简介：一、“水平评估”：建立我国高职教育人才培养评价机制的初步尝试“水平评估”由各省级教育部门组织实施，对评估进行规划，并成立专门的组织机构，由教育部组织专家每年抽查50所高职院校进行评估。

简介：

简介：做好高校本科教学水平评估工作，必须强化功能，充分认识其必要性；明确目标，全面提高其实效性；完善机制，切实把握其操作性。大力推进工作创新。

简介：随着我国知识产权战略的实施，企业为了充分开发利用商标权的市场价值，商标权的许可、质押、转让等交易活动越来越多。为维护企业和个人在商标交易活动中的正当权益，维护商标交易的正当秩序，需要资产评估发挥价值公平尺度作用。为规范注册资产评估师执行商标资产评估业务行为，中国资产评估协会在财政部和国家工商行政管理局的指导下，发布了《商标资产评估指导意见》，并于2012年7月1日起施行。为了帮助行业内外理解本指导意见，并促进其实施，我们请参与本指导意见制定的专家对指导意见的意义和内容进行了介绍，供大家参考。

简介：本文提出了教师教学水平的模糊估量方法，为综合多方面的教学信息，实现定性评价与定量分析的适度结合，提供了具有可操作性的教学模型。

简介：城市化是经济发展到一定阶段的产物，在一定时期内与经济发展水平呈强相关关系。20世纪70年代美国经济学家钱纳里等所做的实证分析表明，“人均收入超过500美元时，作为一种典型情况，城市人口在总人口中占主导地位；超过700美元时，作为一种典型情况，工业中雇佣的劳动力超过初级生产部门”。钱纳里是以1964年美元计算的，与目前美元缺乏可比性。为此，我们根据世界银行的统计数据进行了重新测算：1997年世界133个国家和地区中，城市化水平为40－49％的有14个，人均GDP约990美元，而江苏1997年人均GDP为人民币9344元，折合1125元美元，但城市化水平还不到30％；人均GDP在1000美元以上、1300美元以下的国家共9个，平均城市化水平为54％，其中1100－1200美元的国家共4个，平均城市化水平为51％。这表明，与国际典型状况相比，江苏城市化水平大约低20个百分点（参见表1）。

简介：全日制小学办学水平评估标准（试行）总分１０００分全日制小学办学水平评估标准（试行）...

简介：当前有许多高校对如何通过评估的关心更甚于如何提高自身的管理水平.这其实是对评估工作的一种错误理解,没有真正体会“以评促建”的评估精神,单纯为了评估而评估.如果不抓住这次评估契机,对高校日常工作进行反思,发现问题,及时改进并提高管理水平,即使侥幸通过评估,在以后高校的发展道路上仍然是危机重重.

简介：摘要目的分析2000—2020年全球育龄妇女的叶酸水平，探讨社会经济因素对叶酸水平的影响，为我国未来制定相关增补政策提供支持。方法以中文关键词“叶酸”“缺乏”“水平”“妇女”和“育龄”，英文关键词“folate”“folic acid”“deficiency”“status”“women”“childbearing”和“reproductive”检索中国知网和PubMed，以英文关键词“micronutrients”和“nutrition”检索全球健康数据交换数据库（GDHx）、反映炎症的生物标志物和贫血的营养决定因素数据集（BRINDA）以及基础工作出版物（Ground Work）。检索时间限定为2000年1月1日至2020年8月31日，语种限定为中文和英文，经过题目、摘要和全文筛选后共纳入45篇文献。对纳入文献中育龄妇女叶酸状况等进行描述性分析，并对收入与叶酸状况进行Kruskal-Wallis H检验和Nemenyi检验。结果育龄妇女血清叶酸缺乏率与红细胞叶酸不足率的M（Q1，Q3）分别为15.0%（3.5%，37.0%）和49.0%（22.0%，83.0%）。不同收入国家育龄妇女血清叶酸水平及血清叶酸缺乏率差异较大，低收入国家育龄妇女血清叶酸缺乏率显著高于中、高收入国家。结论2000—2020年大多数国家育龄妇女叶酸水平尚未达到理想状态，应开展更多的叶酸增补方案的相关研究。

