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简介：兴趣是心理特征之一,是指某个人在积极探究某种事物的认识倾向,是人的认识需要的情绪表现。我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”(《论语·雍也<第六>》)。可见,培养学生学习语文的兴趣,使学生“好学”、“乐学’,是提高语文课堂教学质量的重要因素。那么,语文教学中怎样激发学生的兴趣呢?我认为有以下几方面:

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简介：有一位新任老师，上课第一天校长就把他请到校长室，语重心长地对他说：“假如学生考试得A，那么你要对他好，因为他以后是科学家，会对社会有所贡献；假如学生得B，你也要对他好，因为他以后会返校当老师，可能是你的同事；假如有学生得C，你也要对他好，因为他以后会赚大钱，会捐给学校好多钱；假如作弊被抓到，

简介：作为教师不仅要尊重学生、爱护学生、更要相信学生。六一节即将到来时，文艺委员对我说：“顾老师，六（1）班的教室打扮得很漂亮，我们能不能也把我们的教室打扮一下？”我心头一热，“这个学生真是好样的，她有一颗爱集体的心。只是像这样的学生班级里恐怕不多，因为在以往的活动中，这个班的学生表现不尽如人意。”我尽管这样想，但还是向全体学生提出了建议：为了庆祝六一节，营造喜庆的气氛，希望同学们能从家里找一些或是买一些不太贵的小饰品装饰一下教室。学生听了，没什么反应。我想这件事可能要泡汤了。

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简介：小朋友们，为了使大家掌握更多的词汇，编辑部叔叔、阿姨们摘取了好词好句好段，供小朋友写作文时参考使用，看看谁用的最巧、最好、最得体！

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简介：描写眼睛的好词、好句、好段【好词】眺望慈祥敏锐坚定注视凝视

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简介：小朋友们，为了帮助大家掌握更多的词汇，编辑部的叔叔、阿姨们摘取了好词好句好段，供小朋友写作文时参考使用，看看谁用得最巧、最好、最得体!

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简介：摘要班主任工作中，要让每一个孩子都能在这个大家庭里健康成长、快乐学习，也能让这片充满希望的沃土永远绽放生命的光彩！

简介：学生是跳动的精灵，思维活跃，充满想象力．虽然有时跳动得没有章法，但正因为有了这样的跳动，才有了发展的希望，课堂才会生机勃勃，兴趣盎然．而教师就像指挥家，引领着方向，规范着行为，呵护着创意，让学生的想法从无序到有序，从模糊到清晰．

简介：随着教学改革的不断深入,越来越多的数学教师意识到,让学生自己发现问题、提出问题,是一件重要的事。然而,真正落实到教学实践中,我们又该如何帮助学生提出一些有价值的好问题呢?近日,笔者在教学五年级(下册)《找规律》一课时,进行了一次有益的尝试,也获得了一些新思考。

简介：【摘 要】好奇心是小学生个体探求知识的动力和内在动机之一。在日常的小学数学课堂教学过程中要充分激发孩子们的好奇心，让他们积极参与教学活动，使他们对数学持有求知欲，从而增强他们学好数学的信心，提高学习效率，形成良好的学习习惯。

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