简介：

简介：结合新疆实际,从各级政府重视、目标定位、办学形式、专业调整、办学条件、办学质量、户籍制度、相关立法以及坚持为＂三农＂服务,把农村的职业培训和继续教育作为农村职业教育发展的新的增长点和突破口等层面提出发展农村职业教育、促进农村人力资源开发的主要思路和建议。

简介：7月8日至11日，省委组织部副部长、省人社厅厅长、省公务员局局长王建军一行赴凉山州调研“领导联村、个人联户”暨民族地区就业工作。王建军一行轻车简从，驱车千里，先后深入到凉山州布拖县乌科乡、乌科村，木里县下麦地乡、李子坪乡及木里县人社窗口单位，慰问困难群众，看望一线职工，听取群众意见，宣传人社政策，并与当地党委政府深入交换做好“双联”暨民族地区就业工作的意见。

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简介：本土化原是意识形态领域中的概念，民族国家追求现代化过程中产生的民族认同危机推动了文化本土化。在不断融合的经济全球化背景下，文化本土化概念被赋予更广泛的内涵。自上世纪60～70年代始，依附论者和世界系统论者采取了更进一步的价值选择，他们指出，“东方”社会的低度发展，并不是因为这些社会没有足够的“工业化”和“西方化”，而是因为近代以来西方的殖民扩张造成了“东方世界的依赖性和从属性”。事实上，一个国家的法律法规、民族文化、经济环境、历史进程对任何其它国家都具有异质性，具有该国固有的特性即本土化特征。

简介：绘画艺术教育是以绘画艺术为媒介的施教与受教双方共同参与运作的活动，其性质和功能都与艺术有关，确切地说，都受制于艺术本性。艺术作为创制意象的心灵活动，无论倾向再现还是倾向表现，其所构制的意象，作为心灵创造的世界，就不是实际的现实世界，而是一种虚拟的世界，想象世界，意象世界。就意象而言，艺术创造的世界，是对现实世界的超越，是非现实的。可以说，艺术就是一种意象活动，一种情感形式、情感符号、情感表象活动，借助一定的感性物质媒介，意象物态化而构成艺术品。

简介：长期以来,在学校的教育中往往关注的是智力因素的教育,而对非智力因素的培养重视不够,尤其是在对非智力因素的核心学生情感上的教育更是有所缺失的。情感作为人性的重要内容,是人之所以为人的必要条件,我们教育就是培养人的活动,要关注人的情感,我们职业学校的学生正处于情感品质和能力形成的时期,学校教育应该是起着至关重要的作用。因此笔者通过下面具体的事例来证明情感教育应在学校教育中占有重要地位,情感教育应走进课堂,从孩子抓起的重要性,要成才必先要先成人。

简介：为使学生自然、顺利地适应高职院校生活,实现高中与高职院校的有机衔接,根据高职院校教育的特点,从文化形态学的角度入手,在丰富高中与高职院校内涵的基础上,指出做好高中教育与高职院校的衔接,对高职院校学生学习、生活、成长和社会适应能力的重要作用,从物质、制度和价值三个层面对高中与高职院校衔接体系进行构建。

简介：当一个企业的核心理念、行为风格和企业文化真正渗透到员工的思想和行为中，企业中每一位员工的言谈话语、举止神态就有着该公司的“烙印”，而完成“烙印”的最根本途径是培训。培训不但能让员工及时了解产品生产营销相关知识，更重要的是企业能以此开发丰富的人力资源，增强竞争力。

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简介：人力资本投资从本质上讲是一种培养人的活动,从其属性上看,属于人类自身的再生产和创造。我国国民十分重视人力资本投资,老百姓有一句执着朴素的语言--砸锅卖铁也要供孩子上学,现代人更知道把"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子"当作真理。如今,科学知识成为"第一生产力",国民望子成龙、盼女成凤的愿

简介：近来，全国各地似乎又掀起了一个“警示教育”的高潮。尤其是湖北省，一下子组织了6个大贪官，拍成了一部名为《痛悔——湖北省现身说纪说法警示教育》的专题电视片，在全省各地干部群众中播放，随着这些忏悔，湖北省第三个党风廉政建设月活动由此拉开了序幕。广东省也不甘示弱，把曾轰动全国的湛江特大走私案的主角——湛江市原市委书记陈同庆等几个大贪官“请”了出来，到处忏悔……有报道说，贪官们一个个声泪俱下，悲悲戚戚，场面颇为感人。

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简介：阿坝县地处青藏高原东部边缘,位于川甘青三省交界地带。全县幅员10435平方公里,总人口62441人,其中藏族占90%。劳动保障工作关系到全县人民群众的切身利益,关系到经济发展和社会稳定。做好这项工作,是贯彻落实“三个代表”重要思想的实际行动。多年来,县委、县政府以及县劳动保障部门自觉服从、服务于改革发展稳定大局,从讲政治的高度,坚决贯彻执行党和政府的各项方针政策,全力巩固两个确保,大力促进就业和再就业,狠抓社会保险扩面征缴,积极推进医疗保险制度改革,解放思想,开拓进取,转变作风,真抓实干,全县劳动保障工作有了长足发展。阿坝县社会保障制度改革始于1986年,经过19年的探索与实践,现已初步建立起了适应社会主义市场经济需要的覆盖城镇各类用人单位和劳动者的具有中国特色的劳动和社会保障体系。一是建立了劳动者达到法定退休年龄后可以得到经济帮助的基本养老保险制度,实行社会统筹与个人帐户相结合的模式,保障了劳动者退休后的基本生活;二是建立了对非本人意愿失业而失去工资收入的劳动者提供一定时期的经济帮助和再就业服务的失业保险制度;三是建立了劳动者由于工作原因遭受意外伤害或因接触有毒、有害物质引起职业病,给予其本人或其生前供养亲...

简介：2018年印发的《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见》对实施乡村振兴战略进行了全面部署,中国农村迎来了前所未有的发展机遇。大力发展职业教育,全面提升农村劳动者素质,激发农村人才资源的活力潜力,是发展农村经济的必由之路,必将为实现乡村全面振兴作出重大贡献。以职业教育打造新型职业农民。职业教育是培育新型职业农民的重要途径,职业技工院校是培育新型职业农民的重要载体。其中,县级职业技工院校具有得天独厚的

简介：创业教育（enterpriseeducation）是个系统工程。在就业形势日趋严峻的今天，世界各国都开始了创业教育的有效尝试，其中美国是实行创业教育最成功的国家，我们应借鉴他们的成功经验，以推动我国高职院校创业教育的开展。

简介：通识教育（generaleducation）也译作普通教育，是一种在大学本科教育中提供给学生一定程度的知识以培养具有综合判断能力人才的教育培养方式。其目标是培养全面发展的人，即具有远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人，而不仅仅是某一狭窄专业领域的专门人才。它包括人文科学、社会科学和自然科学，注重人文精神的熏陶，强化人文科学在高等教育中的作用。通识教育与专业教育相比它带有更多的非功利色彩、更注重人性、更注重教育宽度、更侧重于学会做人、更注重与人的全面素质的发展和思维方式的把握。

简介：高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,基于此,阐述高等职业教育和高职院校的概念,提出高等职业教育的办学定位,探讨高等职业教育办学应遵循的原则。

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