简介:2004年,中共中央、国务院先后颁发了两个具有重大现实意义和深远历史意义的重要文件,一个是,一个是.同时,中央还于2004年5月10-11日和2005年1月17-18日分别召开了"全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议"和"全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议".以党中央和国务院的名义颁发加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的文件并召开相关会议,在党和国家的历史上还是第一次.这充分体现了党和国家对青年学生思想政治教育的高度重视,同时也要求教育行政部门进一步统一思想、提高认识,牢固树立"育人为本、德育为首"的观念,明确任务、开阔思路,切实把加强和改进中小学思想道德建设和大学生思想政治教育摆在突出位置,抢抓机遇,真正落到实处.
简介:摘要:什么是分享行为?在笔者看来,所谓的分享行为是指在生活中愿意将自己的东西与他人一起使用的行为,这也是维持与他人关系中不可缺少的一种行为。而且,随着独生子女的增多,大多数孩子的行为都过于自私,尤其是在分享行为上,因为在越来越多的 6+1的家庭中,孩子根本没有这种分享意识。所以,在幼儿园教学过程中,我们教师要做好分享行为的教育教学研究工作,要通过分析当前的教育现状以及影响分享行为产生的因素等内容来找到训练幼儿形成分享行为的方法,进而,为幼儿的健康成长做好基础性工作。
简介:<正>几年来,我们将审计科研工作当作一项重要任务来抓,强化对审计科研工作的领导,为科研工作的开展提供各种必要的条件。一是选准课题。从实际出发,认真思考和确定研究课题。及时发现和抓住审计工作中的难点和热点问题,并根据课题组的实际情况和研究能力,合理科学地确定课题研究的深度和广度;更好地服务于审计工作实践;二是狠抓落实。为全面落实审计科研课题计划及科研目标的实现,我们做到领导、人员、责任"三落实",对进度和质量提出严格要求。在具体组织科研工作中,注重选择具有研究能力的审计人员成立由分管局长参加的课题研究组,来承担科研课题的研究工作。三是积极参与。在课题研究中分管领导对科研课题的选择、观点的确立以及文章的撰写等方面都要亲自参与,具体指导:四是严格把关,对每项审计科研任务,我们始