简介：　　现代心理学表明,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向.它能激发和引导人在思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴,直接促进其智力的发挥和学习效率的提高,当前教育界正在进行教学改革,如何适应时代的教育,我们必须提高课堂效率,充分发挥教师的主导性和学生的主体性.……

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简介：摘要VisualBasic程序设计作为中职学校计算机专业的核心课程，其理论性强，教学难度大。而中职学生大多基础较差，难以接受教师灌输的知识，厌学情绪较为明显。我结合最近几年《VB程序设计》课教学的实际经验，进行深刻的反思，针对目前中职学校在VB程序设计教学中普遍存在的一些现象，分析了VB课程教学过程中存在的问题，并结合教学实践，通过确定具体的教学目标、精心组织教学资源、案例整合等方法来进行改进。

简介：一、教学吸引课堂教学氛围对师生都会产生影响。一方面，对教师教学活动的组织、课堂的调控和教学内容的安排都有一定的影响。另一方面，还会影响学生学习的积极性、兴趣、注意力等非智力因素。学生在积极、乐观、融洽的课堂氛围中，能主动参与课堂的教学活动，配合教师完成各项教学任务，并在活动中得到愉快的情绪体验。

简介：<正>学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人热衷于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。因而,激发学生学习兴趣的教学,会产生事半功倍的效果。在小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣,现将自己多年从事数学教学的体会浅谈如下。

简介：随着“五严”的落实，新课改的不断深入，很多教师感到课堂教学时间不够，使我们的教学质量有所滑坡。如何严格执行党的教育方针，根据现行课堂标准，提高教学质量，全面提高学生素质，是值得全体教育工作者思考的课题。

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简介：摘要在小学时期，数学属于重点科目，通话四也是儿童学习期间的一个难点内容。过去的数学教学在教学方法、价值观以及知识方面都已无法对新课改的具体要求加以满足。近年来，伴随课程改革逐渐深化，给小学阶段的数学教学提出许多新的要求以及目标，倡导教师要在调动儿童学习方面的能动性，对其学习期间的自主性以及积极性进行激发，进而开展有效教学。本文旨在对激发儿童学习兴趣，促使教学效率得以提升的教学方法加以探究，希望能够给实际教学提供相应参考。

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简介：摘要初中学生的学习兴趣在提高教学质量方面发挥着重要作用。在初中英语课堂教学实践中，教师要运用多种途径提高和激发学生学习英语的兴趣，从而达到提高课堂教学效率和学生综合能力的目的。

简介：摘要兴趣，不仅能使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富人的知识，开发人的智力，进行创作性的学习，具有重要的意义。在教育教学中，激发学生的学习兴趣是提高课堂教学效率的重要的方法。在语文教学中，一般采取精心设计导入环节，发掘教材的意蕴魅力，用富于情感的语言，鼓励学生“说”等方式，激发学生的学习兴趣。

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简介：摘要： 有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考、甚至会达到废寝忘食的境地，而且人在满怀兴趣的状态下所学习的一切，常常掌握得迅速而牢固。要提高数学课堂效率，首先应培养并激发学生学习数学的兴趣。

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