简介：【摘要】在衡量企业投资回报率的杜邦分解方程式里面，第三项是财务杠杆，就是你用了多少自己的钱，撬动了多少别人的钱，从而形成了公司总的资产。财务杠杆是企业通过负债来撬动更大的利益，增加股东的收入，这是很高的管理境界。合理运用财务杠杆会给企业权益资本带来额外收益，但也要注意会给企业带来很大的财务风险。本文在阐述财务杠杆与财务风险关系之基础上，试图探析基于财务杠杆负效应下防范财务风险的对策建议。

简介：新世纪普通高等学校本科教学工作水平评估和合格评估的实施是国家确保高校教育教学质量的重大举措。评估背景、评估依据、评估方针、评估目的和评估主线是两种评估的共同点，不同之处主要表现在各自形成历程、评估对象、评估主体、评估方案、评估方式和评估结论方面。对水平评估和合格评估的异同点进行比较分析，不仅有利于全面把握教学评估的精神，更有利于扎实开展自评自建工作。

简介：

简介：　　【论文关键词】MBA　教师教学水平　评估指标　结构方程,并据此确定评估MBA教师教学的指标体系,　　学生评估教师教学水平或教学表现的内容是什么呢

简介：本文通过多种研究方法,依据专家、教师、学生访谈以及大量的反馈信息,初步研究出了我国体育院系学生体育舞蹈水平的评估内容。评估内容是影响和改进学生体育舞蹈水平的重要依据,为我国普通高校体育院系师生的教学和学习提供借鉴和参考。

简介：档案是机关、组织和个人在社会活动中形成的，作为历史记录保存起来以备查考的文字、图象、声音及其他各种方式和载体的文件。而学校档案则是学校在教学、科研、党政管理以及其它各项活动中形成的，归档保存备查的文字、图表、声像等各种形式和载体的、历史的原始记录。学校档案具有多方面的作用，但从其作用的性质来看，可以概括为两个方面：一是参考交流作用，二是凭证依据作用。2006年我校将接受教育部的“普通高等学校本科教学水平评估”，这是对我校办学水平和质量的一次全面检验，评估的成败与否直接关系到我校今后的前途和命运。

简介：高等教育评估是确保高等教育健康发展的一个重要因素。通过分析国际高等教育评估体系、评估方案、评估主体、评估机制、评估形式、评估内容等方面的发展趋势，总结高等教育评估的先进经验；并针对我国从高等教育大国走向高等教育强国的需求及人才培养的多样化背景，立足提升我国高等教育评估水平，从评估主体、评估标准、评估制度等方面提出建设性意见。

简介：心血管疾病的高流行率、高发病率和高死亡率是我国的重大公共卫生问题。根据《中国心血管病报告2007》显示，我国心血管病患者已达2.3亿，每10个成年人中有2人是心血管病，在中国每死亡3人中就有1人是心血管病，医疗费用高达1300亿元，成为中国医疗体系的沉重负担。因此，旨在满足日益增长的关护需求，有效降低医疗成本，降低致残率和死亡率，心血管疾病的积极预防、早期诊断业已成为当前的重中之重。

简介：摘要目的通过临床研究分析血乳酸水平对重症监护患者预后的评估作用。方法选取自2010年1月—2011年6月在本院接受治疗的重症监护患者50例，男31例，女19例，分为生存组和死亡组进行了临床研究。结果死亡组乳酸清除率明显低于生存组；血乳酸峰值则明显高于生存组，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论血乳酸测定重症监护高危患者预后评估值得临床推广。1

简介：一、评估的意义和目的首先,进行党校办学水平评估是加强对干部教育宏观管理的重要手段。各级党校是各级党委培训领导干部的重要基地,承担着培养合格领导者和可靠接班人的光荣责任。党校办得好不好,直接关系到干部培训的好坏,抓好党校建设也是干部教育一项基础性工作。西藏和平解放以来。全区党校从无到有,办学规模由小到大,学校管理水平和教育质量不断提高,为西藏的社会主义革命和建设培养了大批合格干部,做出了积极的贡献,目前正在向正规化建设迈进。由于党校既是党教育干部的学校,同时又是党委的一个重要部门,与国民教育相比具有较大的特殊性。

简介：摘要：幼儿期是语言发展的关键时期，对于幼儿的语言发展进行评估和监测具有重要意义。然而，目前对于幼儿语言发展水平的评估指标仍然存在一些争议和不足之处。因此，本文通过探索科学有效的幼儿语言发展水平评估指标，希望能够为教育工作者带来一些启发。