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民办幼儿园户外活动的考察与审思——以西安市某民办幼儿园为例

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摘要采用人类学的田野研究方法,深入西安某民办幼儿园6个月,通过参与式观察与访谈收集资料,描述和阐释了该园幼儿的户外活动状况,以此透视民办教师在幼儿园的整个教育生活。结果发现,在民办幼儿园户外活动的背后是＂知识为主导＂的学习内容;民办幼儿园教育呈现出教学与户外活动、教育为＂现实＂与＂未来＂准备二元区隔的现象;民办幼儿园处在传统教育因素与现代教育因素的相互抗衡和妥协之中。

DOI 0dp9p75xj2/1824093

作者王明明;尚云丽

机构地区不详

出处《江苏第二师范学院学报》 2017年9期

关键词民办幼儿园民办幼儿园教育户外活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）