简介：进入高三一轮复习时,一些学生提出一个问题,橡皮球和小钢球从相同高度落到坚硬地面,为什么橡皮球弹得更高？笔者表示,希望学生们就此展开探讨,下面是探讨的主要过程.观点1：橡皮球弹得更高是因为地面对橡皮球的弹力更大.橡皮球的弹性大意味着它的弹力更大,根据牛顿第三定律,橡皮球对地面的弹力大则地面对橡皮球的反作用力也更大,这使得橡皮球能上升得更高.

简介：假期，我在楼下拍皮球。我拍着拍着眼睁睁地看着皮球长了两只耳朵，忽闪着一对眼睛，还多了一张嘴巴，最后长出一个鼻子。眼看着皮球变成了人头，我心跳加速，手不由自主地拍得也就更快了。可是，皮球长出这些东西后就不再弹得那么高了，我有些生气，这时，只听见乔家宝“哇哇”直哭。哎呀，原来拍球拍得入迷，我把伙伴的脑袋当成皮,球啦!

简介：在山上，刺猾遇到了狐狸。狐狸笑着说：“你好，亲爱的刺猬，很高兴见到你。”刺猬知道狐狸是个大坏蛋，他假装热情，其实不安好心。于是刺猬把身体蜷起来便成了一个刺皮球。

简介：橡皮可以把每个写错的字轻轻擦去可以把每道算错的题轻轻擦去

简介：阳光是一块橡皮把雪花画的画轻轻擦掉

简介：一个皮球东蹦西跳，玩得很开心。玩着玩着，看到了地下躺着的一根针。

简介：爸爸拍皮球，宝宝在边上数，数到十，爸爸停止拍球，妈妈紧着去拍，中间不能断，妈妈拍完十下后，宝宝接着去拍，然后又轮到爸爸……这场接龙游戏断在谁手里，谁就要接受“刮鼻子”惩罚。

简介：2040年，随着科技越来越发达，人们发明了易容器，据说这个机器全球只有一部。有一天，我的好朋友拿来一部“手机”向我炫耀：“看到没有，这就是易容器，全球仅此一部!”

简介：又一届盛大的才艺比赛开始了，木头和皮球是夺冠的两大热门人物。在网上人们议论纷纷，争论谁是冠军。有人说木头笨手笨脚，肯定不行；有人说皮球笨头笨脑，一定会输。

简介：皮球仅仅被锥子扎破了一个小孔，便立刻就瘪了。

简介：摘要：陶行知先生曾经说过：“作为一个教育工作者，应该培养儿童的创造力，使之得以充分发挥，把学习的基本自由还给学生。”幼儿是在不断的活动中学习的，他们在玩中学、动中学、动中求进步。本文以大班的玩皮球游戏为例论述，借鉴陶行知的教育思想，通过教师置后，将游戏的自主权交还给幼儿，提高幼儿在游戏中的创造性和积极性。

简介：今天下午，我放学回到家正要写作业，忽然发现橡皮不见了。我不好意思地对妈妈说“我的橡皮又丢了。”妈妈生气地从抽屉里拿出一块，递给我说：“你整天丢三落四的，怎么没把自己给丢了呢？”我忙做了个鬼脸，笑着说：“我可不能丢．

简介：你一定见过这种东西——它们整整齐齐地陈列在透明锃亮的玻璃橱窗．像是有灵魂瞪着晶莹剔透的眸子，你细细望去，那眸子空洞得连风的气息也寻不着。干篇一律的呆板神情。你可以给它们穿上红衣绿裙，哪怕是奇怪的小丑衣服；它们不会因为你的好而露出真心的微笑．亦不会大声对你说NO。

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简介：我有许许多多的“美味”橡皮，它们的样子实在是太逗人了。当妈妈从包里掏出它们时，我几乎是扑了上去。我把橡皮拿在手里，颠过来倒过去地看，都不舍得放下。晚上还让它们躺在我的枕头上和我一起做梦。我好喜欢它们!

简介：<正>如今,同学们的文具盒里橡皮越来越多,有铅笔橡皮、钢笔橡皮、涂改液橡皮……一种橡皮擦一种字,每个同学往往有好几块橡皮,带着太不方便了。如果能发明一种"超级"橡皮就好了。它不仅

简介：上小学—年级的时候，我总是丢三落四，不是小刀不见了，就是铅笔掉了，做作业的时候常常急得抓耳挠（nao）腮（sai）。

简介：原本坐在岳秀峰前面的曹梦章被调到第二小组，当了那里的最高。行政长官”——组长。这是他第一次当组长，他当然美得不轻，走路都像踩在橡皮糖上，一跳一跳的。

简介：“天啦，不会吧!”我用这块在学校后巷捡到的橡皮，竟然擦掉了额头上的痘痘，真是太神奇啦!坐在窗前，阳光特别刺眼，这个能擦掉吗？试试看吧!用橡皮轻轻抹去书桌前的阳光，果然，