简介：

简介：二、课标要求1．能用数轴表示数，知道实数与数轴上的点一一对应，理解相反数、绝对值的意义．

简介：“数与式”在初中数学中的地位主要体现在它的基础性和广泛的应用性中，从涉及到的知识点来看：概念多，性质多，运算法则多是它的特点．“数与式”不仅是方程（组）、不等式（组）、函数等知识的基础，

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简介：在下面的每个竖式中都有6个空格，要求在每个竖式中都填上1、2、3、4、5、6六个数字，使竖式成立。你会填吗？

简介：　　图形与数式常常相互联系,揭示数量间的关系.以下举出几例,供同学们欣赏.……

简介：一、选择题（每小题4分，共20分）1．比0大的数是（）．

简介：<正>(一)课标要求1.理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母).3.理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主).4.理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运

简介：一、选择题1．下列各对数中．互为相反数的是A.3^2与-2^3B.-2^3与（-2）^3C.-3^2与（-3）^2D.（-3×2）^2与-3×2^2

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简介：<正>数与式,是整个初中学段具有奠基意义的基础内容之一,也是中考的必考内容.最近几年,在新课程标准理念的指导下,考查数与式的基本概念、基本运算、基本应用的中考题,不断冲破传统命题格局,呈现出背景丰富、思维灵活、形式多样、设计新颖的特点.数式探究题就是这类试题的典型题型.中考中的数式探究题,取材于丰富多彩的数的领域,有的探索数的奥秘,探求数的规律,扩大数的认知视野；有的则取材于智力趣题,意在激活思维,培养创新能力.

简介：摘要：本文由一元二次方程式的求根公式将求根公式的判别式，推导出另一个一元二次方程式，将这个方程式，令名为“完全平方数式方程式”

简介：“数与式”是初中数学的核心内容之一，在中考试卷中直接考查数与式的试题约占15％～25％，并且在解决其他知识点的问题时也经常用到它．因此，我们应熟练掌握数与式的相关知识．

简介：有理数教与学变式研究第１课正数与负数一、教学目标了解正数与负数在实际生活中的作用，理解正数和负数的概念，会初步应用正负数表示相反意义的量。二、观察、阅读与思考：（读书Ｐ４２－４７）１、观察（Ｐ４２图）并回答：北京冬季的最高气温是（Ｃ。），夜晚的最低温...

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简介：“数与式”是九年级同学进入第一轮综合复习阶段要面对的第一部分,从现在开始,我们要站在更高的层面上,更综合地梳理各个知识点。“数与式”看起来相对简单,但由于概念的混淆、内容的遗忘、方法的错选等原因,同学们在许多考题中还是会产生一些易错点,值得我们多加关注。

简介：实数与代数式是初中数学中重要的基础知识，是中考的必考内容，这部分知识分散在多个章节之中，知识点琐碎，但概念性强．现以2015年北京市和江苏省13个大市的中考题为例，从选择题、填空题和解答题人手，分析出现有关实数与代数式的不同类型考题的数量、分值以及合计分值占全卷的百分比，统计表格如下：

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简介：数的开方教与学变式研究《变式研究》课题组第１课平方根一、教学目标：１、了解引入开方运算的实践性和必要性。２、初步掌握平方根的概念、性质及其运算。二、兴趣引入１、小明家的饭桌桌面的面积是９平方尺，这张桌面的边长你能计算出吗？如何算，相互同学想一想，议一...

简介：“数与式”贯穿整个初中数学的学习,是同学们后继学习的重要基础,也是中考的考查基础,更是考查同学们的基本数学素养和能力的一个重要内容载体。