简介:当前智慧教育迅速发展,已经成为引领教育信息化发展的主流。智慧教育的发展依靠大数据网络资源,能够适应网络教学资源与网上学习环境,在物联网、云计算、大数据、泛在网络的支撑下能够满足教师、学生、科研工作者、社会公众等多方群体的智慧需求。智慧教育是在信息技术发展基础上应运而生的,是教育与信息技术的深度融合,在信息技术快速发展的形势下,智慧教育正慢慢地改变着传统的教育,智慧教育已经成为现代教育的发展趋势。智慧教育环境作为智慧教育中很重要的一部分,对于智慧教育发挥着基础性作用。从智慧教育的基本概念和内涵入手,通过对智慧教育环境特征进行分析,系统分析智慧教育环境模型状况,希望能够为智慧教育环境模型的设立和完善提供借鉴意义。
简介:摘要:传统的生产劳作模式依旧是我国的主要农业模式,人们凭借经验进行施肥灌溉,这种传统耕种方法导致多数水分和化学肥料没有被充分利用而随地弃置,不仅造成极大的物力与人力资源浪费,也对当地自然环境造成严重损害,对我国农业可持续性发展带来严峻挑战。随着社会的变迁与进步,原有的农业种植方法已经不能满足社会发展的需要,发展以传感器技术与通信技术为基础的生态农业和现代化农业是往后农业发展的主流趋势。智慧温室环境监控系统设计将传感器与互联网结合起来,通过DHT11数字温湿度传感器、5516光线传感器和YL-69土壤湿度传感器对温室内空气中的温度湿度、光照强度以及土壤湿度进行数据监测。再通过ESP8266 WiFi通信模块将检测到的相关数据上传至云端平台,这样使用者就可通过软件平台对温湿度、光照强度和土壤湿度进行远程实时查看。并且当传感器接收到的数据超过阈值范围时自动触发蜂鸣器报警并通过继电器对相关环境数据进行调控。达到智能化温室种植管理、减轻管理人员的工作量、节省其管理成本和用工成本的目的。并且可以降低因突发异常情况造成的非必要财产损失。
简介:云计算、大数据、物联网、移动互联网等新一代信息技术的涌现和深化应用,为学习型社会和智慧城市的建设提供了新的机遇。城市智慧学习环境是智慧城市的重要组成部分,是城市数字化学习环境的高端形态。开展城市智慧学习环境指数研究与测评,有利于了解我国城市智慧学习环境建设现状,探索新型教育服务供给方式,推动城市创新持续发展。本研究在智慧城市建设的"市民宜居体验"和"城市创新活力"双核心框架基础上,从城市创新发展环境、场域智慧学习环境和市民智慧学习体验三个维度,建构了城市智慧学习环境指数测评模型(iCSLE3-5-3),并综合考虑区域分布、经济水平、城市人口及数据可得性等因素,选择68个城市开展智慧学习环境系统性和可持续性测评,得出城市智慧学习环境发展的观点。
简介:摘要:智慧医疗时代,大数据、互联网技术充分应用,极大方便了群众就医,也普遍存在患者信息泄露的重大隐患,本文针对智慧医疗环境中存在的信息安全问题进行了分析,对患者信息安全防护提出建设性意见。
简介:摘要新课程改革对教师的教学理念和方式,以及学校的新课程推行都提出了更高的要求。而要让学生自主学习、探究,深刻体验到学习的乐趣,就必须要改革课堂教学模式。本文着重研究了智慧课堂,探讨如何为学生创造更优质的教育环境。