简介:摘要语言测试的公平性一直以来都是学术界所探讨的热门话题,但是与公平性密切相关的一个新的维度——语言测试伦理,还没有引起学界的足够重视。本文旨在对语言测试的三个主要环节(测试命题、测试实施、分数评估)中,测试参与者的伦理道德对于考试公平性的影响进行综合性研究,并据此提供保证语言测试公平性的建议。希望为语言测试公平性研究以及语言测试公平性的伦理考量提供一定参考价值。
简介:摘要语言测试的公平性一直以来都是学术界所探讨的热门话题,但是与公平性密切相关的一个新的维度——语言测试伦理,还没有引起学界的足够重视。本文旨在对语言测试的三个主要环节(测试命题、测试实施、分数评估)中,测试参与者的伦理道德对于考试公平性的影响进行综合性研究,并据此提供保证语言测试公平性的建议。希望为语言测试公平性研究以及语言测试公平性的伦理考量提供一定参考价值。
简介:由于语言考试在社会生活中的作用越来越突出,测试公平性成为语言测试界的重要研究课题。本文回顾了目前语言测试界对于语言测试公平性的不同理解及相关的理论框架,并结合我国语言考试的特点,界定了考试过程中各利益相关群体在维护测试公平性中所需要承担的责任。只有确保考试的各利益相关群体在考试的过程中形成良性互动才能在真正意义上确保考试的公平性,并且实现语言考试服务语言教学、优化资源配置及促进社会公平的功能。在将来的测试公平性研究中,一方面要制定我国语言测试的行业标准,进一步提高我国语言测试的专业化水平;另一方面要逐步建立和加强语言测试开发与研究人员与语言教师、学生之间的联系,以不断增强他们的语言测试素养。
简介:采用Logistic回归方法对大学英语成就测验的阅读试题进行性别DIF检测,结果显示只有1个题目存在非一致性性别DIF。分析发现,试题不存在内容及形式上的偏差,非一致性DIF可能是由试题的难易度及所测的能力引起。后续研究可采取统计方法或收集考生有关信息进一步探讨DIF产生的原因,以提高考试分数的解释性。
简介:排班模式化;休假制度化;考核细则标准化;奖金分配——标准制度化、金额透明化,将日常护理管理工作制度化,其管理方式在一定程度上体现了护理管理的公平性,有利于充分发挥护士的主观能动性,提高护理质量。
简介:教育的公平性是和谐教育的核心,也是建设和谐社会“六大目标”之一“公平正义”的具体体现。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待,主要包括教育权利平等与教育机会均等两个基本方面,其核心是教育机会均等。我个人认为“入托难”主要由以下原因造成:公立园数量不足,并一般有其特定的服务对象;新建中高档小区中多为高收费的民办幼儿园;旧的社区中民办园办园资质无法提供令家长满意的教育。我们可以通过以下途径解决“入托难”的问题:加大对公办园的经费投入,扩大办园规模;以社区为依托,发挥公办园的辐射作用;鼓励社会力量办园,制定合理的收费标准;大力整顿存在安全隐患的民办园。解决“入托难”,办“和谐教育”,建设“和谐社会”。