简介:无意视盲是注意捕获失败的一种现象。研究发现:工作记忆内容对视觉注意的引导可以影响视觉注意的捕获。本研究以此为基础探讨了工作记忆内容能否影响无意视盲。本研究采用了静态无意视盲典型范式,通过两个实验分别探讨了工作记忆对无意视盲的引导作用以及在不同知觉负荷下引导作用的自动性,进而研究工作记忆内容对无意视盲的改善作用。实验1结果表明,当非期望刺激与工作记忆内容属于同一类别时,对非期望刺激的觉察率显著高于当非期望刺激与工作记忆内容不属于同一类别的情况,说明在纯语义的水平上工作记忆内容可以引导视觉注意捕获,进而改善无意视盲。实验2发现,当知觉负荷由低到高变化时,非期望刺激与工作记忆内容同类属时,觉察率无显著变化,说明工作记忆内容对无意视盲引导不受知觉负荷的调节,是一种自动化的过程。
简介:无意视盲是指由于专注于某项任务而对视野中的其他事物视而不见的现象,它同时受意外刺激低水平的物理特性、语义相关性以及观察者自身因素的影响。无意视盲是联系知觉、意识和注意的重要桥梁。本文采用静态的无意视盲范式,随机选取80名在校大学生为被试,同时考察了意外刺激的位置和意义性对无意视盲的影响。结果表明:(1)意外刺激的呈现位置对无意视盲没有显著的影响,呈现在外周和中央的探测率无显著差异。说明无意视盲可能是受基于注意区域而不是基于注视点的位置因素的影响;(2)意外刺激的意义性对无意视盲有显著的影响,相比于无意义刺激,有意义的卡通笑脸不管呈现在中央还是外周,都更易获得探测。
简介:摘要个别化教育是指根据学生发展水平与需要,注重学生个体差异、潜能开发、个性发展的教育。受诸多因素影响,盲生与低视生之间存在着较大的差异,教学中,尝试了“盲与低视生”混班个别化教育实验探索,开发学生潜能,助力学生成长。
简介:摘要目的比较常规盲视下无痛人流与超导可视下无痛人流的应用价值以及效果。方法本次研究纳入的样本均选自2018年1月—2018年6月期间我院参与诊治的84例行无痛人流患者,依据人流术的不同进行平均分组,为参照组(n=42例)与实验组(n=42例),参照组患者予以常规盲视下无痛人流,实验组患者予以超导可视下无痛人流,分析对比两组行无痛人流患者的组间差异。结果实验组无痛人流患者术中出血量、手术时间、吸管进出宫次数、阴道流血时间、并发症发生率与参照组数据比较P<0.05,统计学意义显著。结论将常规盲视下无痛人流与超导可视下无痛人流应用在行无痛人流患者中均可获得一定效果,但超导可视下无痛人流更具优势。
简介:摘要目的对比超导可视下无痛人流与常规盲视下无痛人流的效果。方法本人自2013年5月借调在妇幼保健院工作,以贵院在2014年12月至2015年4月期间诊治的124例无痛人流患者为研究对象,按照患者诊治过程中不同的手术方式分为两组,每组各62例患者,其中以实施超导可视下无痛人流术为观察组,以实施常规盲视下无痛人流术为对照组,比较两组患者临床治疗效果。结果通过将两组治疗效果对比,在手术时间、出血量和进出宫次数方面,观察组明显少于对比组;并且观察组术后阴道出血时间亦显著缩短,有组织残余的病例明显减少。结论比较于常规盲视下无痛人流,超导可视下无痛人流的实施不但对于减轻患者痛苦具有显著效果,而且有效的防止了患者发生医院感染,促进了手术实施的简便性,安全性,属于未来无痛人流手术发展的一个重要方向。
简介:摘要目的比较常规盲视下无痛人流与超导可视下无痛人流的应用价值以及效果。方法本次研究纳入的样本均选自2018年1月—2018年6月期间我院参与诊治的84例行无痛人流患者,依据人流术的不同进行平均分组,为参照组(n=42例)与实验组(n=42例),参照组患者予以常规盲视下无痛人流,实验组患者予以超导可视下无痛人流,分析对比两组行无痛人流患者的组间差异。结果实验组无痛人流患者术中出血量、手术时间、吸管进出宫次数、阴道流血时间、并发症发生率与参照组数据比较P<0.05,统计学意义显著。结论将常规盲视下无痛人流与超导可视下无痛人流应用在行无痛人流患者中均可获得一定效果,但超导可视下无痛人流更具优势。
简介:摘要:目的:对“十字诀”盲视法联合案例教学法在放置鼻肠管的应用进行探究和在临床教学中的应用,以便提高置管的成功率。方法:本次研究主要采用前瞻性分析的方法,选择2020年3月~6月收治需放置鼻肠管的患者作为研究对象,分成对照组和观察组,每组20例,对照组采用传统的盲插法及教学方法,而观察组采用案例教学法结合“十字诀”盲视法。结果:对比发现,患者中对照组的插管成功率是65.0%(13/20),观察组的插管成功率是90.0%(18/20),置管成功花费的时间分别是(28.76±8.5)分钟和(14.31±6.98)分钟;学员中的置管成功率分别是对照组40%(16/60)、观察组65%(26/40),且经过计算数据存在明显差异,具有统计学意义。结论:“十字诀”盲视法联合案例教学法在放置鼻肠管的操作中具有条理清晰、简单易行的特点,培训教学效果显著。
简介:一提起“盲”字。只觉带有负面意义的词语纷纷涌现,诸如“盲目”“盲从”“盲动”“盲昧”。还有成语“盲人摸象”“盲人瞎马”“问道于盲”,更不用说与之同义的“瞎”了。看来,不管因为何种原因,眼睛失明了,就注定要被歧视的。更有一个词叫“盲流”,一度还高频地出现在各种语言交际中,相声小品也因此就有了首选的“唛头”。甚至主流媒体也不例外。谢天谢地,这个词很短命,早已远离我们而去,尽管它依然躺在各种词典里。确实,我们稍稍想想也该如此,从农村“盲目”流入城市的人,不管是一个几个,甚至也不管你是真的“盲目”还是抱着打拼的目标而来,就被歧视地称之为“盲流”,太不公平了!
简介:【摘要】:目的:观察改良式徒手盲视鼻空肠管置入术在ICU机械通气患者中的应用效果。方法:将2019年6月-2021年6月,ICU收治的患者90例为研究对象,按照鼻空肠管置入术的不同分成两组;对照组为常规胃管置入术,研究组为改良式徒手盲视鼻空肠管置入术,组间置管前后营养指标变化比较,组间并发症发生情况比较。结果:置管后,研究组患者总蛋白、血红蛋白指标均低于对照组,比较P