简介：摘要生命教育作为永恒的教育主题。促进学生的身心健康是心理健康教育的价值所在，而提升学生的生命意义与境界又是健康的价值所在，所以在高校心理健康教育中生命教育是深入学生精神世界的重要趋势，心理健康教育的核心价值就是关怀生命。生命教育与心理健康教育有着密不可分的联系，目前，虽然生命教育这一板块已经融入到心理健康教育中，但是从形式、题材、方法这些方面看，对于生命教育的深入和理解还是不够全面。本文对高校生命教育与心理健康教育的建构研究进行分析讨论。

简介：

简介：

简介：摘要目的探索针对围产妇女进行营养知识的健康教育，应采取何种方式效果最佳，为围产营养门诊的建立提供参考。方法采用问卷调查的方法对192名孕妇进行营养知识和膳食行为调查。每名妇女均进行6种不同方式的健康教育。结果对多种不同营养健康教育方式进行评价，发现一对一咨询指导是最有效的途径。结论通过有效的健康教育途径，可提高孕妇营养知识知晓率，为孕妇建立科学的摄食行为提供帮助。

简介：摘要：随着经济的不断发展，我国人民的生活水平得到了较大的提高，日常饮食不当导致的身体疾病不断增多，特别是受遗传因素影响，部分患者伴有三高症状，特别是高血压患者成为了易发疾病。高血压病会使患者的合理饮食习惯和日常生活方式发生变化，如果不加以介入治疗，还会引发心脏、肾脏等五脏六腑的继发性病变，使患者的身体受到疾病的困扰，严重影响患者的生活质量。在这些病变中，心脑血管疾病尤其是格外需注重的危险方向。因此，在实践中，有效对高血压患者实施健康教育的普及，纠正不良生活习惯显得尤为重要，其也是护理工作的一项重要内容。

简介：摘要：关于临床药学教育模式，国外发达国家历经多年的探索，现已形成一套较为完善、成熟的人才培养体系，也积累了丰富的教育经验。我国临床药学教育尚处于发展阶段，在人才培养方面依然存在诸多的不足和缺陷，需要积极借鉴国外先进的教育经验，然后立足于本国国情，构建一套独具特色的临床药学教育模式，从而培育出更多优秀的临床药学人才。

简介：摘要目的探讨微信教育在肺癌出院患者健康教育中的应用效果。方法选择呼吸科2018年1～8月出院肺癌患者120例，随机分为观察组和对照组，每组60例；观察组患者出院时给予常规教育及出院后的微信教育，对照组患者只在出院时给予常规健康教育。结果观察组患者在日常疾病管理、治疗依从性、营养管理、信息获取明显高于对照组，差异有统计学意义（P<O．05）。结论应用微信教育可以弥补常规健康教育的缺陷，有效提升健康教育的效果，提高病人对疾病的依从性和出院满意度。

简介：摘要乙型肝炎是全球广泛流行的严重危害劳动生产力和生命健康的疾病。目前对慢性乙肝仍缺少特效的治疗方法，积极进行接种乙肝疫苗的健康教育和医学干预是预防乙型肝炎，遏制乙肝传播的有力措施。

简介：

简介：目的探索较为理想的幼儿健康教育方法,总结出切实可行的模式。方法采取随机整群抽样的方法,以刚入园的7个幼儿班中的4个小班共计193人作为研究对象,分试验组与对照组各2个班,进行3年的卫生知识、卫生行为、相应发病率的试验观察。结果在形象定位试验中,幼儿最喜欢的形象是彩色的、简洁的、夸张的、拟人化的小动物形象;在知识定位中,在中班以后的4个学期中,试验组卫生知识考核平均分明显优于对照组（u值分别为18.93、13.37、24.43和18.93,P均〈0.01）;在行为定位中,试验组与对照组得分差异有统计学意义（u=25.60,P〈0.01）;经3年的统计观察,试验组与对照组的龋齿患病率差异有统计学意义（χ2=4.93,P〈0.05）;两组幼儿蛔虫卵检出率差异有统计学意义（χ2=4.83,P〈0.05）。结论该幼儿健康教育三定位模式具有严谨的科学性、系统性及可操作性,值得推广。

简介：摘要目的探讨妇科住院患者对健康教育知识的需求。方法按照预先设计的调查问卷从2012年1月至2012年3月对广东省某三级医院的妇科住院患者进行随机抽样调查并对结果进行分析。结果70﹪以上的妇科住院患者对一般健康教育中的住院环境、便民措施、安全制度、陪护制度、卫生注意事项知识都需要；而对疾病相关健康教育中的疾病诊断、治疗方案、治疗效果、重点药物的治疗作用与不良反应、自身疾病的病程和预后、并发症的防治、疾病对自身生活与工作的影响、出院后指导知识80﹪以上都需要。结论妇科住院患者对一般健康教育知识和疾病相关健康教育知识的需求较高，医院应加强健康教育知识的宣教并提高健康教育质量，满足她们的需求。

