简介：摘要：办好民办幼儿园的关键在于管理，而一个优秀的管理者应该更加注意管理方式。园长作为幼儿园管理的直接管理者,在管理中必须根据其存在问题，进而制定解决问题的对策。实现优质的管理方式是提升幼儿园教育水平和服务质量的一个重要环节,而且这是实现人才培养目标的一个重要保障。因此园长在园教育管理工作的首要任务是加强对教学的管理,以便更好地完成教学目标。

简介：[摘要]：教师的素质和教育事业的发展是相互促进的关系，只有幼儿园的师资队伍强大了才能更好地促进学前教育事业的发展。在国家支持学前教育政策和“二孩”政策的背景下，我国的学前教育在近几年得到了比较快速的发展，但是幼儿教师流动性大，专业教师缺口大，教师专业化水平低是南宁大部分民办幼儿园的基本现状。在师资力量单薄的情况下，对这一现状进行研究，提出解决问题的对策。

简介：现行法律法规将民办幼儿园规定为“民办非企业”，会带来与《民办教育促进法》相抵触、法人属性不明确、双重登记管理、管理与发展冲突等问题。将民办幼儿园法律地位确定为民办事业单位法人可以有效解决这些问题。从事业单位法人构成要件看，其核心要件是公益性的组织目的。根据事业单位的财产所有权性质，事业单位可以分为公办与民办两种类型。在法律地位上，民办幼儿园是公益性教育机构，具有独立法人资格、完全的民事权利能力与民事行为能力、完全的民事责任能力和诉讼主体地位。

简介：

简介：本刊讯罗平县教育行政部门按照规划，继续扩大民办幼儿园的数量和覆盖率，鼓励民间投资办园，缓解儿童入园难问题。近Et，新增红星、虎山、洋洋、童心、妈依祖、金色童年6所民办幼儿园。同时，指导乡（镇）提升民办幼儿园保教质量，启动幼儿园等级评估认定工作。新增幼儿园必须到一级三等以上标准，实现民办幼儿园园舍、场地、设施备、人员配备、保教质量均达标。

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简介：摘要幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着所有家长的心，因此，幼儿园要加强安全管理，改变以往的管理模式，由“被动”转向“互动”，由“专线”转向“联网”，由“静态”转向“动态”，由“单干”转向“合作”。

简介：摘要本文采用问卷调查、访谈、文献研究等方法，对安徽省淮北市濉溪县刘桥镇的幼儿园师资现状进行调查。希望通过本次研究分析农村幼儿园师资方面存在的问题，并结合本地实际情况尝试提出切实可行的解决措施，从而帮助教师发挥在幼儿教育中的积极作用。

简介：近年来民办幼儿园大量涌现,但品质良莠不齐,整体办园水平与公办园存在较大差距。为了促进教育质量的均衡发展,湖里区建立了公、民办幼儿园共建工作机制,我园也参与了此项工作。但在初期,民办园对共建工作不积极,甚至有些排斥,公办园常感到工作不好开展,在手拉手共建工作中付出的努力与收获不成正比。

简介：摘要：当前民办幼儿园教师队伍发展受多重因素制约，致使民办园整体发展质量远落后于公办园。其中教师能力素质是关键。本文将对骨干教师队伍专业发展进行研究和探析。要解决民办幼儿园骨干教师队伍发展瓶颈难题，应着力构建骨干教师队伍创新体系。民办园发展滞后与教师队伍整体能力素质息息相关。全面提升教师队伍能力素质和薪酬待遇，才能增强民办园教师队伍建设，实现我国学前教育质量整体提升。

简介：摘 要 本文以济南市民办幼儿教师为调查对象，采用问卷法和访谈法对济南历城区7所民办幼儿园128名幼儿教师做了调查研究，研究结果表明：济南市民办幼儿园教师普遍存在着工资待遇低、工作压力大、工作环境差、专业发展受限等突出问题，这些问题桎梏着民办幼儿教师前进的步伐，从而影响着民办幼儿园稳定向前的脚步。为此，我们必须解决以上存在的问题：一、提高工资待遇；二、缓解工作压力；三、改善工作环境；四、加强专业发展

