简介：是训练学生概括能力和文字表达能力的教材,提高学生的文字表述能力是历史教学的重要任务,以提高学生的分析教材能力

简介：是训练学生概括能力和文字表达能力的教材,以提高学生的分析教材能力,提高学生的文字表述能力是历史教学的重要任务

简介：文字表达就是运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想、情感，是将自己的实践经验和决策思想，运用文字表达方式，使其系统化、科学化、条理化的一种能力。文学表达以语言文字为工具形象化地反映客观现实、内心情感，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，其属于社会意识形态之艺术的范畴。针对两者在现实中易产生混淆的问题，分析了其产生的原因，以便正确地理解与使用文字表达和文学表达，提高交流、表达、写作的质量。

简介：认真学习习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话,感触良多。我出生在西吉县的一个山沟里,这三十二年来我一直没有远离生我养我的那个小山村,即便现在工作很忙,也还是会回去住一段日子,在那里我能够静下心,坚守清贫,用一颗虔敬的心进行书写。所以,我文字里具有的那一种较为原始的淳朴和宁静,不是刻意寻找而来的,而是生活和生命本身赋予的。文字营造的世界,是温暖的,是矛盾的,当然,也难以避免生活中那些必须面对的残酷和冰冷。同时,得承受一份孤独,很多文字都是在孤寂中研磨而出的。

简介：对学生历史语言表达准确性、逻辑严密性、条理性和史论结合性的培养,对提高学生的综合能力和历史成绩十分有益,本文以培养学生的历史文字表达能力为出发点,对历史的“教”与“学”提出新的要求。

简介：

简介：[教育感言]作文课应该是最富诗意、最具灵性、最鲜活的语文课堂。它应该是学生精神生活的栖居地，是学生生命成长的摇篮。因为生活在笔端流淌，思维在格中跳跃，它闪烁的是精神的灵光，它期盼的是情感的交融。师生在作文课上共历高贵的精神之旅，追求诗意的童话人生。

简介：[知识梳理]仿写、改写与文字表达的考查，是语言运用的综合考查，它包括：

简介：摘要提高学生的语文素质，以适应社会发展的需要，就必须从小学时就注重加强学生的说话训练，使他们掌握说话这一人们赖以交际和沟通思想的最常用、最快捷的工具。

简介：小小“的”字很简单，可在英语里的表达方式却有多种，下面作以简要归纳。

简介：“也”表达方法很多，中学英语常见的表达方法如下：

简介：摘要：本文通过对小学语文习作教学的几个侧重点进行剖析，探索了如何提高学生的文字表达能力。重点从习作的切入角度，习作素材的积累两个方面来谈如何提高习作中的文字表达能力，同时单独提到家庭教育对孩子在习作中文字表达能力的影响，希望可以对教师在小学语文习作的文字表达方面有所助益。 关键词：文字表达；习作；生活情境

简介：话剧《这里的黎明静悄悄》改编自同名小说。由小说改编为话剧,导演所面临的是不同艺术材料的置换、变形甚至是再创作。在创作舞台剧的过程中,导演应紧紧抓住原作的主题和人物形象,选取有利于舞台呈现的艺术手段,打破舞台写实与写意之间的界限,突破传统舞台表现方法,才能将原小说的主题和人物成功地呈现在话剧舞台上。

简介：物理新课程标准旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生.随着新课程改革的步步深入,物理学科与其他学科的关系也逐步加强,其中与语文的关系尤为突出.中考中文字表述题型的比重也不断地增加.但是学生在面对运用文字描述物理相关知识的时候往往会出现不同程度的疏漏和词不达意,从而造成失分.

简介：

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简介：英语写作中数字的表达方式很多，为了帮助学生和英语爱好者更好地了解和使用数字，本文对数字的不同表现形式的用法进行了归纳举例和说明。

简介：《监狱法》存在一些文字表述方面的问题，其中既包括一些章的名称，也包括一些其他的文字表述，此类问题的存在影响了该法的立法质量，需要修改和完善。

简介：一、毛泽东称赞“鼓起干劲，力争上游”的口号一九五八年年初，毛泽东在参加杭州会议和南宁会议期间，曾路过上海，会见了周谷城。一月二十八日，毛泽东在最高国务会议上发表讲话，其中谈道：上海复旦大学有位教授（指周谷城——记录者注），我跟他谈话的时候，他说，他看了元旦社论，归结起来是两句话，“鼓起干劲，力争上游”。

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