简介：迄今为止，现代医学的发展经历了由生物医学模式到生物一心理一社会医学模式的转变。护理学与医学的发展密不可分，医学模式的每一次转变都在推动着护理学不断地向前发展，表现为护理观念的更新和护理模式的转变。目前，我国护理工作已逐步由单一的疾病护理转为集治疗、预防、康复和促进健康为一体的多元护理模式。这一转变，使健康教育成为现代医院的重要职能和系统化整体护理的重要组成部分。作为健康保健系统中的重要成员，护士成为健康教育的主要实施者，这一变化是21世纪护理事业发展的四大趋势之一，因此健康教育能力是护士在为服务对象提供优质服务过程中必须具备的基本素质。

简介：摘要高等护理教育评估具有极其深远的意义。从宏观上来说，它不仅有助于教育行政主管部门加强宏观指导与管理，还能够促进我国教育目标的全面实现以及更好的帮助学校从总体上把握人才培养的规律和途径。从微观上来说，还有助于学校调整自己的培养方式，以求做到最好，从而把它作为我们能够为各个体制改革提供的最为有利的依据。

简介：摘要中医药在促进全民健康中发挥着重要的作用，中医养生保健、“治未病”理念和方法得到人们的广泛认同。本文在综观古、今文献的基础上，对古代、现代中医健康教育的发展历程进行回顾性分析，针对现行中医健康教育中存在的问题及对策进行探讨，以期为更好地发挥中医健康教育在提升全民健康素养中的作用提供一定的依据。

简介：

简介：在传统的以计划经济为特征的中国教育，缺乏商品意识，没有把教育当成是为社会和消费者提供产品和服务来看待，违反了商品生产原则及其规律，缺少投入产出的观念，教育很难按行业自身动力良性循环，教育发展很大程度上成为政府政策调控的产物。随着改革开放的推进，教育的观念发生了很大的变化，教育消费、教育投资、教师的教育行为是一种有价的社会劳动已经或正在得到承认。改革开放以来发展的中国教育实践已经说明，只有将教育与经济联系起来，才能科学配置有限的教育资源，提高教育投资的使用效率与经济效益，使教育成为我国经济建设中新的增长点。

简介：摘要目的探讨糖尿病护理及病患教育的研究。方法选择132例糖尿病患者为研究对象，随机分为对照组与观察组，其中对照组患者接受常规护理方式，观察组患者在接受对照组护理方式的基础上，接受病患之间的同伴教育，对比两组患者的健康教育效果。结果干预后两组数据存在可比性。干预后，对照组患者的空腹血糖含量以及餐后2h血糖含量分别为6.31±0.14mmol/L、8.56±0.23mmol/L，显著高于观察组患者的空腹血糖以及餐后2h血糖含量（4.99±0.17mmol/L、7.45±0.52mmol/L），差异具有显著差异性，有统计学意义（P均<0.05）。两组患者干预后的治疗依存性上存在显著差异，观察组患者的治疗依存性明显高于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论糖尿病的病人教育及同伴教育，患者与患者之间的探讨，互相帮助，有助于病情恢复，值得临床应用与推广。

简介：摘要目的了解肺结核患者的护理及健康教育情况，为肺结核病防治提供科学依据。方法选取XX市共856名肺结核患者为病例组和801名非结核人群为对照组，由经统一培训的调查员进行面对面的问卷调查。结果肺结核患者对于健康知识知晓率为21.31﹪，对照组对于健康知识知晓率为38.7﹪，两组间存在统计学差异（p＜0.01）。肺结核患者的结核病知识知晓率为81.5%，对照组结核病知识知晓率为78.1%，病例组高于对照组（p＜0.01）。结论肺结核病例组对疾病防治知识的知晓率较低，说明肺结核患者营养状况较差，健康知识缺乏，建议对结核病患者抗结核治疗的同时加强护理指导和健康教育。

简介：摘要为了全面提升医学生的临床实践技能，开展临床实习工作是医学教育的关键组成。而临床实习医师兼具医务工作者与学习者的身份在医院中展开工作，在诸多方面尚且存在不足，医德问题便是其中的关键点，也侧面反映出来德育工作在临床实习中存在的不足。鉴于此，为培养临床实习医师的道德情操、责任感与上进行，则需要加强对临床实习医师的医德教育，助力其早日成为技术精湛且医德高尚的医务工作者。

简介：目的：分析健康教育在妇女保健中的应用方法及价值。方法；回顾性分析2013年7月-2014年7月在我院接受体检或者就诊的女性200例为此次研究对象，随机分为两组，各100例，对两组在健康教育前后分别进行健康知识问卷调查。比较两组妇女保健知识掌握情况、妇科疾病患病率。结果：两组在健康教育前，保健知识掌握情况无显著差异（P〉0．05），教育后均有提高，且观察组显著优于对照组，P〈0．05，差异有统计学意义，有可比性。观察组常见妇科疾病患病率显著低于对照组（P〈0．05）。结论：健康教育应用于妇女保健服务中，利于妇女掌握更多的保健知识，并积极参与保健活动，从而降低妇科疾病发病率，提高生活质量。