简介：摘要：随着民办幼儿园的飞速发展，民办幼儿园教师队伍在发展的过程中出现了许多的问题，其中民办幼儿园教师流失的问题就成为了一个重要的方面，如何缓解民办幼儿园教师流失的问题，成为当前民办幼儿园发展过程中亟待解决的问题之一。本文以陕西省城固县民办幼儿园为例，通过文献法、问卷调查法、访谈法对民办幼儿园教师流失现状相关的问题和对策展开实证研究。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对于教育越来越重视，学前教育是国民教育体系的一部分，其重要性也是不可忽视的，在人的一生发展中将会产生深远的影响。每位家长都希望自己的孩子能够受到公平、公正、有质量的学前教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出“坚持教育的公益性和普惠性。”；《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出“积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园的发展”；《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确，“要把发展普惠性学前教育作为重点任务，支持普惠性民办园发展”。普惠性民办幼儿园的建设是在增加公益性的教育资源，使儿童能够享受更多的优质教育，这对于普及三年学前教育的战略目标的实现是非常重要的。

简介：新《民办教育促进法》已于2017年9月1日正式实施。新法的主要内容涉及现有民办学校的分类登记、差异化分类收费、办学收益分配、财政税收扶持体系建设等方面，并对民办学校的运行及内部管理进行了进一步的规范。笔者就新《民办教育促进法》可能对民办幼儿园产生的财务及税务影响进行分析，重点对现存民办幼儿园分类登记、变更和后续运营过程中需要关注的资产产权变更、清算、运营架构规划等相关财税问题，提出相关建议。

简介：改革开放以来，我国民办学前教育事业发展迅速，不仅满足了社会对学前教育的多元需求，也为学前教育改革积累了经验。就北京而言，在社会对学前教育的需求不断高涨，以及教育体制改革不断深入的背景下，一批民办幼儿园应运而生。这在一定程度上满足了社会多样化的学前教育需求，为北京市学前教育事业的改革与发展做出了重要贡献，但与此同时也存在诸多问题。

简介：

简介：摘要：在市场经济大潮中崛起的民办幼儿园，有着特殊的历史背景和生活条件。此外，国家积极鼓励民办幼儿园的设立，为民办幼儿园的设立和发展提供宽松的政策环境和前提条件。然而，民办幼儿园仍然面临着激烈的竞争和挑战，而这些竞争和挑战的出现，归根结底是对民办幼儿园生存的竞争。不难看出，大多数私立幼儿园的质量参差不齐。一方面是由于客观条件，另一方面是由于民办幼儿园自身的不足。此外，民办幼儿园的生存状况也关系到整个学前教育的稳定和发展。没有良好的生活条件，就不可能顺利完成对孩子的照顾和教育。

简介：摘要：学前教育进入了黄金发展时期，政府鼓励社会资本办幼儿园，民办学前教育机构蓬勃发展，数量逐年增长，已超过公办园，成为学前教育的主力，占据着学前教育事业的大半江山。然而从2020年初开始，民办幼儿园开始面临诸多前所未有的困难。采取有效对策帮扶民办幼儿园，就是巩固过去多年来学前教育蓬勃发展的成果，确保学前教育发展的基本面

简介：采用人类学的田野研究方法,深入西安某民办幼儿园6个月,通过参与式观察与访谈收集资料,描述和阐释了该园幼儿的户外活动状况,以此透视民办教师在幼儿园的整个教育生活。结果发现,在民办幼儿园户外活动的背后是＂知识为主导＂的学习内容;民办幼儿园教育呈现出教学与户外活动、教育为＂现实＂与＂未来＂准备二元区隔的现象;民办幼儿园处在传统教育因素与现代教育因素的相互抗衡和妥协之中。

简介：民办幼儿园是市场经济衍生出来的产物，其经营理念受到市场经济功利性等不良特征的影响，将民办幼儿园的营利行为推向新的阶段。此外，家长不正确的权责观念也助推了这一新阶段的形成。在这场责任与生存的博弈中，民办幼儿园营利行为的正当性也在悄然发生着变化。