简介:摘要:在区教育的指导下成立了本工作室,采用调查研究法、个案分析法、行动研究法、经验总结法、比较分析法等在参训、上课、开课、训练、送课等等方面的锻炼后,成员老师在校园足球方面的执教和带队能力得到极大的提升,在所在区域也起到很好的辐射和带动的作用。
简介:摘要:随着形势的不断发展变化,高校大学生逐渐呈现出兴趣爱好广泛、责任观念明确、自我意识强烈、个性需求明显等身心发展特点,这为大学生心理健康教育提出了更高的要求,心理工作室正是为适应这种形势的变化而建立。校园心理工作室的建设和发展,是学校德育工作取得阶段性成效的一个重大突破,是不断提高学校心理健康教育的工作制度化、规范化、专业化和科学化水平,构建日渐完善的心理健康教育活动重要体系,为学生提供具有实效性的心理健康教育,从而对学生心理状态产生积极的影响,提高学生心理健康水平的必由之路。本文从校园心理工作室建设背景、建设重要性、工作方向等关键点进行思考,提出针对性的工作思路,旨在为提高新时代下校园学生心理健康水平提供参考。
简介:学术引领学术发现学术指导本期关键词:语文素养课外阅读本期研修主题:以广泛阅读促进师生语文素养的提升语文素养是读书读出来的。读书要有所发现,有所感悟,读书要会读、能读,要开动脑筋,展开想象,联系生活去读。学生也好,教师也罢,读书可以滋养底气和灵气。如果读书真的成了我们的一种习惯、一种责任、一种情怀,那我们的教育境界就会得到提升。
简介:【摘要】目前,在美术教学中美术工作室这种方式越来越受到欢迎。通过组建美术工作室,由富有经验的教师或美术创作者主持,营造出浓郁的艺术氛围,策划了形式多样的教研培训活动,打造不同的特色或特长,促进美术教学活动的完成或创造更好的美术作品。本文全面考察海南省几个有特色美术工作室,探究美术工作室的研究方向、研究流程和培训模式等内容。
简介:徐年华名师工作室成立于2012年9月,工作室本着“务实、求优、创新、服务”的工作理念,以“活力课堂”为平台,以课题研究为载体,通过合作互动、项目开发、技术咨询等服务方式,依托学校、联手企业,全面服务学生与社会,在南通市乃至江苏省中职教育领域中起到示范、引领作用。工作室于2014年、2015年先后被评为南通市名师工作室、江苏省职业教育名师工作室。工作室大力推行“活力课堂”教学模式,积极探索“现代学徒制”试点工作,深入研究“订单班”人才培养模式,开创校企零距离培养人才方式;积极致力于实训产品的开发研究,开发的产品获得国家实用新型专利;深入进行专业建设和课程体系建设,牵头创建了机电设备安装与维修、制冷和空调设备运行与维修等省特色专业,构建“岗位化”“项目化”的课程体系,2015年建设南通市级精品课程、培育课程各一个。