简介:摘要 : 学前教育专业学生基本技能考核是学校教育教学的核心任务之一 , 是专业人才质量评价的重要内容。 本研究从 制定专业技能考核标准 、 开发专业技能考核题库、开展专业技能训练和完善技能抽查考核制度四个方面探讨高职学前教育专业学生技能考核体系的建设。
简介:摘 要:传统的实训教学考核存在一定的弊端,本文通过对《普通物探实习》过程化考核模式设计,在一定程度上提高了学生在实践教学中的主动性与积极性,提高了实训教学的效果。
简介:摘要:国有企业 党建考核是开展 党建 工作的 “指挥棒”“风向标”, 通过优化完善党建考核方式,推动党建考核从定量考核到量效结合,不断提高新时代国有企业党的建设质量,以高质量党建推动企业高质量发展。
简介:摘要:会计专业应用性和实践性较强,最终目标是培养符合社会经济发展需要的应用型会计人才。而课程考核具有直接导向功能,关系到教学质量的效果,也直接影响着应用型人才培养的质量。本文基于“ OBE”教育理念,对高校课程现有的考核模式进行分析和反思,并从考核方式多元化,重视过程性考核以及激发学生自主学习性的角度对会计专业核心课程考核模式的改革进行初步的探究。
简介:摘要:随着经济社会的发展,当前企业广大职工在理想信念、工作前景、生活待遇、学习教育等方面都产生了一些新的需求,对党建工作也提出了一些新的要求。本文就新形势下企业党建工作激励机制建立的重要意义,当前的问题和完善激励机制的几点建议进行粗浅的探讨。旨在通过党建工作激励机制的研究,充分发挥激励机制在企业党建工作中的作用,充分调动和发挥广大干部职工的积极性和主观能动性,推进企业不断科学发展。