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有关鱼的几个小实验

作者：张锁金
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1996-03-13
出处：《科学教育》 1996年第3期

简介：实验器材1,盛满冷开水的三角瓶(用橡皮塞塞紧),小鱼网,小烧杯(内养一条小鱼)共24套。2,剪刀,抹布,小木片,绳子,小脸盆(内养二条小鲫鱼),温度计,酒精灯,三角架,石棉网,火柴共9套。
标签：方法步骤呼吸运动石棉网酒精灯含氧量温度计

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鱼眼策略应用研究

作者：宋阳;江玲
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2008-04-14
出处：《现代教育技术》 2008年第4期

简介：当人们对事物进行描述或查找当前位置到另一位置时，总是先描述总体，之后才进入细节。如今我们身边的信息量不断增长，无论身在何处，某些事物总比其他的更重要。利用鱼眼策略能在大量信息中为用户提供他们所关注的内容，就此文章将该策略用于鱼眼菜单的开发。
标签：鱼眼策略图形用户界面鱼眼菜单

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辨析数学教学中的“鱼”与“渔”

作者：李蕊花
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-01-11
出处：《科学教育》 2012年第1期

简介：许多学生认为数学不好学，不易懂，花了许多功夫也很难提高成绩，有的学生甚至厌烦数学，学无兴趣。笔者认为，这与没有掌握科学的学习方法有很大关系。俗话说：授人以“鱼”，不如授人以“渔”。实践证明：只有掌握科学的学习方法才能真正学好数学。作为一名数学教师就应该以教会学生科学的学习方法作为自己的教学宗旨。
标签：数学教学学习方法渔鱼教学宗旨数学教师

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授之以鱼，不如授之以渔马学明

作者：马学明
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-12-22
出处：《教育研究》 2013年第12期
机构：□马学明

简介：〔摘要〕预习则是学习过程中的第一步，尤其是中高年级学生，是他们自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也是他们自学的过程。所以教师有必要在方法上就如何进行小学中高年级语文课前预习加以指导。
标签：〔〕方法求知欲重点分层

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