简介：梁启超作为中国近代史上的风云人物,他首先是一位政治家,其次是一位学者。正由于其具有双重身份,决定了他的文献传播内容及其文献传播具有社会功能和教育功能的作用。

简介：1.内容注释:即关于文章内容的注释。置于文后参考文献前,注号采用带圈的数字即①、②、③等。2.参考文献:采用"文后全称"的注释方式。指完整的引文出处,放在文章末尾,冠以"参考文献"标题。编排规则如下:(1)凡是文章中引用的部分皆在文中以右上角标的格式标在文中,并按照出现的先后顺序从[1]标起,如[1][2][3]等。(2)每条参考文献内部各成分之间的前后顺序:首先是作者姓名。外国作者的姓名前标明国籍,用中括号括上,如[美][英]等。

简介：《文献计量与内容分析》一书由邱均平教授主编,它是'第三届信息化与信息资源管理学术研讨会'的论文选集.从多个角度对文献计量法与内容分析法进与行了综合和比较研究,论述了内容分析法的产生、发展、研究进展及其方法原理、步骤应用等,探讨了内容分析法与文

简介：1.内容注释:即关于文章内容的注释。置于文后参考文献前,注号采用带圈的数字即①、②、③等。2.参考文献:采用"文后全称"的注释方式。指完整的引文出处,放在文章末尾,冠以"参考文献"标题。编排规则如下:(1)凡是文章中引用的部分皆在文中以右上角标的格式标在文中,并按照出现的先后顺序从[1]标起,如[1][2][3]等。(2)每条参考文献内部各成分之间的前后顺序:

简介：1.内容注释:即关于文章内容的注释。置于文后参考文献前,注号采用带圈的数字即①、②、③等。2.参考文献:采用“文后全称”的注释方式。指完整的引文出处,放在文章末尾,冠以“参考文献”标题。编排规则如下:(1)凡是文章中引用的部分皆在文中以右上角标的格式标在文中,并按照出现的先后顺序从⑴标起,如[1][2][3]等。

简介：1.内容注释:即关于文章内容的注释。置于文后参考文献前,注号采用带圈的数字即①、②、③等。2.参考文献:采用'文后全称'的注释方式。指完整的引文出处,放在文章末尾,冠以'参考文献'标题。编排规则如下:(1)凡是文章中引用的部分皆在文中以右上角标的格式标在文中,并按照出现的先后顺序从[1]标起,如[1][2][3]等。(2)每条参考文献内部各成分之间的前后顺序:首先是作者姓名。外国作者的姓名前标明国籍,用中括号括上,如[美][英]等。

简介：1.内容注释:即关于文章内容的注释。置于文后参考文献前,注号采用带圈的数字即①、②、③等。2.参考文献:采用'文后全称'的注释方式。指完整的引文出处,放在文章末尾,冠以'参考文献'标题。编排规则如下:(1)凡是文章中引用的部分皆在文中以右上角标的格式标在文中,并按照出现的先后顺序从[1]标起,如[1][2][3]等。(2)每条参考文献内部各成分之间的前后顺序:首先是作者姓名。外国作者的姓名前标明国籍,用中括号括上,如[美][英]等。

简介：摘要通过中国知网CNKI，查阅到关于体育教学评价的文章总计2773篇，其中有关体育教学评价内容的有525篇；关于体育教学评价标准的有30篇。通过阅读里面大量文章，对体育教学评价的内容与标准有了全面的认识和了解。教育评价是现代教育研究的重点领域，而体育教学评价是现代教育的重要内容之一。2001年国家教育部颁布的《基础教育改革纲要(试行)》中指出，加大提升教学评价的效果与系统的构建评价体系的力度。2011年国家颁布的《体育与健康课程标准(2011)》对体育教学评价做出规定，要求体育教学评价的实施要遵循评价主体多元化、评价内容全面化、评价方法多样化，为各级各类学校，在实施体育教学评价时指明了方向。

简介：1现状文科文献检索课面临不少问题,如重视程度不足、教学内容的随意和陈旧、教学水平的参差不齐,其中教学内容的随意和陈旧则使重视程度下降,本文根据本院教学内容改革和个人教学体会及课程调查结果,并结合教学内容提点建议。

