简介：摘要：为探析新时代下军队院校法治人才的培养，文章阐述了军事法治人才培养的重要意义，探究了军事法治人才培养的困境所在，分析了军事法治人才培养应当立足的重点，提出了要把锤炼政治素养和确立法治信仰同步进行，要把锻炼岗位实践和学习法治理论密切结合，要把提升法律技能和树立法治思维牢固联系，期待为新时代军队院校法治人才培养提供思考。

简介：摘要：军事法学专业人才的特殊性在于，除了要具备专业的军事素养以外，要不断加强自身的法律素养，除了党性要求之外，也必须具有较高的法律人意识，依法治军的内涵之意对于军事法学专业的人才培养提出了更高的要求。

简介：摘要：为了创新小学道德与法治教学，教师需要了解这一学科教育工作所面临的重大难题。将新的工作方法和教育技巧融入其中，积极体现活动德育、法定德育、常规德育、规范德育和文化德育工作的重点。通过对小学道德与法治教育教学重难点的分析，确保这一学科教学能够顺利的走出困境，突出重围、

简介：摘要：企业要想立于不败之地，需要依靠人才，加强人才培养力度，创新人才培养形式。人力资源是企业发展和建设的根本动力，拥有素质过硬、储备充足的人才团队对于维持企业未来长期稳定的发展有非常重要的意义。培训是针对人力资源素质提升所提出的一种有效措施，科学组织安排培训，是现阶段人才培养应关注的重点问题。本文对人才开发新途径实现人才培训新突破进行探讨。

简介：摘要： 本文从现阶段的企业人才管理存在的问题和对人才管理产生的积极影响进行简要分析，最后对如何加强企业的人才建设进行论述，希望可以有效加强我国各企业的人才管理。

简介：摘要：随着市场竞争日益激烈和行业环境的快速变化，企业对人才越来越重视，要求也越来越高，人才发展已经上升到企业战略的高度。人才盘点的目的就是精准掌握人才分布，加强人才的分类管理，对优秀人才要进行重点培养，提高培养的针对性和时效性，完善员工职业发展规划，进而提升公司整体的人力资源水平。本文对人才盘点在企业人才管理中的应用进行了简单的探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：在国家和社会法治化进程中，党校可以为法治文化建设提供深厚土壤，因此要从党校法治文化建设着手，牢牢把握全面依法治国的深刻内涵，深入思考如何建设中国特色法治文化，提升党员干部和人民群众法治素养，成为落实习近平新时代中国特色社会主义思想的题中应有之义。

简介：摘 要：在课堂教学中，立足学生生活，引领学生产生法治意识，可以运用“故事教学法”“情景模拟法”“案例研讨法”等课堂教学方法和策略。学生在故事中、情景中、案例中，能够更深刻地认知抽象的法治知识，进行深入思考和分析，在潜移默化中培养高尚的道德情操和理性的法治意识。 

简介：摘要：初中道德与法治学科的核心内容包括道德品质和法治意识，主旨为提升学生的道德品质，养成良好的行为习惯，树立负责任、守纪律、爱社会、爱祖国的情感；依照法律法规更好的行使权利，自觉履行义务，维护自身合法权益，捍卫宪法法律的尊严，生活中形成良好的法治意识。

简介：摘要：在当今依法治国的大环境中，高校要用法治思维依法管理学校。我们首先要明确法治思维的概念，明白新时代对依法治校的具体要求，在分析偏离法治思维对依法治校工作的危害的基础上，从丰富法律学习内容、切实加强实践运用、强化树立监督问责倒逼法治思维等方面探讨提高依法治校水平的策略。

简介：摘要：近年来，随着社会主义民主法治的不断进步与法律体系的日渐完善，社会越来越重视国民法律意识的树立与法治观念的提升。中学阶段是培养学生法制意识的重要阶段，这一时期的学生心智大都往往不成熟，不具备强烈的法治意识，为此需要在初中道德与法治课堂中不断渗透法治意识，培养学生形成强烈的法治意识，能够自觉学法、守法与用法。

简介：摘要：我国全面实施依法治国基本方略，落实在道德与法治课堂，就是要中学生通过学习基本的法律知识，探究有关的法律案例，遵守法律，积极维权，敬畏法律，捍卫法律尊严，过积极健康的生活。

简介：摘要：小学作为基础教育的重要环节，如何将法治教育的思维贯穿基础教育一直备受瞩目。为了结合小学生的年龄特点，小学阶段《道德与法治》的法治教育在课程教学中，将社会生活、现场场景、教材案例、多样化教育寓于教学，让学生真切体会法律的广度、法律权威、法律价值及内在温度，其作为一种新的探索，不断在优化与进步。通过不断地教学实践，能够让小学生更加深刻体会法治教育的思想，从而养成学法、懂法、守法的好习惯。

简介：摘要：随着全媒体时代的到来，智慧教育的推广，各种视频制作软件逐步被社会大众所熟悉，抖音、快手等手机自媒体十分发达。“知常明变者赢，守正创新者进”。

简介：

简介：摘要：随着现代科技的发展，高校越来越注重创新型人才的选拔，但在选拔的过程中由于人才测评相对滞后、 考核内容、考核形式单一等原因，造成高校创新人才的测评与选拔出现问题。 其应对措施包括树立科学的创新理念、要遵循的 基本原则、 建立健全人才测评体系等。

简介：摘要：随着初中道德与法治教学改革的持续深入，教师应大力培养学生的创新意识与能力。这既满足教育改革的新要求，又能提高学生的综合素养，一举两得。现如今，教师在课堂教学中应增强学生的情感体验，通过道德实践活动的开展，发挥学生的主体作用，实现以生为本的教育目标，促进教育事业长久发展。基于此，本文章对法治意识渗透初中道德与法治课堂的实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：摘要：习近平法治思想是最新的法治理论思想和成果，其中的创新思想和方法，十分符合我国当前社会形势下解决和应对各类矛盾问题的需要，促使其有效的贯彻和执行，积极推进我国的法治社会建设，做到与时俱进，取得更好的建设效果。在推进我国的改革和创新过程中，需要对此有更全面、深入的学习、理解和把握，以指导各项实验和实践，促使其在当前社会环境下发挥更大的价值和作用。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断推进，教学方式在不断的创新改革中，加强学生法治意识的培养是学校培养学生的重中之重。加强道德与法治教学，能有效培养学生的法律意识，提高学生对法治的认知能力和法治意识，深入贯彻我国依法治国的治国理念。当前由于学校对道德与法治教学方面的重视程度不够，在学生学习上缺乏一定的积极性。本论文主要从学校加强道德与法治教学的重要意义出发，列举了学生一旦缺少法治观念和法治意识后所带来的严重的危害，并着重从道德与法治教学培养学生法治意识的途径进行了有效探索，希望这些措施能够不断优化教学方式方法，提升学生的法治意识。