简介:
简介:绿色设计与制造是一种现代制造业的可持续发展模式。文章不仅论述了绿色设计与制造的重要性,而且探讨了其关键技术和循环系统。
简介:本文根据新形势下机械制造业和高等职业技术教育发展需要,针对《工程力学》、《机械设计基础》、《液压与气压传动》三门课程整合和教学内容改革中的问题与经验。阐述了课程改革的必要性和改革的指导思想,并对整合后课程的教学体系、教学方法的改革与实践进行了总结。
简介:根据《机械设计》中的减速器拆装实验的教学经验,在教学中引入了先进的反求设计方法,取得了较好的教学效果,大大提高了学生的设计能力和解决实际问题的能力。
简介:用计算机处理和管理机械设计中的大量数据是CAD技术发展的需要。本文通过实例叙述了如何建立和调用工程数据库,供计算机运行时自动检索。
简介:全面倡导素质教育以来,许多教育工作者进一步认识到了素质教育的重要性。美国心理学家霍华德-加德纳于1983年提出了多元智能理论,是对传统的智能理论挑战。学习和研究这一理论,对推进和落实素质教育改革具有重要的理论和现实意义。文章运用多元智能的理论重新审视机械设计的课程教学。
简介:以序关系分析法为理论基础,以卓越工程师校企合作培养企业的培养方法、实践能力培养策略、业务技能培养策略、职业技能培养策略为指标,构建了合作培养企业的优劣评价模型.最后,以机械设计制造及其自动化专业的合作培养企业优选为例,验证了该方法在卓越工程师培养中优选合作企业不失为一种简便可行的方法.
简介:本文介绍了整合原机械制造技术类《金属切削机床》、《金属切削原理与刀具》、《机械制造工艺学》、《机床夹具设计》等四门课程的思路,阐述了《机械制造技术》课程的结构组成与内容特色。
简介:针对大学生当前在机械类基础课学习中自学环节薄弱的情况,提出了在课堂内外引导学生自学课程的一些方法.
简介:2003年北京工业大学“机械设计”课程被评为北京市精品课程,2004年“机械设计课程新体系的构造与实践”项目获得北京市教学成果一等奖,同年,“机械设计基础”教材被评为北京市精品教材,2005年“机械设计”课程被评为国家精品课程。“机械设计”课程究竟是一门怎样的课程?为何能取得如此骄人的成绩?笔者从该课程的负责人王大康教授那里寻找到了答案。
简介:目前工科大学"机械设计"课程基本上仍使用灌输式教学,存在课堂气氛沉闷、枯燥乏味、学习积极性低、教学效果差等一系列问题。文章探讨了在系列课程体系下以问题为基础的模块化教学在"机械设计"课程中的应用问题。以机械工程本科生培养目标为出发点,把"机械设计"放在整个培养体系中改革教学模式。通过对新、旧知识的划分,将课程内容模块化。设计反映各模块教学核心的问题,引导学生以探究问题答案方式,运用先修课程知识学习新知识,激发学习主动性,减少课堂讲授。
简介:在传统的机械制造课程实践教学中,学生仅仅通过了解机械制造过程、工艺流程及工艺系统来进行实际操作,从而完成实习(验)内容,这在实际应用中已不能适应市场需求.随着科技的进步和发展,工程人才的知识、能力、素质要求有所提升,实践教学的内涵和深度包括金工实习教学目标的定位、内容的安排、模式的选择、效果的评估等也应有所拓展.
简介:本文就如何促进机械制造技术课程教学的优化进行了一定的分析研究,并从教材建设、教学方法与手段、实验及实例设施配置以及师资质量等方面提出了优化机械制造技术课程教学过程的措施。
简介:教学载体是源于典型实际工作任务并涵盖完整工作过程,能够贮存、携带教学信息的实物。塑料模设计与制造学习情境教学载体的设计按照再现工作过程、教学做一体化、覆盖原有知识点的设计思路,开发设计了本情境的教学载体项目及训练项目,并在此基础上进行了相应的教学内容和教学方法的设计。
简介:试论《机械制造工艺学》的框架教学法肖伟跃(常德高等专科学校)目前,作为一门适用于各具体学科、具备了现代化的分析和解决问题的理论与方法的新兴学科──系统论,业已在众多领域中得到了广泛应用。在教育管理方面,系统论的应用已取得了丰硕成果。但如何将系统理论的...
简介:本文阐述了作者在提高工程材料及机械制造基础教学质量方面所做的多种思考,具体的介绍了作者为提高教学质量所采取的各种措施.
简介:深圳信息职业技术学院信息控制与制造系“计算机辅助设计与制造专业”于2007年被广东省教育厅确认为省级高职高专示范性建设专业。该专业于2003年开始招生,共录取学生294名,已培养毕业生60人,初次就业率100%,现有在校生233人。该专业现有教师10人,兼职教师3人,其中硕士学历以上5人,占50%;高级职称以上4人,占40%;
简介:在自动化机械制造系统中,用于先进铡造过程中检测技术的费用往往占生产设备和产品成本很大比例.从测试系统的组成及其数学模型着手,介绍了自动化制造系统中部分在线检测技术,提出完善和发展检测设备,对自动化机械制造系统的意义。
简介:在大型连杆的加工中,要确保连杆的加工精度,就要设计合理的加工工艺路线,先加工出上下平面的基准,钳工精确画线,用镗床和车床粗加工各表面,精加工R面,后在铣床上用锯片刀把连杆体与连杆盖分开,精镗连杆体与盖的装配销孔,再钳工安装连杆体与盖,精镗大小端内孔,最后抛光、平磨至尺寸要求。采用这样的加工工艺,加工出了合格的产品,并能降低加工成本。
简介:介绍一种基于上位机与下位机协同控制的六自由度舵机机械手的设计方案,STM32单片机芯片作为产生多路PWM信号的控制器,同时利用LABVIEW软件制作六通道舵机动作编排的计算机界面.该六自由度舵机控制器变化的功耗大小为2-5W,能够控制机械手完成一整套设定动作,结合单片机强大的数据处理和存储能力,实现在线调试,在线监测动作和离线执行动作等功能,还融合算法使机械手运作起来更为顺畅,试验结果表明其有较高的可靠性和稳定性.
高职院校“机械设计基础”课程教法探讨
工程机械的绿色设计与制造
整合《机械设计基础》课程的探索与实践
反求设计在《机械设计》实验教学中的应用
机械设计中工程数据库的建立和调用
多元智能理论对机械设计课程教学的启示
基于序关系分析法的“培养企业”优选方法研究——以机械设计制造及其自动化专业为例
整合机械制造技术类课程 还其机械制造工程原貌
在《机械设计》课程教学中引导学生自学的一些做法
创新激发兴趣 实践方出真知--记国家精品课程“机械设计”
系列课程体系下以问题为基础的"机械设计"模块化教学
机械制造系列课程实践教学改革
《机械制造技术》课程的优化教学研究
注射模设计与制造学习情境教学载体设计
试论《机械制造工艺学》的框架教学法
《工程材料及机械制造基础》课程教学方法论
计算机辅助设计与制造专业
检测自动化技术在机械制造系统中的应用研究
大型连杆的机械加工工艺设计研究
舵机机械手控制器设计