简介：摘要：图书馆管理工作应该从文献编目抓起。首先，我们要明确编目的四个模式，即：分散、集中、联合、联机联合等。在网络信息时代，图书馆文献编目已经发生了颠覆性变化，变化内容涉及编目对象、编目方式、编目环境。在新时代背景下，编目工作存在一些问题，比如：专业人才缺乏、规范性不足、数据缺失，以及外包业务监管不力等。结合以上问题，本文从人员到标准，从联机联合到客户反馈，以及资源维护方法等进行阐述，旨在为同业人员创新优化编目工作提供一些建议。

简介：《文献通考·经籍考》的内容层次中,总叙中论述学术文化发展的部分与叙述各部类学术源流的小序构成了一篇学术文化史。总叙中论述历代图书整理的部分与反映历代各类图书聚散的小计构成了一篇图书目录学史。《经籍考》的解题融汇诸家精华且内容丰富,其中仅辨伪一项就可归纳为20种方法,并对后世产生很大影响。《经籍考》著录书目共3938条,考虑到数书一录和一书重见的情况,可知共收录约4200余种书籍。统计书目在各部类的分布可知数量由多到少依次是集部、子部、史部、经部。经部以易类、春秋类、小学类为最多,史部以传记类、地理类为最多,子部以小说家类、医家类、儒家类为最多,集部以别集类、诗集类为最多,反映了宋代各部类学术文化的发展状况。

简介：文章通过利用共词分析软件Bicomb统计关于幼儿园课程的高频关键词，再利用关键词所产生的矩阵通过SPSS17.0软件进行聚类分析，结合多维尺度图的分析，研究发现，目前幼儿园课程的研究主要分为五个领域：幼儿园课程发展的现状、幼儿园课程发展的影响因素、农村幼儿园课程发展、课程开发与教师专业发展、幼儿园园本课程与领导力。

简介：在分析影响地方文献服务工作各种因素的基础上．从地方文献采集、合作、收藏、服务、数字化建设五方面阐述地方文献服务工作内容及其实现的策略。

简介：这是作者2008年12月2日在济南举办的全国古籍鉴定与保护高级研修班上的演讲稿。作者以文献内容为中心，提出古籍鉴别的一些方法，包括从避讳、官制、地名、译名、作者生卒年及古籍要件等方面判断古籍的真伪、年代及是否残缺。并以杨继盛请诛严嵩疏稿本的鉴别作为实例。

简介：摘 要：针对目前基于关键词的藏文古籍文献学特征检索需要大量著录人力、专业的辨识能力和缺乏定量标准的问题，本文将基于内容的图像检索技术引入到藏文古籍文献学特征检索中，即采用“以图搜图”的方法在藏文古籍图像数据库中检索与模板图像具有相同或相似文献学特征的图像。实验在所构建的5个藏文古籍文献学特征数据集和7种基于内容的图像检索技术特征提取算法上进行，证明了方法的可行性。该方法可为在海量文献图像数据库中的文献学特征检索问题提供有益参考。

简介：阐述了专利文献在高职院校教学、科研和社会服务中的重要意义，认为专利文献库的建设是高职院校图书馆馆藏建设的必不可少的重要内容，并对专利文献库的建设措施提出建议。

简介：采用内容分析法对2004—2014年CNKI数据库中品牌社群领域的研究文献进行分析，建立以品牌社群内涵研究、品牌社群形成研究、品牌社群影响研究和品牌社群建设策略研究等4大类为基础的研究主题及其细类目分类框架。结果表明，该领域研究的重点主集中于社群影响尤其是品牌层面上，而社群层面和消费者层面则尚有较大研究空间；社群形成机理研究较为薄弱，不利于对领域深入研究和指导企业实践，应引起关注；品牌社群内的价值共创研究是未来的热点研究主题。

简介：目录学研究主要是指分析目录学、描述目录学和版本目录学这三个领域,18、19世纪的目录学发展研究,另外一个反映目录学发展的重要方面是目录学协会

简介：

简介：在西方目录学研究的文献中,目录学研究主要是指分析目录学、描述目录学和版本目录学这三个领域,18、19世纪的目录学发展研究