简介:摘要思想课不向学生知识,更是一育人的学科。重在教育学生如何加强人生养、养成良好的行为习惯、形成确的政治仅传授门它修正世界观、人生观、观,为学生的实际行动。一以,思想课是、的,的理性,的的说教价值并外化但直来政治枯燥乏味代名词它纯论抽象空洞让学生而之。然当教的改革学生的思想和生活实际,更加社会现实,学生的理有,因此近远虽前材越来越贴近贴近但排斥心并没减退怎样激发学生学习兴趣,使学生主动地接知识,达到教学目的的要求十分重要。受
简介:摘要 :要提高教学质量,让学生从小养成良好的学习习惯,激发学习兴趣很关键。这就要求教师创造性地工作,打破常规,激发学生创新思维引起学习兴趣;大胆发言,激发学生乐于表达的欲望,从而激发学生学习兴趣;抓住时机,养成良好的学习习惯也是激发学生学习兴趣必不可少的环节。通过这些提高教学效果是行之有效的。
简介:摘要李镇西老师在他的论著《爱心与教育》中提出建立师生之间的和谐关系能让学生具备舒展、愉悦的心灵;教师对学生具有了真诚的信任和尊重,学生会感到人格的尊严,又会对老师产生朋友般的信赖。只有创造这种新型的师生情感关系,使教学过程充满情趣和活力,充分展现教学过程的魅力,提高教学活动的吸引力,增强学生的情感体验,才能极大地激发学生的学习兴趣。