简介：摘要：随着大数据信息时代的到来,一种全新的技术教育——新媒体教育,对小学道德与法治教育产生了极大的影响,同时对传统道德与法治教育的方式,内容,手段带来了严峻的挑战,但其也对小学生的生活,学习,个人的性格形成有着极大的帮助。本文旨在反思和分析新媒体背景下当代小学生道德与法治教育中的状况,提出有针对性的解决方案。

简介：摘要：数学是一种别具匠心的艺术，是一种理性的精神，更是一种文化，它不仅包含一些思维的能力、法则、技巧，它的思考的过程更是让人终身受益。而作为学生对数学了解的更深刻，更有魔力的数学文化，则在学生的理解上发挥着不可磨灭的作用。今天有幸讨论如何在数学课堂中渗透数学文化，行文基于数学文化在小学数学课堂中的现状，提出了相应的改进策略。

简介：摘要：在英语教学中，英语教师不仅要教学生语言知识和技能，而且要在学科教学中渗透德育。尽管英语教师教的科目是英语，但所有教师的任务是教育人民。因此，在学科教学中，他们必须肩负起教育人的重任，将德育渗透到日常教学中。本文阐述了在小学英语教学中渗透德育的现实策略，旨在提高德育在小学英语教学中的有效性和科学性。

简介：

简介：摘要:小学阶段的教学工作开展，是影响着学生成长的关键阶段。在小学音乐的教学过程中，渗透德育教育，是培养小学生建立优秀品质的主要途径，能够在音乐艺术的感染中，提升小学生的人格素质。本文对当前小学音乐教学中德育渗透的现状进行了分析，提出具体在小学音乐教学中，德育渗透的策略途径。希望为实际教学工作的开展，提供借鉴。

简介：摘要：“百年教育，德育为先”新课程目标指导我们：要使学生形成正确的世界观、人生观、价值观；要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这说明德育在教育教学中的重要地位。数学老师的主要任务除了传授数学知识，培养学生逻辑思维能力和运算能力，也要对学生进行思想品德教育。正如苏霍姆林斯基所说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”作为一名小学数学教师，必须挖掘数学教学中的德育因素，优化教学过程，使学生明确教材中所蕴含的教育思想。

简介：摘要：我国致力于在素质教育的基础上培养全面发展的高素质人才。初中教育是国民教育的重中之重，除了学习文化课外，还要重视音乐课堂教学。音乐可以舒缓人的情绪，音乐教育是一种美感。通过音乐教育，不仅可以减轻初中生的学业压力，更重要的是，音乐可以通过润泽来促进学生德育的发展，顺应国家“综合”人才培养要求，在润物无声中做好音乐德育渗透教育。

简介：摘要：《英语课程标准》指出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生良好的心理品质和爱国主义品质，形成积极健康的人生观……为他们的终身学习和发展打下良好的基础”。因此，在小学英语课堂中进行有效的德育渗透是每位英语教师义不容辞的责任。本文基于在小学英语教学课程中渗透德育课程的重要意义，从学生自身成长和学校发展出发,提出了开展小学英语德育教育的具体方案,以此来培养学生学习英语的兴趣。

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简介：摘要：混凝土是现代社会中重要的工程建设材料，通过合理手段实现混凝土材料性能的提升，对于推动我国的工程进步与经济发展具有重要意义。基于此，本文通过对比试验的方式，介绍了具体的试验流程，并分析了不同类型渗透型防水材料对混凝土抗氯离子渗透性能的改性影响，希望给有关部门提供参考。

简介：摘要：在新课改教育理念的引导下，小学语文教师可以在讲解基础知识的过程中将德育教育渗透到课堂中，促使学生高效掌握知识的同时综合能力不断增强，为更好地适应学校生活和社会生活打基础。在本篇文章中，笔者将站在小学班主任和语文教师双重身份中阐述如何在教学过程中渗透德育。

简介：摘要：《纲要》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”小班幼儿教学内容范围较广，教学意义比较深刻，小班幼儿的主要教学目标是获得德育的基础知识，了解这些知识在现实生活中的应用以及推广。在幼儿园教学的过程中，德育是很重要学科，在教育的发展过程中，常说把德智体美作为教育的重要目标，而教育的基本任务就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求我们教师更应该重视德育教育，把德育教育渗透到我们小班幼儿教学中。

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简介：摘要：将德育渗透到各学科教学中，是实现立德树人教育根本任务的主要途径。音乐是小学阶段的基础学科，也是育人学科。在组织小学音乐教学活动的时候，教师要在育人理念的指导下，切实地挖掘德育资源，应用多样的方式将德育融入教学活动中，使学生在获取音乐知识、发展音乐能力的过程中，塑造良好的道德品行，实现健康发展。结合教学经验，从挖掘德育资源和应用德育资源入手，阐述在小学音乐教学中渗透德育的策略。

简介：【摘 要】在小学英语教学中我们是以学生为主体，教师为辅的。作为教师要如何改变传统教英语语法的教学模式呢？笔者认为要使用多种教学方法，尽可能调动学生的学习积极性，把语法教学与游戏 歌曲，歌谣等学习内容恰到好处地融合在一起，落实小学英语中学生“用英语做事”，培养学生学习运用语言的能力。本文以一位小学英语教师的角度，探讨如何在课堂中渗透语法教学以提高课堂效率说说自己的做法.

简介：摘要： 德育是学校教育工作中的重点，在各个学科教学内容中存在着丰富的德育资源。当下，更多的学校开始贯彻“全员德育”、“全科德育”的理念，更加要求在更多的学科中进行德育教育的渗透。语文学科具有德育教育的先天性优势，如何在阅读活动中进行有效的德育渗透，是值得探讨的问题。

简介：摘要：随着新课改的推进，要求小学英语老师不仅要教授学生基础的英语知识，还要通过英语课堂让学生了解中西方的文化差异，开拓学生的视野和思维，培养学生的爱国情怀，让其能够以积极向上的态度面对生活。老师在教导学生的同时也要提升学生的道德水平，让英语课堂成为获取道德知识的重要平台，使学生能够得到个性化的发展，为今后的学习和工作奠定良好的基础。本文就小学英语课堂对德育教学的渗透做出了分析和总结。

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简介：【摘要】本文依托中学美术的课堂教学，以美术经典中的红色文化题材为载体，开展党史学习教育活动，积极开展课程思政、立德树人的活动。通过对红船启航、筚路蓝缕、浴血奋战、开国大典等不同时期主题绘画、雕塑作品的引领解读，串讲、学习美术经典中的历史事件和英雄人物、革命精神。

简介：摘要：德育教育是小学生全面发展的重要组成部分，是新时期学生核心素养培养的重要内容。在小学音乐课程教学中，富含有丰富的德育元素，将这些元素充分挖掘出来，提升学生德育教育水平，是小学音乐教学活动开展必须要重视的问题。本文在简要概述小学音乐教学德育渗透意义基础上，分析德育教育面临的实际问题，结合实际提出对应的渗透途径，以此为相关教学活动开展提供参考，为提升学生德育水平起到积极的促进作用。