简介：

简介：教师专业标准应是一个多元、全面、系统、完整的体系.从系统论、职业生涯论、学科教学论及地区差异的视角进行反思,进一步完善教师专业标准体系,应在通用标准的基础上细化为具体标准,不同层次、不同学科、不同发展阶段及不同地域的教师还应拥有相应的专业标准.

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简介：“评判审美标准不统一”是体育舞蹈项目未能进入奥运会的重要原因之一。目前，许多体育舞蹈的赛事仍是采用旧执裁评判审美标准。这其中不乏一些裁判会根据自己喜欢的舞种或根据自己对选手在赛场上的表现来为选手打分。这种过于主观、不够严谨的评分执裁形式，有时会引起选手们质疑裁判是否秉承了“公开、公平、公正”的原则。

简介：摘要本文论述了数学新课程标准中的几点重要内容从注重智力的发展转向关注学生能力的发展；让学生主体地位在教学行为中得以充分体现；重视学生的学习过程，努力培养学生多种思维方法；数学课堂教学中评价学生的几个注意点；教师在教学活动过程中的地位。

简介：【摘要】2022版的《小学数学新课标》，增加了一些新的内容，原来是一些基础性的内容，主要是向学生们传授知识，让学生们能够掌握好就可以了，现在并不只是这样，而是重视培养学生们的创新意识，让他们在实际生活情境中感受数学，数学学以致用，而且是快乐地学习数学。面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。

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简介：国内外学者普遍认可教师对于课程改革的重要性，认为教师对于把课程改革落实到课堂教学，把教学改革的理念转化为现实至关重要，因此，教师对“课程标准”的有效利用是新课程实施的重要保障。

简介：ISO10015国际培训标准作为ISO家族中的新成员，在刚刚诞生不久就被中国等国采用，由此可见一斑。本文通过解读此培训标准，旨在介绍、推广并呼吁中国企业在员工培训过程中努力采用国际先进培训理念，构建科学培训体系，规范培训流程，提高培训效益，使培训真正发挥提升员工素质、开发人力资源、增强企业动力、推动经济发展、促进社会进步的重要作用。

简介： 摘要：本文立足美术课程的人文性质角度分析了美术学科的人文功能、人文内涵和在新的课程标准下实施素质教育必须提高美术教师的人文素养。指出提高美术教师人文素养的主要途径——转变观念，努力学习新的教育思想，摒弃一味追求专业技能的精尖，忽视人文知识积累的陈旧思想束缚；加强自身修养，积极调整自身单一的知识结构，构建教师丰富的精神世界，全面平衡文化素质。

简介：摘要本文主要将两部国外化工行业大型储罐标准，哈萨克斯坦国家标准CHPK3.05-24-2004与美国石油协会标准API650，在设计理念、应用范围、设计压力、设计温度、材料许用应力、罐底罐壁罐顶设计等多方面进行比较。通过比较更加深入的了解哈萨克斯坦当地规范与美国API650的异同点，从而保证在项目运行中的设计文件符合哈萨克斯坦国家的国情和操作习惯，提高设计效率，降低项目的风险。

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简介：近些年，随着西方文论尤其是接受美学、读者反应批评等理论的传入并进入语文教学领域，语文文本解读越来越重视“读者意义”的揭示，对经典文本的解读过于追求“深刻、新颖”出现了不少颠覆传统、超越常规、令人耳目一新的解读结论。很多教师赞叹这些解读角度的独特、分析的细腻，但是也有很多教师质疑。这些解读是不是文本或者作者的本意？有没有溢出文本解读的边界？可以说，语文文本解读从来没有像今天这样引起众多教师普遍的困惑。

简介：《普通高校招生全国统一考试大纲》中英语学科书面表达的“评分标准”为阅卷老师评判书面表达提供了依据，也为考生了解和把握不同层次的写作要求提供了方向。“评分标准”包含“评分原则”、“内容要点”、“给分范围及要求”、“说明”和“参考范文”五部分。其中“内容要点”以及“词数”、“标点”、“拼写”、“书写”等方面的原则比较容易理解、操控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为：……

简介：2001年11月24日至26日,"历史新标准新课程研讨会"在全国高级教育行政学院(校长大厦)隆重举行。这次研讨会由教育部北京师范大学基础教育课程研究中心和国家基础教育历史课程标准研制组联合主办,历史课程标准研制组主要成员、各省市自治区历史教研员、全国历史新课实验区的部分教师参加了会议。会上,教育部基础教育司课程处副处长乔玉全就课程改革的总体形势做了报告。

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简介：《普通高校招生全国统一考试大纲》中英语学科书面表达的“评分标准”，为阅卷老师评判书面表达提供了依据，以为考生了解和把握不同次的写作要求提供了方向。

简介：摘要卫生行业标准WS/T 662—2020《临床体液检验技术要求》是在充分查询、理解国际标准化机构发布的体液检验指南、学术专著和研究论文，结合我国该领域专家的临床实践经验和实验室检测现状，广泛征求业内同道意见的前提下制定的。本标准的推广应用有助于提高临床实验室重要和常用体液检验项目检测结果的可比性和可靠性，促进体液检验的规范化。本文将对该标准框架的设计和重点条款进行解读，帮助体液检验专业技术人员及相关管理者更好地理解和应用该标准。

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