计两个组别，各50例。对照组行常规护理，观察组行心理护理。比较：（1）癌痛程度。（2）心理状态评分。结果 （1）观察组护理后癌痛程度中0级占比高于对照组（P<0.05）。（2）观察组心理状态评分较对照组更低（P<0.05）。结论 肿瘤患者护理中，心理护理应用效果良好，可改善癌痛程度，降低负性情绪，值得临床借鉴与推广。

简介：【摘要】目的：对分娩期产妇进行音乐疗法，做好焦虑、疼痛程度影响比较。方法：通过选取来我院的产妇共计60例，随后对产妇进行对照分组（常规组、研究组）。常规组、研究组产妇分别采用常规护理、音乐疗法护理，做好心理焦虑以及疼痛程度比较。结果：研究组患者出现重度疼痛比例为6.67％，经比较，研究组效果较优（t=6.783）p＜0.05。通过对患者进行治疗前后HAMD评分，治疗后研究组患者HAMD评分明显改善，相比常规组较优（t=7.084）p＜0.05。结论：对分娩前产妇进行音乐疗法的应用，分娩产妇焦虑、疼痛程度明显改善，效果相对较好。